Arquivo da categoria: Avaliação na Educação Infantil

Exames e estudos sobre avaliação na educação infantil.

BNCC: versão III para a educação infantil é criticada

“O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil”, uma parceria firmada entre MEC/SEB/COEDI, UFMG, UFRJ e UNIRIO, vem a público apresentar algumas críticas à terceira versão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC – no que tange à temática da leitura e … Continuar lendo

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A velha face da avaliação “sob nova direção”

As novas formas de controle pela avaliação estão sendo desenhadas com ajuda da tecnologia. Introduz-se tecnologia na “modernização” dos processos, mas em essência tudo continua igual. Nunca foi mais adequada a expressão: “modernização conservadora”. Vem dos Estados Unidos o alerta. … Continuar lendo

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RJ: Crivella chega privatizando

O município do Rio de Janeiro recebeu seu novo prefeito Marcelo Crivella sob o signo da privatização e da meritocracia. Dois decretos implementam medidas nesta direção. Deve-se lembrar das ligações que existem entre Crivella e a igreja, na verdade é … Continuar lendo

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BNCC: MEC abre o jogo

Paulo Saldaña, da Folha, revela que o “Currículo terá habilidades socioemocionais”. “A preocupação em desenvolver na escola competências socioemocionais, como resiliência, liderança ou cooperação, vai ganhar força no texto final da Base Nacional Comum Curricular.” Era de se esperar que … Continuar lendo

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Avaliação de professores avança

A avaliação de professores da educação básica (ENAMEB) tanto em exercício, como para entrar na profissão (educação infantil, fundamental e médio regulares, educação de adultos, educação especial, indígena e quilombola), avança no Congresso e cria as bases para adoção de … Continuar lendo

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Avaliação na Educação Infantil: seminário no Rio

Sob os auspícios da nova unidade de negócios do Instituto Alfa e Beto (Idados) e o Laboratório de Pesquisas em Oportunidades Educacionais da UFRJ, acontecerá o I Seminário Internacional iDados no Hotel Novo Mundo, no dia 8 de dezembro, a … Continuar lendo

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Luciano Mendes: perdemos todos

Blog do Pensar a Educação lamenta a exoneração de Rita Coelho do MEC. “A Rita Coelho é, certamente, uma das grandes autoridades brasileiras na área de educação infantil. Alia o conhecimento da área com rara sensibilidade política na articulação de … Continuar lendo

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IDD, o novo índice da educação no SINAEB

Foi divulgada a Portaria ministerial que instituiu o SINAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. O novo Sistema deve apoiar também a Lei de Responsabilidade Educacional em curso no Congresso e a própria avaliação do PNE. Boa parte dos limites … Continuar lendo

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Educação infantil na BNC: retrocesso à vista

Ao que tudo indica, a nova versão da base nacional comum vai criar as condições para escolarizar a educação infantil e desenvolver a indústria de testes nesta fase. É o que pode ser deduzido de entrevista dada por Manuel Palácios, … Continuar lendo

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Uma “base” para a base nacional da Educação Infantil

Maria Alice Setubal escreveu ontem na Folha de São Paulo sobre a questão da base nacional comum da educação infantil. Em geral temos acordo com ela e também penso que há uma polarização de posições neste momento. Mas vejo a … Continuar lendo

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Professora relata impacto da antecipação escolar na EI

O seguinte comentário foi postado por uma leitora: “Sou professora de Educação Infantil há 32 anos. Nos últimos 10 anos tenho visto a aceleração do processo de alfabetização nos grupos de 4 e 5 anos e, dar conta disso, estão … Continuar lendo

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Educação Infantil está virando Ensino Fundamental

Recentemente, a Fundação Lemann enviou uma proposta de mudança para os estudos que estão definindo a base nacional comum da educação infantil no Brasil. Nela, propõe-se uma maior ênfase na alfabetização. Diane Ravitch mais uma vez relata em seu blog … Continuar lendo

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BNC: o assédio à educação infantil

Era de se esperar. O tal movimento pela base, composto fundamentalmente por reformadores empresariais e simpatizantes, volta à carga com a inclusão da alfabetização na educação infantil. Querem alterar a base proposta para incluí-la. “Não podemos ter medo de perder … Continuar lendo

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USA: testes em queda livre

Nova pesquisa mostra que o público americano recua e rejeita as políticas dos reformadores baseadas em testes-e-punição. Os dados são da pesquisa anual Gallup/Phi Delta Kappan, publicadas hoje pela organização FairTest. Os resultados são um forte alerta para o INEP … Continuar lendo

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Educação infantil: adoecendo com a “idade certa”

Há uma febre para que as nossas crianças “aprendam na idade certa”. A “idade certa” é definida como aquela que os organizadores de currículos, reformadores empresariais e alguns pais fixam, à revelia da evidência científica disponível, e que arbitrariamente determina um … Continuar lendo

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USA: relatório gera debate na Educação Infantil

Robert Pondiscio, do Fordham Institute, tentou responder ao relatório sobre consequências da escolarização precoce envolvendo leitura na infância e que publicamos aqui neste post a partir de divulgação de Diane Ravitch. A tentativa teve imediata réplica de Susan Ochshorn fundadora … Continuar lendo

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Educação infantil: antecipar escolarização é crime

(Atualizado em 10-02-15, com alteração na redação do primeiro parágrafo.) O MEC está preparando na Secretaria de Educação Básica, agora tendo Manuel Palácios como novo titular,  a base nacional comum para a educação básica. Em pauta estará a introdução de novas … Continuar lendo

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PISA: pesquisadores ao redor do mundo reagem ao teste

Em carta ao Diretor do PISA da OCDE, publicada pelo The Guardian, mais de 80 pesquisadores ao redor do mundo expressam sua preocupação com o impacto dos testes do PISA nas redes de ensino. Entre eles o renomado estatístico britânico … Continuar lendo

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Midia contra-ataca

A exemplo da Rede Globo que iniciou reportagens sobre escolas de sucesso e de olho no processo eleitoral, a mídia já começa a se articular para veicular propostas que possam influenciar a elaboração dos programas dos candidatos. Vem aí nova … Continuar lendo

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Educação infantil: qualidade sem negociação

A. Bondioli, pesquisadora italiana da educação infantil, está no Brasil, se não me equivoco, a pedido do governo brasileiro para ajudar na questão da avaliação da educação infantil. Como é sabido, ela é criadora do conceito de “qualidade negociada”. Quando propusemos … Continuar lendo

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Medicalização das crianças cresce

Recentemente publiquei uma postagem dando conta de que a medicalização tem sido recorrente nos Estados Unidos como parte da pressão sobre as escolas para melhorar o desempenho dos estudantes. Hoje minha amiga Cecília Collares, de há muito uma lutadora contra … Continuar lendo

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Dilma escolariza a Educação Infantil

O senado tentou, a presidenta conseguiu. A educação infantil no Brasil sofre duro golpe com a nova legislação aprovada esta semana.  Os links que seguem levam à lei que altera a LDB e ao veto da presidenta a parte da … Continuar lendo

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Senado: oposição tenta escolarizar educação infantil

O Senado aprovou, hoje, o PNAIC – medida provisória que instaurou o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – 8 anos. Mas para que se tenha uma ideia dos desvairios da oposição no senado, ela queria que a idade … Continuar lendo

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Ainda bem que rejeitou

O mais novo especialista em alfabetização – ele muda a cada semana de especialidade – é o senhor Hélio Schwartsman. Agora ele entende também de alfabetização a ponto de pontificar em sua coluna – este é o seu real poder, … Continuar lendo

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Educação infantil: evidências para o debate

Obama está olhando para a pré-escola. O debate é sobre os impactos dos programas de apoio à pré-escola. Há estudos que sugerem o impacto de 7 dólares de ganho para cada 1 dólar aplicado em pré-escola. A discussão é sobre … Continuar lendo

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Testes invadem até a pré-escola…

Postado originalmente na Uol em 10/06/2010 A moda dos testes não tem limites nos Estados Unidos. Agora é a vez da pré-escola. O Prefeito de Nova York o arqui-milionário Bloomberg e seu Secretario da Educação, Mr. Klein, querem agora que … Continuar lendo

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Crise na educação infantil americana

Postado originalmente na Uol em 5/10/2010 Como os testes estão afetando a educação infantil nos Estados Unidos? Um relatório da Alliance for Childhood mostra o problema com base na cidade de Nova York e Los Angeles. Entre os problemas encontrados … Continuar lendo

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Pérola do dia

Postado originalmente na Uol em 21/03/2011 Em plena contramão… Jornal Estadão: Mas os últimos dados, como o Ideb e o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), mostram que o Brasil avança, mesmo que lentamente. Hubert:  O Brasil está se … Continuar lendo

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Mãe lidera movimento contra testes

Postado originalmente na Uol em 28/03/2011 PSSA sobrecarrega escolas e alunos Michele Gray 11 março, 2011 O Sistema de Avaliação de Escolas da Pensilvania [PSSA, em inglês] está sobre nós. Avisos das escolas aconselham aos pais que os nossos filhos … Continuar lendo

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USA: testes na educação infantil

Postado originalmente na Uol em 22/09/2011 O Ministro da Educação dos Estados Unidos da América, Arne Duncan, informou que a próxima rodada do programa federal Race do the top, exigirá testes das crianças de 4 e 5 anos. Veja como … Continuar lendo

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