Arquivo da categoria: Ideb

Horta: para além da avaliação cognitiva e do IDEB

Importante artigo de João Luis Horta Neto, pesquisador do INEP, resume o desenvolvimento da avaliação na educação brasileira de larga escala e apresenta pauta para superar os limites da avaliação centrada no cognitivo e no IDEB. Acesse aqui. Resumo: O texto, … Continuar lendo

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Dia D da BNCC: 12 razões para não ser coadjuvante

Hoje, 6 de março, o MEC promove, depois de ter logrado a adesão do CONSED e da UNDIME, a tentativa de cooptação em massa dos professores para seu projeto de BNCC. Há razões para não aceitarmos o papel de coadjuvante … Continuar lendo

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BNCC e avaliação

Uma colaboradora do Blog reuniu uma série de materiais sobre como anda a articulação da BNCC – a base nacional curricular comum – com a avaliação, a partir do site do CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação. Os … Continuar lendo

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“JornalGGN” desvenda segredo do Ideb de Sobral

Cantada em verso e prosa como modelo, Sobral (Ceará) tem o maior Ideb do país. Nem os criadores do próprio modelo de cálculo do Ideb acreditariam nisso. Mas a grande imprensa e os arautos da reforma empresarial valem-se desse “milagre”, … Continuar lendo

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A luta contra a censura no INEP: atualização

A Associação dos Servidores do INEP divulgou balanço das lutas contra a censura no INEP. “Em 18 de novembro, um dia após ter sido disponibilizado no portal do Inep, foi retirado do ar o número 7 da série PNE em … Continuar lendo

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Servidores do IPEA solidarizam-se com autores censurados

NOTA DE SOLIDARIEDADE AOS COLEGAS PESQUISADORES DO INEP A Associação dos Funcionários do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (AFIPEA) vem a público expressar a sua indignação com a decisão da presidência do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio … Continuar lendo

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ASSINEP divulga informações e Carta Aberta – II

Segue Carta Aberta aprovada em maciça assembléia de Servidores do INEP, distribuída pela ASSINEP. Baixe o texto aqui. CARTA ABERTA DOS SERVIDORES DO INEP Atos de censura podem comprometer a credibilidade do Inep Servidores do Inep, PREOCUPADOS com atos que … Continuar lendo

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ASSINEP divulga informações e Carta Aberta – I

O Blog recebeu nesta tarde posicionamento da Associação dos Servidores do INEP (ASSINEP) sobre o processo de censura ao texto do SINAEB ocorrido naquela instituição. Juntamente foi enviada, também, uma Carta Aberta que será veiculada no próximo post. “Boa tarde! … Continuar lendo

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ANPEd denuncia censura de pesquisa SINAEB

“Para a presidente da ANPEd, Andrea Gouveia, a decisão configura uma censura que vai contra a história de um instituto de estudos e pesquisas. “Calar a possibilidade de ter um registro histórico da produção de um pesquisador é muito ruim. … Continuar lendo

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ANPED disponibiliza texto do SINAEB censurado

O site da ANPED disponibilizou o Número 7 da série PNE em Movimento, objeto de censura da direção do INEP. Acesse aqui.

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Desdobramentos da censura no INEP

O INEP divulgou na tarde de hoje Nota de Esclarecimento sobre o ocorrido com a publicação do número 7 do PNE em Movimento, envolvendo três pesquisadores do INEP. Também circula pelas redes, que a servidora Elenita Rodrigues da área editorial, … Continuar lendo

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INEP: credibilidade das publicações ameaçada

O obscurantismo que tomou conta do INEP é apenas o reflexo da forma ilegítima como todo o governo Temer assumiu o poder. Nestas condições, seus membros sentem-se dotados de poder absoluto – como sempre acontece nos estados de exceção. Os … Continuar lendo

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Daniel Cara: sobre a censura a pesquisadores do INEP

Daniel Cara analisa a atitude autoritária do INEP ao censurar a publicação do texto de pesquisadores do INEP. “O Brasil vive um momento triste de sua maculada democracia. Por isso, é um dever exigir o cumprimento da Lei, a defesa … Continuar lendo

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INEP: texto do SINAEB é censurado

O Blog tentou durante todo o dia de ontem, até agora, acessar o texto No. 7 da série “PNE em Movimento” sobre o SINAEB, escrito pelos pesquisadores do INEP Alexandre André dos Santos; João Luiz Horta Neto e Rogério Diniz Junqueira, e não … Continuar lendo

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ARTIGO: a proposta do SINAEB

No link do INEP abaixo você pode acessar artigo de três pesquisadores deste órgão:  Alexandre André dos Santos; João Luiz Horta Neto e Rogério Diniz Junqueira, os quais trabalharam na proposição de um verdadeiro Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – … Continuar lendo

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BNCC: primeiros impactos nos materiais didáticos

Os produtores de material didático ensaiaram uma primeira reação às exigências do MEC para articular estes materiais à Base Nacional Comum Curricular, nesta fase de transição para a nova BNCC. Esta base tem 60% de conteúdo obrigatório, portanto, os livros … Continuar lendo

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SAEB: nova Portaria define quem participa

O INEP divulgou no dia 20 passado a Portaria 564/17 que regulamenta a realização do exame do SAEB (Prova Brasil). As escolas privadas com cursos fundamental anos finais e ensino médio continuam protegidas das avaliações censitárias obrigatórias. Somente entram as … Continuar lendo

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Nota Pública da ASSINEP alerta

Em outra Nota Pública técnicos do INEP reunidos na ASSINEP – Associação dos Servidores do INEP – alertam para as dificuldades técnicas que as atuais políticas do MEC podem criar, inclusive durante a implantação da BNCC: “Primeiramente, não foi apresentada … Continuar lendo

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BNCC: uma base para o gerencialismo-populista

A elaboração de uma BNCC – Base Nacional Comum Curricular – não é, como já dissemos, um problema em si. É a política educacional gerencialista usada na sua elaboração e para a qual se destina, o que se reveste, aqui, … Continuar lendo

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BNCC: disponibilizada a versão III

A terceira versão da BNCC, que visa padronizar a educação brasileira, foi disponibilizada para o público. Baixe a III versão aqui.

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Haddad: persistindo no erro

Neste final de semana, Haddad escreveu para a Folha um artigo em que comenta a reforma do ensino médio proposta por Temer. Diz ele: “Permaneci no Ministério da Educação (MEC) por oito anos. Criei a Prova Brasil e a partir … Continuar lendo

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Comparação de escolas públicas com privadas

A Folha de São Paulo divulga hoje (9-10-16) uma matéria sobre o ensino médio na qual inclui um gráfico que compara o IDEB das escolas públicas (linha vermelha) com as privadas (linha amarela superior). É um gráfico muito estranho pois … Continuar lendo

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Será o Ceará o nosso Texas?

Com a ênfase em “bater metas” no Ideb, as escolas de “sucesso” serão aquelas que treinarem os alunos para se sair bem nas provas de matemática e português. Uma total inversão dos objetivos da formação humana. Esta é a “filosofia … Continuar lendo

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IDEB: 10 razões que contrariam a “tragédia” anunciada

Que o ensino brasileiro não é a oitava maravilha do mundo, já sabemos e não é um fenômeno recente. Os educadores brasileiros vêm alertando os governos de há muito, sem sucesso. Os empresários somente mais recentemente, quando tiveram que fazer … Continuar lendo

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MEC apresenta o IDEB (e esquece dos professores)

Hoje, o Ministro da Educação apresentou os resultados do IDEB (a Prova Brasil em si, ficou de fora na apresentação). O que se viu foi um Ministro centralizador que não deixou a equipe se manifestar em nenhum momento durante a … Continuar lendo

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JEDUCA cobra MEC

JEDUCA – Associação de Jornalistas da Educação – divulga nota solicitando que MEC libere os dados do IDEB sob embargo, para que os jornalistas que trabalham com educação tenham mais tempo para analisá-los antes da publicação das matérias jornalísticas. A … Continuar lendo

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“Corrida para nenhum lugar” vai começar…

O MEC deve divulgar hoje os resultados do IDEB e da prova brasil de 2015. A Folha de São Paulo antecipa alguns dos resultados. Há melhora no ensino fundamental e piora no ensino médio. Vamos ver se a divulgação do … Continuar lendo

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IDD, o novo índice da educação no SINAEB

Foi divulgada a Portaria ministerial que instituiu o SINAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. O novo Sistema deve apoiar também a Lei de Responsabilidade Educacional em curso no Congresso e a própria avaliação do PNE. Boa parte dos limites … Continuar lendo

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USA: testes em queda livre

Nova pesquisa mostra que o público americano recua e rejeita as políticas dos reformadores baseadas em testes-e-punição. Os dados são da pesquisa anual Gallup/Phi Delta Kappan, publicadas hoje pela organização FairTest. Os resultados são um forte alerta para o INEP … Continuar lendo

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Testes: novas formas de luta

Grande quantidade de pais americanos estão optando por impedirem seus filhos de serem objeto de testes de alto impacto nas escolas. A lei americana (opt out) permite que os pais determinem às escolas de seus filhos que não os incluam … Continuar lendo

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