Postado originalmente na Uol em 5/02/2012

Relatório sobre “pagamento excessivo” de professores usa má estatística e suposições sem base

Jamie Horwitz, jhdcpr@starpower.net e Jeffrey H. Keefe, jkeefe@rci.rutgers.edu

URL for this press release: http://tinyurl.com/6vxsfxs

Boulder, CO (31 de janeiro, 2012) – Um relatório recente da Fundação Heritage e American Enterprise Institute, sobre a Avaliação da Remuneração dos professores de escolas públicas, afirma que os professores de escolas públicas são pagos em 52 por cento acima das taxas de mercado. A afirmação chama a atenção, e está baseada em uma avaliação equivocada ao se fundamentar em “uma agregação de afirmações espúrias” para construir seu argumento, na visão de um especialista em mercado de trabalho.

O relatório Heritage/AEI é da autoria de Jason Richwine and Andrew Biggs. Ele coloca os salários e os benefícios dos professores em comparação com os de trabalhadores com experiência e formação semelhantes ao do setor privado e conclui que os professores estão recebendo em excesso. Mas, em sua revisão do relatório, o professor Jeffrey H. Keefe, da Escola de Gestão e Relações do Trabalho da Rutgers University, considera que ele repousa sobre uma série de suposições erradas e unilaterais e em desleixada análise estatística.

Com estes pressupostos, os autores chegam a conclusões normais para eles. Enquanto a evidência direta sugere que os professores são sub-pagos em cerca de 19 por cento em comparação com os professores do mercado de trabalho, o relatório conclui que eles são sobre-pagos em mais que o dobro da porcentagem.”

Continue lendo (em inglês) nos links abaixo.

Find Jeffrey H. Keefe’s review on the NEPC website at:

http://nepc.colorado.edu/thinktank/review-assessing-compensation

Find Assessing the Compensation of Public School Teachers, by Jason Richwine and Andrew Biggs, on the web at:

http://thf_media.s3.amazonaws.com/2011/pdf/CDA11-03.pdf.