Arquivo da categoria: Homeschooling

Tradicionalismo e neoliberalismo: unidos pela destruição

Publicado em 25/02/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A aliança conservadora-neoliberal no governo brasileiro deverá continuar a propor medidas que visem destruir o Estado na forma como foi concebido até agora. Os Projetos de Emendas Constitucionais – PECs – são o instrumento para tal. Para as duas principais … Continuar lendo →

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A escolha da escola pelos pais

Publicado em 26/01/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch revisou três livros no “New York Review of Books” que ela considera complementares e que “juntos, oferecem uma nova interpretação da história da educação pública e da teoria da escolha da escola [pelos pais].” E continua: “Os fanáticos … Continuar lendo →

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Suécia: mais um fracasso da privatização

Publicado em 22/12/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Muitas vezes já trouxemos aqui no Blog o que foi o fracasso da privatização no Chile. Diane Ravitch publica em seu blog, agora, o que foi o fracasso da privatização na Suécia. Diz: “Per Kornhall é um acadêmico sueco da … Continuar lendo →

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ANDES repudia retrocesso no FUNDEB

Publicado em 12/12/2020 por Luiz Carlos de Freitas

NOTA DA DIRETORIA DO ANDES-SN DE REPÚDIO À APROVAÇÃO DO PROJETO DE LEI DE REGULAMENTAÇÃO DO FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NÃO ACEITAMOS RETROCESSO NO FUNDEB A Câmara dos Deputados … Continuar lendo →

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FUNDEB foi desfigurado na Câmara – diz CNTE

Publicado em 11/12/2020 por Luiz Carlos de Freitas

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação denuncia a desfiguração do FUNDEB em nota:  FUNDEB é desconfigurado e privatizado na Câmara dos Deputados Educação pública sofre sua maior derrota desde a Constituinte de 1988 Em pleno Dia Internacional dos Direitos … Continuar lendo →

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FUNDEB: começa a extinção da escola pública

Publicado em 11/12/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O FUNDEB saiu ontem da Câmara dos Deputados e agora segue para o Senado. A luta continua. Perdemos, mas perdemos em luta. É certo que a privatização da educação começou há muito tempo, e que não é novidade. Começou talvez … Continuar lendo →

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FUNDEB: FNPE reage a retrocessos na regulamentação

Publicado em 09/12/2020 por Luiz Carlos de Freitas

A regulamentação do FUNDEB a partir de um projeto da Deputada Profa. Dorinha relatado pelo Deputado Rigoni (PSB) está para ser votada na Câmara dos Deputados. Face aos retrocessos que estão inseridos no relatório, o FNPE emitiu a seguinte nota: … Continuar lendo →

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Ensino Domiciliar no FNE

Publicado em 14/11/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Paulo Saldanhã da Folha de São Paulo informa que o MEC tentou criar uma “cadeira cativa” para um representante do “homeschooling” ou “ensino domiciliar” no Fórum Nacional de Educação. A proposta acabou recusada por 16 votos a 8, mas isso … Continuar lendo →

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FUNDEB: como anda a regulamentação?

Publicado em 14/11/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Andressa Pellanda atualiza, em entrevista a André Antunes da EPSJV/Fiocruz, a situação da tramitação da regulamentação do FUNDEB. Existem atualmente dois projetos em andamento um na Câmara, proposto pela Deputada Dorinha (incensada como musa do FUNDEB até recentemente e que … Continuar lendo →

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Livro: Classe Dominante e Educação em Tempos de Pandemia

Publicado em 15/10/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O LIEPE – Laboratório de Investigação Estado, Poder e Educação – da UFRRF convida para a leitura do livro “Classe Dominante e Educação em Tempos de Pandemia: uma tragédia anunciada” organizado pelo professor Rodrigo Lamosa. O livro foi editado pela … Continuar lendo →

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Escolas on line: fraudes e ineficiência

Publicado em 27/09/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch alerta para o permanente envolvimento das escolas on line com a fraude nos Estados Unidos, bem como seus péssimos índices de qualidade: “O fundador da maior escola charter virtual da Pensilvânia foi condenado à prisão por apropriação indébita … Continuar lendo →

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Escolas públicas terceirizadas são públicas ou privadas?

Publicado em 05/08/2020 por Luiz Carlos de Freitas

A pandemia teve um efeito importante no desvelamento do real status das escolas públicas terceirizadas americanas, com as quais podemos aprender. Com a pandemia, elas entraram no programa de ajuda federal para pequenas empresas. Caiu a máscara de quem vem … Continuar lendo →

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Relatório do FUNDEB: copo meio cheio, meio vazio

Publicado em 13/07/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Na semana que passou, foi lido o Relatório da Comissão que examina mudanças constitucionais para introduzir a nova regulamentação do FUNDEB. O Relatório, em si, é um copo meio cheio e meio vazio. O texto ora divulgado é, diga-se logo, … Continuar lendo →

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Pais redescobrem o magistério

Publicado em 31/03/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch escreve em seu blog sobre a redescoberta da importância do magistério que a pandemia está propiciando: “Valerie Strauss escreveu um artigo delicioso sobre pais que têm recentemente demonstrado respeito para com os professores, agora que a pandemia os … Continuar lendo →

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Ravitch: novo livro em janeiro

Publicado em 12/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo →

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FUNDEB: “future-se” da educação básica?

Publicado em 25/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

“Com a expectativa do fim do Fundeb, pelo menos duas agendas disputam o modelo de financiamento educacional futuro: a primeira defende um modelo nos moldes do atual fundo, porém com uma atuação mais cooperativa da União, expresso pela PEC 15/2015 … Continuar lendo →

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A “farra” do EaD

Publicado em 02/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Priscila Cruz, do Todos pela Educação, está desanimada. Aos poucos vai caindo a ficha da esparrela em que estão se metendo ao transferir para o país a política dos reformadores empresariais, a qual visa colocar a educação sob controle dos … Continuar lendo →

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58% reprovam políticas de educação de Bolsonaro

Publicado em 19/07/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Pesquisa feita em junho de 2019 pelo Todos pela Educação e pela Ideia Big Data, em nível nacional, reprova a atuação do governo na área educacional. “Mais da metade (52%) dos brasileiros acredita que o Governo Federal deveria priorizar ações … Continuar lendo →

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Plataformas “on line”: novos problemas para os pais

Publicado em 07/07/2019 por Luiz Carlos de Freitas

O uso de plataformas de aprendizagem on line cresce. Os problemas ligados a elas também. Os pais americanos reagem à intensificação destas plataformas nas escolas que colocam em risco os dados privados e a saúde de seus filhos. Uma organização … Continuar lendo →

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Entrevista na TV Uno

Publicado em 14/06/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Disponibilizo entrevista produzida e gravada pela TV Uno, o canal da Universidade Unochapecó, em 28-05-2019.  

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Charters entram nos planos do Rio Grande do Sul

Publicado em 31/05/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Prefeitura e Estado do Rio Grande do Sul examinam a adoção do modelo charter – terceirização de escolas públicas: “É o caso das escolas comunitárias de Porto Alegre — a última delas foi inaugurada em abril, por meio de parceria … Continuar lendo →

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Ensino Domiciliar: análise

Publicado em 18/04/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Marcelo Silva de Souza Ribeiro analisa em “Pensar a Educação” a proposta de ensino domiciliar: “Ao abrir a possibilidade legal do ensino domiciliar (movimento importado dos E.U.A. e chamado de homeschooling) há fragilização do dever do estado e direito das … Continuar lendo →

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CNE fragiliza CAQ: a caminho dos “vouchers”?

Publicado em 27/03/2019 por Luiz Carlos de Freitas

A Agência Brasil informa que em reunião de 26-3-19 o Conselho Nacional de Educação (CNE) se declarou incompetente “para definir o valor financeiro e precificação do Custo Aluno Qualidade Inicial [CAQi]” previsto do Plano Nacional de Educação e até agora não … Continuar lendo →

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Vouchers e neovouchers: como fugir da regulação

Publicado em 24/02/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Um informe do National Center for Policy Education, nos Estados Unidos, resume a situação do uso de vouchers na educação daquele pais, usados para financiar com dinheiro público o pagamento de mensalidades nas escolas privadas e religiosas. O uso vouchers … Continuar lendo →

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Leandro Beguoci: escolas X famílias?

Publicado em 13/02/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Beguoci alerta para o debate equivocado que o homeschooling gera na sociedade opondo escolas e famílias. Ambas instituições têm seus espaços e competências garantidos na formação das crianças e deveriam ser vistas como partícipes de um esforço integrado pela educação … Continuar lendo →

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Levin: os “vouchers” deformam a democracia

Publicado em 13/02/2019 por Luiz Carlos de Freitas

O economista Henry Levin publicou em 2017 um texto sobre a questão da “escolha da escola pelos pais” e os “vouchers” cujo título era: “Em todo o mundo, a escolha da escola não melhorou o desempenho”. Diane Ravitch nos lembra … Continuar lendo →

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Artigos: Dossiê homeschooling

Publicado em 05/02/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Importante Dossiê da revista Pro-posições da Faculdade de Educação da UNICAMP discute a questão do homeschooling. Dossiê: Homeschooling e o direito à educação Dossier: Homeschoolig and the right to education · Apresentação do Dossiê: Homeschooling e o Direito à Educação … Continuar lendo →

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Cafardo: a “eficácia” do homeschooling

Publicado em 03/02/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Tal como os reformadores empresariais, os adeptos do homeschooling (escola em casa) costumam citar “estudos” que atestam a superioridade dos jovens que estudam em casa, frente aos jovens que vão para a escola. Mas isso está longe de ser uma … Continuar lendo →

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Lisauskas: homeschooling e a criminalização da educação

Publicado em 30/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

“Ao tirar o debate e o MEC do jogo, o resultado pode ser este: crianças sendo educadas de acordo com as “convicções e princípios” de cada família. Existem pais preparados para a tarefa? Com certeza. Muitos. Mas também existem famílias … Continuar lendo →

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Conservadores e neoliberais se encontram no homeschooling

Publicado em 27/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

O homeschooling – ou ensino em casa – é mais uma manifestação da articulação liberal/conservadora que, sob hegemonia neoliberal, insere-se nas políticas de eliminação progressiva do Estado (restringindo sua ação ao aparato repressivo). O homeschooling conversa tanto com o liberalismo … Continuar lendo →

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