Arquivo da categoria: Privatização

Poster sobre formas de privatização do setor educacional público.

87% são contrários à volta às aulas

Publicado em 06/04/2020 por

Seguindo tendência mundial e orientações da OMS, o Ministério da Saúde do governo Bolsonaro – contra o desejo do próprio presidente Bolsonaro e do ministro da Educação – recomendou a suspensão das aulas. Pesquisa Datafolha revela a aceitação da suspensão … Continuar lendo →

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Pais redescobrem o magistério

Publicado em 31/03/2020 por

Diane Ravitch escreve em seu blog sobre a redescoberta da importância do magistério que a pandemia está propiciando: “Valerie Strauss escreveu um artigo delicioso sobre pais que têm recentemente demonstrado respeito para com os professores, agora que a pandemia os … Continuar lendo →

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Fundeb: mudança constitucional induz privatização

Publicado em 18/03/2020 por

Emenda Constitucional 3/2019 de Tiago Mitraud – NOVO/MG – e  Marcelo Calero – CIDADANIA/RJ -, que tramita deste 2019, altera o art. 3 da PEC 15/2015 e o art. 213 da Constituição Federal para possibilitar que estados e municípios optem por … Continuar lendo →

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A epidemia e os “parasitas” de Guedes

Publicado em 17/03/2020 por

Recentemente, o Ministro da Economia Paulo Guedes chamou todos os servidores públicos de “parasitas”. Disse: “O funcionalismo teve aumento de 50% acima da inflação, tem estabilidade de emprego, tem aposentadoria generosa, tem tudo, o hospedeiro está morrendo, o cara virou … Continuar lendo →

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FUNDEB: vitória de pirro?

Publicado em 05/03/2020 por

O chamado “novo” Fundeb pode ser aprovado na Câmara nas próximas semanas – é o que diz Maia. Ele é apresentado como uma vitória da Câmara sobre o governo. Seria? Para Alexandre Schneider “Weintraub e Guedes venceram a batalha do … Continuar lendo →

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Stiglitz: o neoliberalismo fracassou

Publicado em 04/03/2020 por

O Brasil optou por colocar em prática um “neoliberalismo tardio” que nos últimos 40 anos mostrou ser um fracasso mundial. Esta política que orienta Guedes no Ministério da Economia é considerada por Joseph Stiglitz, ex-economista chefe do Banco Mundial e … Continuar lendo →

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Das terceirizadas aos vouchers: a rota da destruição

Publicado em 24/02/2020 por

Diane Ravitch resume o caminho da destruição da escola pública americana em post recente, ao comentar artigo de Jeff Bryant. O processo de privatização começa com a terceirização e depois avança para a consolidação dos vouchers. “Jeff Bryant escreve no … Continuar lendo →

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Governo quer verba do Fundeb na privatização

Publicado em 11/02/2020 por

A coluna “Painel” da Folha de São Paulo revela que o uso de verbas do Fundeb para implementar a privatização da educação básica está nos planos do governo. A proposta faz parte do plano deste ano para o Programa de … Continuar lendo →

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MEC quer avaliar todas as séries da Educação Básica

Publicado em 04/02/2020 por

Paulo Saldanha, da Folha de SP, revela que o governo quer promover mudanças no Saeb e ampliar a avaliação federal para todas as séries da educação básica, incluindo o 1º ano do ensino fundamental. A mudança não contará, é claro, … Continuar lendo →

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Vem aí: “Tempo de Aprender”

Publicado em 04/02/2020 por

Que tal adicionarmos mais uma avaliação para a criançada? O MEC que saber se as crianças estão lendo rápido e quer uma “Avaliação Nacional de Fluência” que meça quantas palavras por minuto lê uma criança no segundo ano do ensino … Continuar lendo →

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Ratier: o Manual das Escolas Cívico-Militares

Publicado em 04/02/2020 por

Rodrigo Ratier informa que o site “Fiquem Sabendo” divulgou o Manual das escolas cívico-militares (346 pgs.) que segundo o MEC foi construído democraticamente. Ele é o guia para as escolas militares e está sendo distribuído às Secretarias que aderiram ao … Continuar lendo →

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Haddad e a falácia da avaliação censitária

Publicado em 03/02/2020 por

Fernando Haddad escreve em seu Blog, na Folha, um texto com rápidas comparações entre as gestões Paulo Renato, Fernando Haddad e Weintraub no MEC – Ministério da Educação. Ele escreve: “Com mais certeza hoje, prefiro o Fundeb (que abrange toda … Continuar lendo →

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Leher: “voucher é um dos acontecimentos mais graves”

Publicado em 31/01/2020 por

“Para entender melhor as possíveis consequências da adoção dos vouchers no Brasil, o Portal EPSJV/Fiocruz entrevistou Roberto Leher, pesquisador da área de educação e ex-reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Leher é enfático em suas críticas e … Continuar lendo →

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MIEIB recusa vouchers na educação infantil

Publicado em 29/01/2020 por

MIEIB SE POSICIONA CONTRA A DECLARAÇÃO DO MINISTRO PAULO GUEDES QUE DEFENDE PROGRAMA DE VOUCHERS NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA Brasília, 24 de janeiro de 2020. No dia 21 de janeiro de 2020, o Ministro da Economia, Paulo Guedes, declarou … Continuar lendo →

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Satisfação dos pais e escolha da escola: relatório falho

Publicado em 27/01/2020 por

O National Education Policy Center publica revisão de estudo que procurava demonstrar que pais que escolhem as escolas de seus filhos (usando vouchers, por exemplo) ficam mais satisfeitos com a educação que recebem do que aqueles que têm seus filhos … Continuar lendo →

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Leher: ‘vouchers’ – encontro de fundamentalismos

Publicado em 26/01/2020 por

“O governo Bolsonaro trabalha nessa perspectiva. É de sua natureza. Com os vouchers pode contemplar os fundamentalistas do mercado e os fundamentalistas ideológicos. E montar robusta base eleitoral para o seu projeto de poder e, claro, desses setores.” Leia íntegra … Continuar lendo →

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Requião: foco no neoliberalismo

Publicado em 25/01/2020 por

Recentemente alertamos para a construção de um “neoliberalismo progressista” no Brasil (ver aqui) a partir da candidatura de Luciano Huck, numa tentativa de imitar o “neoliberalismo progressista” de Obama nos Estados Unidos. “O ex-senador Roberto Requião contestou, em entrevista à … Continuar lendo →

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Guedes: uma “nova” política educacional

Publicado em 22/01/2020 por

Velez e depois Weintraub, ambos ministros fracos e sem lastro na educação, não são um acidente. Representam a “política educacional” em curso. O MEC é o que é, hoje, porque é assim que deve ser – paulatinamente eliminado ou restrito … Continuar lendo →

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A “nova democracia” do mercado

Publicado em 18/01/2020 por

A crise desta semana, na Secretaria de Cultura, mostra a natureza híbrida do populismo nacionalista reacionário. Ele é apoiado por uma gama de frentes políticas das quais as mais importantes são a frente conservadora e a frente liberal (Gamble, 1988). … Continuar lendo →

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Ravitch: novo livro em janeiro

Publicado em 12/01/2020 por

O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo →

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Loveless: as crianças que o PISA ignora na China

Publicado em 09/01/2020 por

O PISA, exame da OCDE que avalia jovens de 15 anos, converteu-se na meca dos formuladores da política de reforma da escola. Ele é usado por estes primeiro para intimidar seus oponentes, impondo-o como um exame fidedigno e, depois, como … Continuar lendo →

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Boletim GEPEC: entrevista

Publicado em 31/12/2019 por

Entrevista que concedi ao GEPEC na Bahia é divulgada no Boletim Educação no/do Campo. Baixe aqui o Boletim.

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Schwartsman: o pesadelo da militarização das escolas

Publicado em 27/12/2019 por

Helio Schwartsman escreve na Folha de São Paulo sobre as escolas militarizadas que só na Bahia, com o consentimento da administração do PT, somam 83: “Para mim, todo tipo de disciplina imposto aos alunos, com continências, uniformes, padrões para corte … Continuar lendo →

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CAPES capacitará professores de escolas cívico-militares

Publicado em 26/12/2019 por

A CAPES atuará na formação de professores das escolas que adotaram o modelo de gestão compartilhada com os militares. “A ideia é criar um novo programa para atender às especificidades do modelo das escolas cívico-militares, mas também fazer com que … Continuar lendo →

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Paraíba: governo põe fim a administração por OS

Publicado em 23/12/2019 por

O atual governador da Paraíba anunciou que todos os contratos de terceirização de gestão para Organizações Sociais não serão renovados, à medida em que forem chegando ao fim. Polícia Federal encontrou um desvio de cerca de 134 milhões de reais … Continuar lendo →

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BNC da Formação é homologada

Publicado em 21/12/2019 por

Nesta semana foi homologada a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). A tarefa coube ao ministro substituto. A ação conclui o esforço legislativo dos reformadores empresariais da educação organizados tanto no CNE como … Continuar lendo →

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USA: como o “núcleo comum” nacional foi construído

Publicado em 21/12/2019 por

Lyndsey Layton, do Washington Post, entrevistou Bill Gates em 2014 e conta a história completa da origem dos Padrões “estaduais” do Common Core (CCSS), a base nacional comum americana que foi adotada pelos estados sob “incentivo” federal. Diane Ravitch escreve: … Continuar lendo →

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Campinas: Supervisores Educacionais contra militarização

Publicado em 19/12/2019 por

Acompanhando os Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Campinas (SP), os Supervisores Educacionais rejeitam, em manifesto, a instalação de escolas cívico-militares nas escolas públicas. Depois de examinar a proposta, dizem: “Por esses apontamentos apresentamos nosso posicionamento contrário à adesão ao … Continuar lendo →

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Campinas: Coordenadores Pedagógicos contra militarização

Publicado em 18/12/2019 por

Os Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Campinas se manifestam contrariamente às escolas-cívico militares: “Ao Sr. Jonas Donizete – Prefeito de Campinas; à Sra. Solange Pelicer – Secretária Municipal de Educação; à Comunidade Escolar da EMEF Odila Maia Rocha Brito e às Unidades … Continuar lendo →

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Novo livro: Future-se? Impasses e perigos

Publicado em 16/12/2019 por

LIVRO REÚNE CRÍTICAS E ALTERNATIVAS AO PROGRAMA FUTURE-SE “Os professores Salomão Ximenes e Fernando Cássio, da Universidade Federal do ABC (UFABC), organizam obra em que é discutida a fundo a polêmica proposta de reforma da educação superior pública no Brasil, … Continuar lendo →

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