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Luiz Carlos de Freitas
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USA: “é hora de enfrentar o fracasso da reforma”
Daniel Koretz é uma autoridade em matéria de avaliação nos Estados Unidos – nos conta Diane Ravitch. Professor de Harvard, ele escreveu dois livros importantes sobre testes: Measuring Up: What Educational Testing Really Tells Us. The Testing Charade: Pretending to … Continuar lendo
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2 Comentários
Ravitch: novo livro em janeiro
O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo
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“SAEB americano” mostra desastre das receitas
Saíram os resultados do que se poderia chamar de “SAEB americano”, ou seja, uma avaliação da educação básica americana – lá feita de forma amostral, pois são os estados que fazem as avaliações censitárias. Diane Ravitch comenta os resultados da … Continuar lendo
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Bônus por desempenho declina nos USA
Como já é sabido, o país que mais usou a política de bônus para professores há tempos manda sinais de que isso não funciona. Não bastasse isso, há o fracasso dos bônus aqui mesmo em São Paulo. Mas a mania … Continuar lendo
Será o Ceará o nosso Texas? Sim.
Em setembro de 2016 perguntei em um post: Será o Ceará o nosso Texas? A resposta chega agora em reportagem da Folha, indicando que o modelo será adotado pelo MEC e por alguns estados. Na época escrevi: “Com a ênfase em … Continuar lendo
Mudanças no SAEB
Atualizado às 16 horas de 25-3-19. Veja também nova atualização aqui. Renata Cafardo, do Estadão, revela que uma Portaria do INEP altera os planos previstos para a avaliação no SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica. As mudanças incluem: a … Continuar lendo
Participação X verticalização: lições para a BNCC
Em tempos de pressão para que os estados brasileiros se ajustem à nova base nacional comum curricular e sua subsequente avaliação, é interessante ler o estudo de Ryan Ruff (2019) que mostra como as políticas de responsabilização verticalizadas levadas a … Continuar lendo
INEP: produzindo o fracasso escolar
Depois do incêndio do Museu Nacional no Rio de Janeiro, esta é a notícia mais espantosa que tivemos em poucas horas. O INEP elevou a nota de corte das notas do SAEB e com isso promoveu uma situação de caos … Continuar lendo
O PNE não é nossa praia…
Desde sua aprovação em 2014 defendemos que o Plano Nacional de Educação – PNE – é um documento (lei) do Congresso e não dos movimentos e entidades da educação. Se já era assim antes do golpe, depois deste ficou mais … Continuar lendo
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Avaliação americana: mudanças na matriz
A avaliação de larga escala no Brasil é um subproduto da avaliação americana, que foi exageradamente amplificado na época em que Reynaldo Fernandes era presidente do INEP. Encantado com o No Child Left Behind americano, implantado por Bush (o filho), … Continuar lendo
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NAEP 17: BNCC americana não decola
O relatório de avaliação da educação básica americana conhecido por NAEP foi publicado com os resultados da última aplicação feita em 2017. É a segunda aplicação da avaliação nacional amostral que já capta os impactos da BNCC americana conhecida como … Continuar lendo
NCBL: uma lei para se aprender com ela
Oito de Janeiro é a data de comemoração da falida lei No Child Left Behind americana (NCLB) – “Nenhuma criança deixada para trás” – editada em 2002 pelo Congresso e que pretendeu responsabilizar as escolas por altas expectativas de desempenho … Continuar lendo
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Inep quer “Avaliação Processual” o ano todo
Segundo o site do Consed, a presidente do INEP, Maria Inês Fini, que participou em Recife (PE) do Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica, promovido pelo Consed, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco e Fundação Itaú … Continuar lendo
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Lei de Responsabilidade Educacional aprovada na Comissão
Comissão Especial destinada a proferir parecer ao Projeto de Lei nº 7420 de 2006 que dispõe sobre a qualidade da educação básica e a responsabilidade dos gestores públicos na sua promoção aprovou o Parecer do Relator com voto complementar. A … Continuar lendo
Lei de responsabilidade: MEC quer mais tempo
O deputado Izalci Lucas (PSDB-DF) líder do governo na Comissão que deveria votar ontem a Lei de Responsabilidade Educacional pediu nesta quarta-feira (22) a retirada de pauta do projeto (PL 7420/06). A proposta estende punições previstas na Lei de Improbidade … Continuar lendo
Lei de Responsabilidade Educacional se movimenta…
Tramita no Congresso Nacional a Lei de Responsabilidade Educacional que punirá gestores que terminem seu mandato com um IDEB menor do que aquele com que começaram a gestão. É permitida justificativa a ser dada pelo gestor, caso em que a … Continuar lendo
Aprendendo com a matriz: programa de 7 bi fracassa
Não há atalhos para a boa educação. É o que Richard Kahlenberg da “The Century Foundation” mostra ao chamar a atenção para um estudo americano que acaba de ser divulgado: “School Improvement Grants: Implementation and Effectiveness”. Publicado em janeiro, avalia … Continuar lendo
O “enfoque testar-e-punir”
Alan Singer escreve sobre o enfoque baseado em teste e punição, largamente aplicado na educação americana há décadas: “Avaliar não significa testar”. Este enfoque combina responsabilização com meritocracia e tem sido usado para induzir os processos de privatização nos Estados … Continuar lendo
Será o Ceará o nosso Texas?
Com a ênfase em “bater metas” no Ideb, as escolas de “sucesso” serão aquelas que treinarem os alunos para se sair bem nas provas de matemática e português. Uma total inversão dos objetivos da formação humana. Esta é a “filosofia … Continuar lendo
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USA: resultados da educação básica caem
Nesta manhã de 28 de outubro saíram os resultados da avaliação nacional americana realizada na sua educação básica (4a. e 8a. séries). Como tem ocorrido a cada dois anos desde a implantação da lei de responsabilidade educacional, os resultados foram … Continuar lendo
OBAMA e o futuro da [nossa] avaliação – I
O educadores estão tentando entender o movimento da administração Obama ao propor seu Testing Action Plan. Poucos acham que estão de fato ante um “mea-culpa” sobre o uso excessivo da avaliação nos Estados Unidos e outros entendem como um plano … Continuar lendo
Obama quer deter política de testes
O FAIRTEST e a Badass Teacher Association reagiram hoje em notas onde comentam a declaração do Governo Obama a favor da diminuição dos testes usados nos Estados Unidos. No entanto, ela foi recebida com desconfiança em um clima em que Hillary Clinton está sendo alçada … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability
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USA: reformas derrubam formação de professores
Carol Burris informa que há uma grave crise nos Estados Unidos que está afetando o recrutamento de jovens para a profissão de professor e reúne uma série de evidências. Entre elas as apontadas por Eric Westervelt: “Em vários estados tem … Continuar lendo
IDEB: como uma ideia falida influenciou o Brasil
O criador do IDEB, Reynaldo Fernandes, então Presidente do INEP, deu a seguinte entrevista em 2011 explicando a criação do IDEB. Nela se pode ver como uma ideia reconhecidamente falida nos Estados Unidos, orientou a política pública brasileira. E note … Continuar lendo
Publicado em Ideb, Links para pesquisas, Responsabilização/accountability
Marcado com Boa educação, No Child Left Behind
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Falta de evidência e responsabilização
O Brasil está caminhando para copiar o que de pior existe em matéria de políticas educacionais. Existem os que aprendem somente pelas próprias experiências. E existem os mais espertos que aprendem com a sua e com a dos outros. No artigo … Continuar lendo
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Marcado com No Child Left Behind, política com evidência
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PNE: mesmo caminho, mesmo buraco
Contrariando colegas que dizem termos tido significativos avanços no Plano Nacional da Educação (PNE), penso que não temos quase nada a comemorar. Até mesmo a ampliação dos gastos com a educação fica prejudicada face ao avanço dos reformadores empresariais nesta legislação … Continuar lendo
USA: lei de responsabilidade educacional fracassa
Os resultados da avaliação do NAEP americano aumentam as evidências de fracasso da lei de responsabilidade educacional americana “No Child Left Behind”. Liberado em novembro de 2013 o estudo também mostra que o desempenho dos alunos americanos foi melhor antes … Continuar lendo
Texas revê responsabilização
Berço do movimento de responsabilização, o Texas sob impacto da mobilização de professores e pais repensa a responsabilização . “Durante a sua primeira corrida eleitoral para a Casa Branca, George W. Bush chamou [a sua gestão na educação do Texas] … Continuar lendo
