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Luiz Carlos de Freitas
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Arquivo da tag: Direto do fundo do poço
MEC quer avaliar todas as séries da Educação Básica
Paulo Saldanha, da Folha de SP, revela que o governo quer promover mudanças no Saeb e ampliar a avaliação federal para todas as séries da educação básica, incluindo o 1º ano do ensino fundamental. A mudança não contará, é claro, … Continuar lendo
Ratier: o Manual das Escolas Cívico-Militares
Rodrigo Ratier informa que o site “Fiquem Sabendo” divulgou o Manual das escolas cívico-militares (346 pgs.) que segundo o MEC foi construído democraticamente. Ele é o guia para as escolas militares e está sendo distribuído às Secretarias que aderiram ao … Continuar lendo
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Guedes: uma “nova” política educacional
Velez e depois Weintraub, ambos ministros fracos e sem lastro na educação, não são um acidente. Representam a “política educacional” em curso. O MEC é o que é, hoje, porque é assim que deve ser – paulatinamente eliminado ou restrito … Continuar lendo
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A “nova democracia” do mercado
A crise desta semana, na Secretaria de Cultura, mostra a natureza híbrida do populismo nacionalista reacionário. Ele é apoiado por uma gama de frentes políticas das quais as mais importantes são a frente conservadora e a frente liberal (Gamble, 1988). … Continuar lendo
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Schwartsman: o pesadelo da militarização das escolas
Helio Schwartsman escreve na Folha de São Paulo sobre as escolas militarizadas que só na Bahia, com o consentimento da administração do PT, somam 83: “Para mim, todo tipo de disciplina imposto aos alunos, com continências, uniformes, padrões para corte … Continuar lendo
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CAPES capacitará professores de escolas cívico-militares
A CAPES atuará na formação de professores das escolas que adotaram o modelo de gestão compartilhada com os militares. “A ideia é criar um novo programa para atender às especificidades do modelo das escolas cívico-militares, mas também fazer com que … Continuar lendo
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Amaral: os deserdados do capitalismo e o autoritarismo
Roberto Amaral escreve sobre a relação entre a crise do capitalismo e o fortalecimento do autoritarismo: “Nos momentos de crise, e na antessala das rupturas históricas, setores ponderáveis das grandes massas desorganizadas e da chamada classe média tendem a procurar … Continuar lendo
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Crescem rumores sobre saída de Weintraub
Nos últimos dias cresceram os rumores sobre uma eventual saída de Weintraub do Ministério da Educação, principalmente depois de sua desastrosa passagem pelo Congresso Nacional onde foi chamado para explicar acusações infundadas que fez às universidades federais. O ministro saiu … Continuar lendo
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RJ: governo quer rede estadual como cívico-militar
Em mais um ataque à escola pública, o Governador do Rio, Wilson Witzel, enviou um projeto de lei para a Assembleia Legislativa, pedindo que os Colégios Estaduais do Rio sejam dirigidos por militares. As instâncias administrativas e pedagógicas estarão a … Continuar lendo
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A sinceridade de Guedes
O ministro da Economia, Paulo Guedes, teve um ataque de sinceridade e invocou uma eventual recriação do Ato Institucional No. 5 da ditadura militar para, como ele gosta de pensar, garantir a “ordem” necessária ao “progresso”. Leia aqui. O ministro … Continuar lendo
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E segue a desconstitucionalização de direitos
Agora, o governo não quer mais construir escolas com a finalidade de reduzir a desigualdade regional. PEC desobriga poder público: a retirada do Estado tem por objetivo ampliar a privatização na educação; trecho retira do Orçamento função de reduzir desigualdade … Continuar lendo
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Constitucionalização da barbárie, privatização e meritocracia
As medidas do governo Bolsonaro estão sendo acompanhadas por Projetos de Emendas Constitucionais – PECs – de forma a eternizar na Constituição as características distintivas do conservadorismo e do neoliberalismo. Especialmente no caso da economia, trata-se de blindar o livre … Continuar lendo
Vinhedo (SP): coletivo divulga carta
O Coletivo de Professores em Defesa da Educação Pública, de Vinhedo (SP) , divulga carta aberta onde condena a “omissão, contradição e perseguição” contra professora que tratou da questão da violência contra a mulher em sala de aula. Entre outros … Continuar lendo
Petróleo: leiloando o futuro da Educação
O Instituto de Energia e Ambiente da USP divulga importante Nota Técnica na qual demonstra que o leilão de campos de petróleo previsto para 6 de novembro próximo “fere o interesse nacional, ao passo que transfere aos agentes que venham … Continuar lendo
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E agora, senhores liberais?
A esta altura do pós-impeachment de Dilma, deve estar claro porque Joaquim Barbosa alertava que “sabe-se como um impeachment começa, mas não se sabe como ele termina”. O período pelo qual passamos não pode ser isolado da história recente do … Continuar lendo
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Neoliberalismo “.X”
Ontem, 27-10-19, escrevi um post dizendo que os neoliberais brasileiros teriam vergonha de usar a sua desculpa preferida – o modelo neoliberal é bom, mas não foi implantado corretamente no Chile -, pois eles elogiavam o modelo até dias antes … Continuar lendo
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Vouchers: segregação está na base da revolta chilena
Um aspecto interessante sobre a crise chilena é que os neoliberais não podem dizer que a aplicação do neoliberalismo naquele país não foi bem conduzida por lá. Os mestres da filosofia neoliberal estiveram assessorando diretamente o regime. Apesar desta ser … Continuar lendo
UNICAMP: 8 mil aprovam moção em assembleia
A Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – reuniu ontem sua comunidade de alunos, servidores e professores e, com a presença de 8 mil pessoas, aprovou uma moção em defesa da ciência, da educação e da autonomia universitária. O documento … Continuar lendo
Cugler: “Plano” Guedes para a Educação Básica
Ergon Cugler examina medidas de Paulo Guedes, ministro da Economia, que podem criar condições para a introdução de “vouchers” no financiamento da educação básica: “A meta do Governo Bolsonaro, em especial da agenda de Guedes, é criar terreno fértil para … Continuar lendo
Kroton se reestrutura de olho na privatização
A educação virou um negócio que segundo a Kroton, pode chegar a 174 bilhões de reais. A empresa está fazendo ajustes para operar tanto no mercado do ensino superior, como na educação básica. A atuação envolve, ensino distância, presencial e … Continuar lendo
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RN não aceita escolas cívico-militares e explica
Nota de Esclarecimento O Governo do Rio Grande do Norte, reafirmando os princípios constitucionais como diretrizes que asseguram um ambiente educativo plural, optou por não aderir ao Programa Nacional para as Escolas Cívico-Militares, proposto pelo Ministério da Educação, em articulação … Continuar lendo
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Escolas cívico-militares: balanço da adesão
Com proposta de gastar 54 milhões já no próximo ano, o MEC quer implementar até 2023 cerca de 216 unidades escolares comandas por militares em áreas mais pobres. 15 estados e mais o DF fizeram adesão ao modelo de escolas … Continuar lendo
Klein: a barbárie climática
Uma das crises que compõe o leque de problemas que o capitalismo procura adiar diz respeito à crise ecológica. A jornalista, escritora e ativista canadense Naomi Klein concedeu essa entrevista durante sua turnê mundial para promover seu livro “On Fire: The … Continuar lendo
Arroyo: militarização criminaliza infâncias populares
Em entrevista a CartaCapital, o educador explica o modelo de escolas militarizadas como parte integrante de uma política vigente de “criminalização dos mais pobres”, que questiona as estruturas democráticas, sobretudo as escolas, a partir de um discurso de medo, exceção … Continuar lendo
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Governo inicia privatização na educação básica
Sem estudos que possam orientar políticas públicas responsáveis, o governo embarca em uma combinação de concessão de creches para a iniciativa privada e vouchers. Ele continuará a asfixiar a educação como justificativa para sua privatização. Paralelamente, argumentará que está concedendo … Continuar lendo
Roberto Leher analisa o “Future-se”
“Abstraindo a polêmica sobre a originalidade do nome do projeto “Programa Institutos e Universidades Inovadoras” – FUTURE-SE, o presente texto – notas e pontuações preliminares – tem como objetivos subsidiar um estudo mais sistemático sobre o mesmo e indicar os … Continuar lendo
“Future-se”, organizações sociais e autonomia
O ministro da educação anunciou que quer contratar professores para as universidades sem concurso e via organizações sociais. O deslocamento do financiamento para o mercado via instituições privadas – com ou sem fins lucrativos – representa uma perda de autonomia … Continuar lendo
“Escola sem partido” pede socorro
“O movimento Escola sem Partido (ESP), que pretende combater o que chama de “doutrinação ” nas escolas, anunciou que vai suspender suas atividades a partir do dia 1º de agosto. A lua de mel com o presidente Jair Bolsonaro, uma das principais figuras … Continuar lendo
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“Future-se” ou melhor, “vire-se”
No dia 17 passado, o MEC apresentou seu plano para o financiamento das universidades federais. O plano é destinado a “separar o joio do trigo”, segundo o ministro declarou ao Estadão, um dia antes de seu lançamento: “O modelo deve … Continuar lendo
MEC quer Universidades atuando como empresas
O MEC convocou reitores para anunciar o que deverá ser um projeto de privatização das Universidades Federais. Entre as medidas estaria a cobrança de mensalidades. “Reitores são convidados a participar de reunião institucional na próxima terça-feira 17 no Ministério da … Continuar lendo
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