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- Eleutério Prado: “Universidades como fábricas”
- Tarcísio contra a Educação
- Selma Venco: “ChatGPT na SEDUC-SP”
- Avaliação do magistério por valor agregado: fracasso anunciado
- “Privateers”: novo lançamento
- Catini: “A reforma do ensino médio não será instagramável”
- Meritocracia: uma revisão da literatura
- “FORA LEMANN”
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- "Afirmações extraordinárias, exigem evidências extraordinárias." Carl Sagan
- "Nem tudo que conta pode ser contado e nem tudo que pode ser contado conta." Einstein
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- A competição pelo desempenho e o futuro da juventude
- Comparação de escolas públicas com privadas
- Senna ou o autismo científico (socioemocional)
- Catini: “A reforma do ensino médio não será instagramável”
- Todos pela Educação Pública (de gestão pública)
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- Stiglitz e a farsa da meritocracia
- Tarlau e Moeller: como uma fundação privada estabeleceu a BNCC
- Tecnicismo: ele está de volta
Principais acessados
Arquivo da categoria: Privatização
Eleutério Prado: “Universidades como fábricas”
Eleutério Prado comenta artigo de Branko Milanovic: “Sob a hegemonia do neoliberalismo, vem ocorrendo uma subjugação franca e brutal de todas as relações sociais às relações de mercado, inclusive as que se dão em uma universidade.” No entanto: “A compreensão … Continuar lendo
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Tarcísio contra a Educação
Nora Krawczyk e Marcia A. Jacomini examinam a política educacional da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: “Aulas preparadas por inteligência artificial e ministradas a partir de plataformas na Internet. Homeschooling. Leilões de escola pública. Até onde o … Continuar lendo
Selma Venco: “ChatGPT na SEDUC-SP”
Selma Venco examina os ataques da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo às escolas públicas: “É fato: os ataques à democracia personificam-se de maneiras diretas e indiretas. Na educação paulista, é uma manifestação indireta, pois a intenção é … Continuar lendo
Avaliação do magistério por valor agregado: fracasso anunciado
Em 2010, o secretário da Educação americana, Arne Duncan, lançou o seu programa Race to the Top para reformar a educação americana sob a administração Obama, na esteira do recente fracasso do programa implantado por Bush: “Nenhuma Criança Deixada para … Continuar lendo
“Privateers”: novo lançamento
Novo livro em pré-lançamento: “Em The Privateers, Josh Cowen expõe a surpreendente história dos programas de escolha de escolas financiados por impostos nos Estados Unidos e alerta para os perigos da privatização da educação. Ex-avaliador de programas de vouchers escolares estaduais e … Continuar lendo
Catini: “A reforma do ensino médio não será instagramável”
Texto de Carolina Catini examina as reformas educacionais em curso no ensino médio: “A reengenharia curricular da reforma empresarial do ensino médio é apenas a ponta de um iceberg da reestruturação da educação estatal, com a focalização que faz amalgamar … Continuar lendo
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“FORA LEMANN”
A Conferência Nacional de Educação terminou hoje. Em seu encerramento, o presidente Lula e o Ministro Camilo, da Educação, foram recebidos com um refrão entoado em alto e bom som pelos participantes: “Fora Lemann”. A referência à Lemann é uma … Continuar lendo
Eleutério Prado: o extremismo neoliberal
Eleutério Prado escreveu um excelente artigo divulgado pelo portal “A terra é Redonda”. Nele, o autor chama a atenção para o uso da palavra facista como uma espécie de etiqueta “que pode ser colocada em qualquer lugar que pareça interessante”. … Continuar lendo
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ES: gestão democrática sequestrada
No dia 4 de dezembro de 2023, começou a tramitar um projeto de lei, de autoria do Governo do Estado do Espírito Santo, que é uma afronta aos princípios pelos quais se luta, antes mesmo de 1988. O projeto sequestra … Continuar lendo
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Eleutério Prado: Capitalismo no século XXI
Eleutério Prado publica o livro “Capitalismo no século XXI: ocaso por meio de eventos catastróficos” (São Paulo, CEFA Editorial, 2023, 114 págs.). Acesse o livro aqui. A introdução do livro foi disponibilizada em artigo do autor no site “A Terra … Continuar lendo
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SP: Tarcísio avança na privatização da educação
Como era de se esperar, o governador Tarcísio vai intensificar a privatização da rede pública de ensino no Estado de São Paulo. A privatização começou nos governos do PSDB. Era uma privatização por dentro, centrada na introdução da lógica do … Continuar lendo
É o mercado…
Diane Ravitch informa sobre o constante fechamento de escolas terceirizadas americanas. “Steve Hinnefeld, analisa os danos deixados quando as escolas terceirizadas fecham, geralmente no meio do ano. A possibilidade de um fechamento repentino é uma desvantagem não anunciada das terceirizadas. … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Privatização
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O MEC e a “inocente” influência das ONGs
É sabido que as ONGs que se apresentam como “sem fins lucrativos” estão, na realidade, conectadas de alguma forma com outras entidades que têm finalidades lucrativas. Um importante relatório americano revela como este processo ocorre e já o divulgamos aqui. … Continuar lendo
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A busca da “bala de prata”: a vez da gestão
Há uma tese entre os reformadores empresariais que afirma ser a “gestão” o elemento essencial para a melhoria do desempenho nos testes, ao invés de situá-la no conjunto das variáveis educacionais. Com o ICMS Educação que atrelou mais verba aos … Continuar lendo
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O que o MEC não quer ver
Perry Bacon Jr. publicou no Washington Post um artigo com um nome muito sugestivo: “A “reforma” da educação está morrendo. Agora podemos realmente reformar a educação”. Ele é muito sugestivo porque antecipa o que vai acontecer no Brasil depois que … Continuar lendo
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Krawczyk: lobby pela terceirização
Nora Krawczyk examina o “contestado relatório sobre as “escolas charter” do CREDO nos EUA que “recoloca em circulação a defesa da gestão privada nas escolas públicas do Brasil. Entidades ligadas a corporações estão de olho nas verbas do setor e … Continuar lendo
A dualidade das escolas públicas terceirizadas americanas
As escolas públicas terceirizadas americanas querem ser, ao mesmo tempo, públicas e privadas – na dependência das conveniências em jogo. É o que nos informa Ravitch. “Uma escola terceirizada da Carolina do Norte tem uma regra exigindo que as meninas … Continuar lendo
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Dois mundos se configuram em Sobral?
Daniel Barboza Nascimento discute os resultados do IDEB e do SPAECE (avaliação estadual) de Sobral (CE) e sugere a conformação de dois mundos entre os estudantes avaliados. Acesse aqui o texto para discussão: “A dualidade dos resultados do IDEB e … Continuar lendo
Publicado em Exames e índices, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
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Escolas charter: a revolução silenciosa. Fato ou falácia?
Pedro Olinto, economista sênior do Banco Mundial, nos “informa”, hoje, sobre uma “revolução silenciosa” em curso na educação americana, baseada na terceirização das escolas públicas. Ele escreve na Folha de São Paulo sobre um relatório do CREDO – Centro de … Continuar lendo
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Live sobre a Reforma Empresarial da Educação
Hoje pela manhã ocorreu a live promovida pela REDHUMANI e o Grupo de Pesquisa PAIDEIA-UNICAMP sobre a Reforma Empresarial da Educação no Brasil: os velhos argumentos da nova direita para mercantilizar a educação. Participamos eu, o Prof. Cesar Nunes, a … Continuar lendo
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A retórica do “sem desculpas”
“A retórica do “sem desculpas” (ou seja, de que “a pobreza não é desculpa para o fracasso”) é muito apreciada pelos reformadores empresariais da educação porque lhes permite perpetuar (o que muitos reconhecem ser) o mito americano da meritocracia e … Continuar lendo
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Escolas terceirizadas a serviço do nacionalismo cristão
Acaba de ser publicado um relatório americano da Rede pela Educação Pública chamado “Uma Virada para a Direita: uma nova geração de escolas terceirizadas difunde a agenda conservadora” mostrando que há uma nova onda destas escolas públicas de gestão privada, … Continuar lendo
“Golpe no Ensino Médio”: terceiro evento
Amanhã 15 de junho, ocorre o terceiro evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 15/06 – Quinta-feira das 19h às 22h30 Trabalho e educação sob nova direção: reforma do ensino médio diante … Continuar lendo
Senado discute doações para escolas públicas
Privatização avança nas comissões do Senado. Elas estão legitimando a interferência de ONGs, Fundações e bilionários na educação pública. Estes estão sendo autorizados a fazer “doações” a escolas públicas. Esse projeto legaliza a interferência descarada de ONGs e Fundações na … Continuar lendo
Paraná: metas e meritocracia demitem diretores
A reforma empresarial da educação já está em fase mais avançada no Paraná. É assim que funciona: um governo implanta o gerencialismo, outro vai mais longe e coloca metas, outro começa a cobrar metas mais explicitamente, outro vai endurecendo e … Continuar lendo
Golpe no Ensino Médio: segundo evento
Amanhã 31 de maio, ocorre o segundo evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 31/05 – Quarta-feira 14h30 às 17h30– Currículo e flexibilização: os itinerários formativos– O sequestro da Sociologia nos livros … Continuar lendo
Lei de responsabilidade educacional no Senado
O sonho neoliberal de uma “lei de responsabilidade educacional” volta a ser discutido no Senado. É o projeto 88/2023 de Flávio Arns. Ele retoma a fracassada política de pressão sobre gestores, diretores e professores, como se a qualidade da educação … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Estreitamento Curricular, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Marcado com "Nova" Direita, Bônus por mérito, BNCC, Direto do fundo do poço, Indicações de Leitura, Lei de Responsabilidade Educacional, Pagamento por Valor Agregado, Reformadores empresariais, Segregação, Terceirização
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Conjunturas e impactos na formação de educadores
Entre os dias 10 e 12 de maio ocorreu em Brasília o XXI Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE. Tive o prazer de fazer a palestra de abertura deste evento. Abaixo divulgo o … Continuar lendo
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Marcado com Bônus por mérito, BN da Formação Prof., BNCC, Desqualificação professor, Fundação Lemann, Indicações de Leitura, No Child Left Behind, Organizações Sociais, Reformadores empresariais, Resistência, Segregação, Todos pela Educação
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Golpe no Ensino Médio – O que nos dizem as pesquisas
Amanhã, dia 04 de maio, ocorrerá o primeiro evento do Ciclo de Debates sobre o Novo Ensino Médio promovido pela Coordenação de Pesquisa e Divulgação da Faculdade de Educação da UNICAMP. 04/05 – Quinta-feira 14h30 às 17h30 – Do negacionismo … Continuar lendo
Vilela e Cara: Novo Ensino Médio não tem remendo
Elenira Vilela e Daniel Cara examinam o Novo Ensino Médio: “O tema mais importante da educação brasileira nesse início de Governo Lula-Alckmin é o Novo Ensino Médio (NEM). Chegou a ser tema de entrevista do Presidente à PósTV 247, com … Continuar lendo
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