Arquivo da categoria: Segregação/exclusão

A lógica “bolsonariana”

Publicado em 09/10/2018 por

Eleito, Bolsonaro aplicará no Brasil a cartilha dos “Chicago’s boys”, ou seja, economistas que foram treinados diretamente na Universidade de Chicago por figuras como Milton Friedman, proponentes do liberalismo econômico. Paulo Guedes, responsável pela área econômica, é um destes. Friedman … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , | Deixe um comentário

Bolsonaro propõe “vouchers” para a educação

Publicado em 03/10/2018 por

O Partido Social Liberal (PSL) é o partido de Jair Bolsonaro. Um exame de sua página na internet revela seu alinhamento com o liberalismo econômico (de F. Hayek, M. Friedman e L. von Mises) e toda a ideologia decorrente deste. … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , , | 4 Comentários

Aluno atira em colegas dentro de escola no Paraná

Publicado em 28/09/2018 por

Um estudante de 15 anos, que declarou estar sofrendo bullying entrou armado no colégio e atirou em dois colegas de classe em Medianeira, no oeste do Paraná, perto de Foz do Iguaçu. Os dois estudantes baleados ficaram feridos, um gravemente, … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão | Marcado com | Deixe um comentário

Educação básica: saída pelo público

Publicado em 17/09/2018 por

Daniel Vargas e Tassia Cruz escrevem interessante artigo no jornal El Pais: O novo pacto nacional: um caminho público para a educação básica. “A bandeira dos candidatos para a educação brasileira é a aposta nas técnicas e experiências do setor privado. … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , , | Deixe um comentário

Educação Integral: ficando com os “melhores”

Publicado em 10/09/2018 por

Os processos de melhoria da qualidade da educação impostos pela reforma empresarial da educação, quando funcionam, o fazem à custa do aumento da segregação escolar. Os constantes resultados da implantação de vouchers seja no Chile, seja nos Estados Unidos (ver … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , , | 3 Comentários

A escola privada é melhor que a pública?

Publicado em 08/09/2018 por

Um informe preparado pelo National Education Policy Center questiona se a escola privada é de fato melhor que a pública e reúne um conjunto de estudos. “Diz a sabedoria popular que as escolas privadas são melhores que as públicas. Mas … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , | Deixe um comentário

Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições

Publicado em 25/08/2018 por

Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , , , , | 3 Comentários

BNCC vai ser “aprimorada”: nada a comemorar

Publicado em 18/07/2018 por

As bases nacionais comuns que estão sendo aprovadas no Brasil têm a função de permitir o aumento do controle sobre as redes públicas naquilo que ensinam e como ensinam. Quem faz esta sintonia fina são os processos de avaliação associados … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com | Deixe um comentário

Tambelli: igualdade de oportunidades ou de condições?

Publicado em 08/07/2018 por

Alexandre Tambelli escreve para Viomundo diferenciando o que é igualdade de oportunidades e o que é igualdade de condições. “Li no texto do Márcio Pochmann o termo igualdade de oportunidades e creio ser um equívoco a esquerda associar este termo a algo … Continuar lendo →

Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização participativa, Segregação/exclusão | Marcado com , | Deixe um comentário

Comissão da BNCC tem novo presidente

Publicado em 04/07/2018 por

Eduardo Deschamps, atual presidente do Conselho Nacional de Educação, agora é também o novo presidente da Comissão Bicameral da BNCC onde tramita a BNCC do ensino médio. Cesar Callegari pediu demissão por divergências com os encaminhamentos da atual proposta de … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , | Deixe um comentário

BNCC: Callegari deixa presidência de Comissão

Publicado em 30/06/2018 por

Cesar Callegari, membro do Conselho Nacional de Educação e presidente da Comissão Bicameral deste Conselho que analisa a Base Nacional Comum Curricular para o ensino médio, divulga carta em que explica as razões pelas quais deixa a presidência da Comissão. … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério, Segregação/exclusão | Marcado com , , | 26 Comentários

BNCC: manifestação das estaduais paulistas

Publicado em 24/06/2018 por

Coordenadores, professores e estudantes de cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e da Universidade de São Paulo (USP), reunidos no Fórum dos Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Estaduais Paulistas, … Continuar lendo →

Publicado em Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , | Deixe um comentário

A batalha pela sobrevivência das escolas públicas

Publicado em 21/06/2018 por

Não basta brigar para alocar mais recursos públicos para a educação básica. Esta tese tem perna curta. É preciso que estes recursos sejam reservados à educação pública, entendida esta como aquela que é composta por escolas públicas de gestão pública … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , , , , , , , | Deixe um comentário

Universidade de Chicago: de olho na inclusão?

Publicado em 19/06/2018 por

A Universidade de Chicago, uma das melhores universidades americanas, acaba de anunciar que não vai mais exigir que todos os seus postulantes façam o teste de seleção conhecido como SAT. Leia mais aqui. O SAT – Scholastic Aptitude Test – … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão | Marcado com | Deixe um comentário

Giroux analisa recentes greves do magistério americano

Publicado em 17/06/2018 por

Henry A. Giroux analisa as greves conduzidas pelo magistério em várias partes dos Estados Unidos em novo artigo: “Striking Teachers Beat Back Neoliberalism’s War on Public Schools”. Para ele: “Os professores estão cansados de serem vítimas implacáveis de um capitalismo … Continuar lendo →

Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , , , , , | Deixe um comentário

Coles: como os “muito ricos” pensam a “pobreza”

Publicado em 14/06/2018 por

Gerald Coles, um psicólogo educacional, escreve em Counterpunch que Bill Gates e Mark Zuckerberg pensam em financiar pesquisas sobre neurologia porque acreditam que o cérebro das crianças que não vão bem nos testes, não trabalha bem. Segundo Coles: “Por que … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão | Marcado com | 2 Comentários

Chile: a quem serve a “escolha”?

Publicado em 13/06/2018 por

Em artigo na Folha, Antonio Cabrera defende a colocação da política educacional nas mãos de diretores das escolas associados aos pais. Esta concepção de política educacional foi usada no Chile desde Pinochet. Por esta experiência, que ecoa até hoje nas … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , | 1 Comentário

Cabrera, o fim do MEC e a USPIE

Publicado em 12/06/2018 por

Antonio Cabrera não quer esperar pelo fracasso da reforma empresarial em curso no Brasil e quer antecipar o fim do Ministério da Educação, como defendeu hoje 12-6-18 na Folha de São Paulo, citando o movimento americano USPIE. Cabrera foi ministro … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , | Deixe um comentário

Enquanto isso… indígenas e quilombolas estão sem apoio

Publicado em 31/05/2018 por

Com justificativa de que o Ministério da Educação (MEC) trabalha com rombo de quase R$ 11 milhões no Programa Bolsa Permanência, o ministro da educação, Rossieli Soares, comunicou nesta terça-feira (29) cortes no auxílio financeiro a indígenas e quilombolas que … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério, Segregação/exclusão | Marcado com , | Deixe um comentário

Educação Especial pode regredir “20 anos em 2”

Publicado em 26/05/2018 por

Juízes, promotores e especialistas exigem do MEC a abertura de amplo debate sobre mudanças na política de educação para crianças portadoras de necessidades especiais, em estudo no MEC. Eles temem que estas crianças e adolescentes voltem a ser excluídos da … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Segregação/exclusão | Marcado com , , | Deixe um comentário

A “educação no país”, na visão do Estadão (atualizado)

Publicado em 23/05/2018 por

O Jornal Estadão publica um balanço da “educação no País” em Editorial, baseado em “levantamentos da FIESP – Federação das Indústrias do Estado de São Paulo – e do IBGE (Pnad). O Jornal prima por ser o porta voz do empresariado conservador … Continuar lendo →

Publicado em Estreitamento Curricular, Meritocracia, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , | Deixe um comentário

Educação básica: radiografia de escolas virtuais nos USA

Publicado em 01/05/2018 por

Como indica Kenji em post anterior, uma das hipóteses possíveis para o interesse de grandes grupos econômicos em relação à educação básica é a compra de sistemas de ensino ou plataformas de aprendizagem (em papel ou virtuais). O relatório abaixo … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Mendonça no Ministério, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , , , , , | Deixe um comentário

Callegari: revogar a lei do ensino médio

Publicado em 23/04/2018 por

Membro do Conselho Nacional de Educação, Cesar Callegari defende aqui a revogação da lei do ensino médio. Ouça aqui também.

Publicado em Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , | 2 Comentários

Massachusetts: impactos da reforma na infância

Publicado em 15/04/2018 por

Novo relatório, agora de Massachusetts (USA), mostra como a reforma empresarial da educação vai afetando a formação dos pequenos. As escolas estão reduzindo a interação direta entre o professor e as crianças substituindo-a por currículos prescritos nas escolas de menor … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , , | Deixe um comentário

USA: fracasso da “reforma” no NAEP 17 repercute

Publicado em 10/04/2018 por

Mais um fracasso da reforma empresarial americana é analisado hoje por vários autores. Leia: Mike Petrilli Guy Bradenburg Peter Greene

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , , | Deixe um comentário

NAEP 17: BNCC americana não decola

Publicado em 10/04/2018 por

O relatório de avaliação da educação básica americana conhecido por NAEP foi publicado com os resultados da última aplicação feita em 2017. É a segunda aplicação da avaliação nacional amostral que já capta os impactos da BNCC americana conhecida como … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Meritocracia, Privatização, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com , , , , , , , | Deixe um comentário

Ensino Médio à distância: manifesto de entidades

Publicado em 21/03/2018 por

Manifesto de entidades educacionais condena a proposta em curso no Conselho Nacional de Educação para estabelecer ensino à distância na escolarização média. Baixe aqui. O DESMONTE DA ESCOLA PÚBLICA E OS EFEITOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: EXCLUSÃO, PRECARIZAÇÃO, PRIVATIZAÇÃO, DESRESPONSABILIZAÇÃO … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , , | Deixe um comentário

Ensino médio à distância: MEC nega autoria

Publicado em 20/03/2018 por

Em nota oficial o MEC negou partir do governo Temer a iniciativa pela liberação de 40% do ensino médio na modalidade ensino a distância. Segundo o MEC o Conselho Nacional de Educação desenvolveu esta iniciativa autonomamente. Em entrevista, o Ministro … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com , , | Deixe um comentário

40% do Ensino médio à distância: golpe fatal

Publicado em 20/03/2018 por

Finalmente aparecem, aos poucos, as verdadeiras razões que estão na base da pressão pela rápida reforma do ensino médio. O CNE – Conselho Nacional de Educação – quer liberar até 40% da carga didática do ensino médio (de qualquer disciplina) … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Mendonça no Ministério, Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , | 4 Comentários

A BNCC e a “salvação” dos pobres pela resiliência

Publicado em 08/03/2018 por

A reforma empresarial da educação costuma usar duas argumentações para justificar suas receitas, incluindo a Base Nacional Curricular Comum: por uma, ela diz garantir que está procurando proteger direitos dos alunos à aprendizagem, com ênfase na garantia da aprendizagem dos … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Meritocracia, Pisa, Segregação/exclusão | Marcado com , , | 10 Comentários