Arquivo da tag: Econometria

Avaliar o magistério melhora a educação: mais um mantra que cai

Publicado em 07/12/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Os reformadores empresariais gostam de falar de “evidências empíricas” como base para suas reformas educacionais. Pois bem, aqui está mais uma evidência empírica de que suas reformas não funcionam. Diane Ravitch comenta artigo da Education Week que divulga um novo … Continuar lendo →

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Mais um mantra que cai – de novo…

Publicado em 02/08/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Pode ser o estudo do ano – diz Diane Ravitch. Para ela:  “Este é o post mais importante que você lerá este mês ou talvez até este ano. Ele refuta a base da política educacional americana.” E como a política … Continuar lendo →

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Hanushek e seu computador milagroso

Publicado em 26/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Eric Hanushek está no Brasil. Ele trabalha no think tank Hoover Institution, localizado no campus da Stanford University, do qual o fundador, Herbert Hoover, foi aluno (e também presidente dos Estados Unidos). A instituição está no campus de Stanford, mas … Continuar lendo →

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Filosofia X Matemática: torturando dados do ENEM – final

Publicado em 13/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Um último aspecto a considerar diz respeito à exposição midiática dos resultados da pesquisa feitas por Erika Fraga em reportagem da Folha de São Paulo: “Filosofia e sociologia obrigatórias derrubam notas em matemática: segundo pesquisa, exigência … Continuar lendo →

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Filosofia X Matemática: torturando dados do ENEM – V

Publicado em 12/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Examinando a evolução geral das médias do ENEM em matemática e no PISA, encontramos uma curiosidade. O que aconteceu com as médias gerais da área de matemática durante o período estudado pelos autores (2009-2015) e o … Continuar lendo →

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Filosofia X Matemática: torturando dados do ENEM – IV

Publicado em 12/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Cabem ainda algumas considerações a propósito das atitudes de pelo menos um dos autores do estudo, em seu Blog, o Prof. Adolfo Sachsida. Reagindo à crítica, o autor escreve: “Deixo aqui um pedido: leia o texto. … Continuar lendo →

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Filosofia X Matemática: torturando dados do ENEM – III

Publicado em 11/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Silveira e outros, comentando a divulgação da pesquisa na imprensa, também apontam limitações em sua análise do estudo: “Curiosamente, os pesquisadores também registram a ocorrência de aspectos positivos na inclusão daquelas disciplinas [Filosofia e Sociologia], como … Continuar lendo →

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Filosofia X Matemática: torturando dados do ENEM – II

Publicado em 10/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Fiz questão de incluir estas longas citações para mostrar como a seção de metodologia do estudo é, na verdade, uma longa lista de “desculpas” pelo fato de se trabalhar com as limitações de um “estudo natural” … Continuar lendo →

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Filosofia X Matemática: torturando dados do ENEM – I

Publicado em 09/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Neste longo post, dividido em várias partes, pretende-se agregar algumas considerações ao exame já feito por outros colegas ao estudo de Niquito, T. W. e  Sachsida, A.. EFEITOS DA INSERÇÃO DAS DISCIPLINAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO SOBRE … Continuar lendo →

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Mais sobre Hanushek

Publicado em 16/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Há dias comentamos um post de Erica Fraga na Folha de São Paulo. Leia aqui Erica Fraga. Helena Hinke Dobrochinski Candido envia ao Blog links que permitem ampliar a discussão em torno às afirmações de Hanushek. Uma boa lição de … Continuar lendo →

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Hanushek, de novo!!

Publicado em 11/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Vez por outra a mídia brasileira descobre E. Hanushek. Isso se deve a que as teses deste autor, um economista da educação norte-americano, caem como luva para o discurso midiático que associa diretamente o êxito econômico à educação de alta … Continuar lendo →

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USA: vantagens dos vouchers são inconsistentes

Publicado em 05/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em seu desejo de comprovar as vantagens econômicas e sociais da reforma empresarial da educação através de privatização pelo uso de vouchers, pesquisadores da Universidade de Arkansas tentam forçar a análise de dados e produzem “junk science”. Os malabarismos são … Continuar lendo →

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A Revista Veja e as “especulações” de Hanushek

Publicado em 23/12/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A Revista Veja de 16 de dezembro de 2015 veicula reportagem endeusando Hanushek e suas previsões milagrosas de crescimento baseadas na adoção das receitas dos reformadores empresariais da educação. Suas análises econométricas fazem previsões que não podem ser nem negadas … Continuar lendo →

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Milagres desfeitos

Publicado em 15/07/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Há algum tempo mencionamos as propostas de Hanushek (veja aqui e aqui) para consertar a educação através da demissão de professores que demonstrassem ter baixo desempenho com seus alunos, aplicando procedimentos de cálculo de valor agregado, baseados em dados dos … Continuar lendo →

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Novo livro de Hanushek

Publicado em 02/07/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Remo Bastos nos informa do lançamento de um novo livro de Eric Hanushek com Ludger Woessmann. Eric Hanushek é um professor americano da Hoover Institution alojada na Universidade de Stanford. Esta instituição, segundo ela mesma, “com seus eminentes estudiosos, arquivos … Continuar lendo →

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O PISA, Hanushek e o aumento do PIB

Publicado em 16/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Hanushek é bem conhecido nos meios educacionais norte-americanos pelo seu destacado papel em defesa do complexo industrial de testes. Por lá, já vaticinou milagres como o que agora propõe, estando a serviço da OCDE, analisando os resultados do PISA recém … Continuar lendo →

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PISA: concepção questionada

Publicado em 07/06/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Algumas semanas atrás divulgamos um manifesto com mais de 80 pesquisadores ao redor do mundo que se posicionaram preocupados com os impactos do PISA nas redes de seus respectivos países. Em resposta, a OCDE que organiza o PISA articulou um … Continuar lendo →

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Complexo industrial de testes reage

Publicado em 16/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Publicado originalmente na UOL em 4/12/2012 Eric Hanushek, braço direito do complexo industrial dos testes nos Estados Unidos, tentou contestar o relatório   da National Academy of Sciences que apontou   ineficácia dos sistemas de accountability baseados em incentivos em um estudo divulgado em … Continuar lendo →

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