Arquivo da tag: ESSA – Every Student Succeeds Act

SAEB: até quando vai durar esta imposição?

Publicado em 14/09/2018 por

O MEC/INEP consultando um grupo de especialistas de sua escolha e pensando na implantação da BNCC, decidiu que o Brasil tem um critério pouco exigente para avaliar o que se considera um estudante com “aprendizagem suficiente”. Com isso, elevou arbitrariamente … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Meritocracia, Prova Brasil, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , | Deixe um comentário

O PNE não é nossa praia…

Publicado em 25/06/2018 por

Desde sua aprovação em 2014 defendemos que o Plano Nacional de Educação – PNE – é um documento (lei) do Congresso e não dos movimentos e entidades da educação. Se já era assim antes do golpe, depois deste ficou mais … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , , , , | Deixe um comentário

Avaliação americana: mudanças na matriz

Publicado em 05/06/2018 por

A avaliação de larga escala no Brasil é um subproduto da avaliação americana, que foi exageradamente amplificado na época em que Reynaldo Fernandes era presidente do INEP. Encantado com o No Child Left Behind americano, implantado por Bush (o filho), … Continuar lendo →

Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , , , , | Deixe um comentário

NCBL: uma lei para se aprender com ela

Publicado em 09/01/2018 por

Oito de Janeiro é a data de comemoração da falida lei No Child Left Behind americana (NCLB) – “Nenhuma criança deixada para trás” – editada em 2002 pelo Congresso e que pretendeu responsabilizar as escolas por altas expectativas de desempenho … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , , , , , | Deixe um comentário

Inep quer “Avaliação Processual” o ano todo

Publicado em 17/10/2017 por

Segundo o site do Consed, a presidente do INEP, Maria Inês Fini, que participou em Recife (PE) do Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica, promovido pelo Consed, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco e Fundação Itaú … Continuar lendo →

Publicado em Avaliação na Educação Infantil, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , , , , | Deixe um comentário

A velha face da avaliação “sob nova direção”

Publicado em 04/01/2017 por

As novas formas de controle pela avaliação estão sendo desenhadas com ajuda da tecnologia. Introduz-se tecnologia na “modernização” dos processos, mas em essência tudo continua igual. Nunca foi mais adequada a expressão: “modernização conservadora”. Vem dos Estados Unidos o alerta. … Continuar lendo →

Publicado em Avaliação na Educação Infantil, Estreitamento Curricular, Exames e índices, Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , , , , | 2 Comentários

O “enfoque testar-e-punir”

Publicado em 24/10/2016 por

Alan Singer escreve sobre o enfoque baseado em teste e punição, largamente aplicado na educação americana há décadas: “Avaliar não significa testar”. Este enfoque combina responsabilização com meritocracia e tem sido usado para induzir os processos de privatização nos Estados … Continuar lendo →

Publicado em Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com , , | Deixe um comentário