-
Luiz Carlos de Freitas
- Ensino Básico: o mercado se prepara e nós?
- Curso sobre o Golpe e a Educação: links para aulas
- Sucesso da “militarização de escolas” é contestado
- Filosofia prejudica matemática? Estudo inglês diz que não
- Infância: uso precoce e excessivo da tecnologia
- Reforma do Ensino Médio: BIRD vai financiar
- Florianópolis: Conselho Municipal recusa privatizar
- Difundindo “atalhos”: Sobral como modelo da Lemann
- Filosofia e Sociologia: estudo ainda não publicado exige cautela
- Florianópolis tenta privatizar educação
-
Arquivo da tag: Revisões NEPC
Sucesso da “militarização de escolas” é contestado
Está em voga nos Estados Unidos, juntamente com a visão punitivista que domina vários setores, submeter as escolas a processos de terceirização por organizações que utilizam modelos “quase-militares” de escola. No Brasil a prática já se encontra instalada, por exemplo, … Continuar lendo
SEGREGAÇÃO: o culpado mora ao lado
Relatório sobre segregação escolar falha ao abordar a complicada relação entre as escolas e a sua vinhança. As escolas charters americanas, segundo uma montanha de dados disponíveis, aceleram a segregação escolar. Um relatório do Brookings Institution procura desfazer esta conexão … Continuar lendo
NEPC: dois relatórios sobre vouchers não resistem à crítica
Escolha da Escola (voucher) Erroneamente Proposta como forma de Promover o Desenvolvimento Econômico Os relatórios oferecem pouco apoio para o uso de escolha da escola (vouchers) para estimular a renovação urbana BOULDER, CO (20 de junho de 2017) – EdChoice … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Segregação/exclusão, Vouchers
Marcado com Escolas Charters, Indicações de Leitura, Revisões NEPC, Segregação, Vouchers
Deixe um comentário
Fechar escolas não é solução, diz estudo
O estudo School Closure as a Strategy to Remedy Low Performance, de Gail L. Sunderman da University of Maryland, e Erin Coghlan and Rick Mintrop da University of California, Berkeley, examinou uma estratégia frequentemente usada pelos reformadores empresariais que é … Continuar lendo
Escolas Charters: perdendo a vergonha
Bem de acordo aos tempos de Trump, um relatório americano sobre segregação em escolas charters resolveu documentar e reconhecer que a segregação de estudantes nestas escolas é real, mas que, apesar disso, ela é um efeito benéfico da escolha dos … Continuar lendo
USA: vantagens dos vouchers são inconsistentes
Em seu desejo de comprovar as vantagens econômicas e sociais da reforma empresarial da educação através de privatização pelo uso de vouchers, pesquisadores da Universidade de Arkansas tentam forçar a análise de dados e produzem “junk science”. Os malabarismos são … Continuar lendo
Publicado em Vouchers
Marcado com Econometria, Parceria público-privada, Revisões NEPC, Terceirização, Vouchers
Deixe um comentário
NYC: desenvolvimento sustentável de escolas
Em tempos de reforma empresarial que busca impressionar apresentando resultados rápidos para criar um mercado educacional baseado na competição e pressão sobre as escolas e sua comunidade, é interessante colocar atenção neste estudo que é divulgado pelo National Education Policy … Continuar lendo
“Turnaround” em escolas: sem evidência
A No Child Left Behind, algo como uma lei de responsabilidade educacional americana, que vigiu até pouco tempo, foi um rotundo fracasso como admite o próprio “perdão” dado por Obama aos estados, e não foram poucos, por não terem atingido … Continuar lendo
Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Privatização, Responsabilização/accountability
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Mais “junk science” sobre a eficiência das Charters
Em nova revisão publicada pelo NEPC, outro relatório sobre a eficiência das escolas charters é, mais uma vez, reprovado. O NEPC tem feito um trabalho muito bom eliminando o “lixo científico” que tenta justificar a superioridade destas escolas, a partir … Continuar lendo
Vouchers: efeitos positivos questionados
Dois novos relatórios sobre os efeitos “positivos” dos vouchers (programas nos quais os pais recebem dinheiro público referente à mensalidade ou custo do aluno na escola, para escolher, eles mesmos, em qual escola querem matricular seu filho) são examinados pelo … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Privatização, Vouchers
Marcado com Revisões NEPC, Vouchers
Deixe um comentário
O “ignóbil” da educação
Anualmente o National Education Policy Center – NEPC – atribui o que ele chama de “Bunkum Award” que é um “prêmio” dado aos autores das piores pesquisas educacionais nos Estados Unidos. É uma brincadeira, mas no fundo uma “brincadeira séria”… … Continuar lendo
Formação de professores: novo relatório é contestado
O NEPC divulgou esta semana revisão do relatório produzido pelo bunker dos liberais no Center for American Progress que pretendia reunir dez recomendações para a formação de professores nos Estados Unidos. Abaixo o resumo da revisão do NEPC. Este relatório … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Marcado com Revisões NEPC
1 Comentário
Carnoy: ranqueamento do PISA é enganoso
“BOULDER, CO (30 de outubro, 2015) por 15 anos, jornalistas, advogados e políticos têm citado as pontuações em testes internacionais como as do Programa para a Avaliação Internacional dos Estudantes (PISA), para concluir que o desempenho dos estudantes americanos “fica terrivelmente atrás” … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Mercadante no Ministério, Pisa, Responsabilização/accountability
Marcado com Limitações do PISA, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Supremacia Charter: não desta vez – II
Continuando o post anterior, este é mais um estudo que mostra como continua não havendo justificativa para se usar a receita das escolas charters para se elaborar política pública como pretendem os estados de Goiás e Pará. Na verdade, a … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização, Responsabilização/accountability
Marcado com Escolas Charters, política com evidência, Revisões NEPC
2 Comentários
USA: lógica de mercado não melhora educação
Uma das formas de privatização da educação é a adoção de vouchers destinados aos pais os quais escolhem em qual escola querem matricular seus filhos. A filosofia do sistema é que os vouchers criariam uma competição entre as escolas para … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização, Responsabilização/accountability, Vouchers
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC, Terceirização, Vouchers
Deixe um comentário
Escolas charters: relatório não se sustenta
Uma recente meta-análise dos efeitos das escolas charters publicado em agosto nos Estados Unidos exagera suas próprias conclusões, de acordo com uma nova revisão do NEPC publicada hoje, feita por Francesca López, educadora da Universidade do Arizona, que revisou a … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização, Responsabilização/accountability
Marcado com Escolas Charters, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Tamanho da turma conta?
Converse com qualquer professor ou professora e se perguntar eles dirão que com turmas menores eles são mais eficientes. Mas a lenda de que tamanho de turma não faz diferença persiste fortemente. O estudo abaixo reúne evidências de que turmas menores … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Responsabilização participativa, Segregação/exclusão
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC
2 Comentários
Torturando dados…
Relatório sobre escolha “New York School Choice” confunde correlação com causação Revisão feita pelo NEPC do relatório conclui que comete erros Boulder, CO (19 de Novembro de 2013) – Um relatório recente do Brookings Institution afirmando que a escolha da escola … Continuar lendo
Charters: significativamente insignificantes
O National Education Policy Center revisou o estudo do Center for Research on Education Outcomes (CREDO) da Universidade de Stanford publicado em 25 de junho de 2013. Com o nome provocativo de “Os achados significativamente insignificantes do CREDO” a revisão … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Privatização
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Avaliação do professor: evidências disponíveis
Abaixo reproduzimos um tópico do estudo do NEPC, Colorado, sobre as bases empíricas disponíveis para orientar formuladores de política sobre a questão da Avaliação de Professores. O estudo completo “Research-based options for education policymaking” pode ser baixado aqui. AVALIAÇÃO DO … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas
Marcado com Revisões NEPC
Deixe um comentário
USA: motivação dos professores continua despencando
Saiu o resultado da pesquisa Metlife que examina a satisfação dos profissionais da educação na escola em 2012. Um exame do estudo pelo NEPC conclui que as políticas que estão em voga minam o profissionalismo do professor. Estas políticas baseiam-se … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Responsabilização/accountability
Marcado com Desprofissionalização, Revisões NEPC
2 Comentários
Privatização por concessão: de novo sem evidência empírica
Mais um estudo independente mostra que a alternativa de privatização por concessão no campo educacional não apresenta evidência de que melhore a educação pública. De novo um estudo da CREDO em Michigan não apontou vantagem entre as escolas privatizadas por … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Links para pesquisas, Privatização
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Alta pobreza e alto desempenho
AFIRMAÇÕES MAL SUPORTADAS MINAM RELATÓRIO SOBRE ‘ESCOLAS DE ALTO-DESEMPENHO E ALTA-POBREZA’ Mark Paige, (508) 910-9037, mpaige@umassd.edu William J. Mathis, (802) 383-0058, wmathis@sover.net BOULDER, CO (15 de janeiro de 2013) – Um recente relatório tenta identificar atributos comuns de escolas bem … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Segregação/exclusão
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC, Segregação
Deixe um comentário
Business: de olho nas doações
Postado originalmente na Uol em 28/01/2011 Um estudo conduzido pelo professor da Universidade Rutgers Bruce Baker e o doutorando Richard Ferris, acaba de ser publicado pelo Centro de Política Nacional de Educação (NEPC) da Universidade do Colorado em Boulder. O … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Postagens antigas da UOL, Privatização
Marcado com Revisões NEPC
Deixe um comentário
Polêmica na matriz: o desastre da meritocracia continua…
Postado originalmente na Uol em 8/02/2011 6.000 professores de 470 escolas de Los Angeles foram ranqueados por calculo de valor agregado tomando por base dados de seus alunos entre 2004 a 2009. O estudo está de acordo com a tendência … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Meritocracia, Postagens antigas da UOL
Marcado com Pagamento por Valor Agregado, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Times de Los Angeles desconversa
Postado originalmente na Uol em 19/02/2011 Nova manifestação do NEPC cobra o Times por transparência nos dados de ranqueamento dos professores de Los Angeles. Como mostrei em outra postagem de 8-02-2011, o Times ranqueou 6.000 professores de Los Angeles a … Continuar lendo
Meritocracia: estudo internacional tem erros metodológicos
Postado originalmente na Uol em 1/04/2011 Estudo internacional baseado nos dados do PISA procurando mostrar que os países que usam meritocracia – pagamento de bônus – obtêm melhores notas em leitura e matemática, tem erros metodológicos. A OCDE, como mostramos em … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Meritocracia, Postagens antigas da UOL
Marcado com Bônus por mérito, Revisões NEPC
Deixe um comentário
Uso de Vouchers: Fundações que forçam a barra…
Postado originalmente na Uol em 19/04/2011 Novo relatório da Fundação Friedman sobre o uso de vouchers em educação não convence. Vouchers são programas que dão recursos públicos para aos pais dos alunos escolherem a escola que gostariam para seus filhos. É uma … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Postagens antigas da UOL, Privatização, Responsabilização/accountability, Vouchers
Marcado com Revisões NEPC, Vouchers
1 Comentário
Privatização por vouchers não mostra superioridade
Postado originalmente na Uol em 9/06/2011 Um dos programas americanos mais famosos que avaliava a eficácia da implantação da escolha da escola pelos pais a partir de vouchers dados a estes, concluiu modestamente que “não é prejudicial”. Ou seja, não … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Postagens antigas da UOL, Privatização, Vouchers
Marcado com Revisões NEPC, Vouchers
Deixe um comentário
Relatório Brookings sobre tamanho de turma não passa
Postado originalmente em 26/06/2011 “Relatório do Instituto Brookings oferece conselhos enganosos sobre pesquisa de Tamanho de classe.” Relatório do Instituto Brookings nos USA sugere que as escolas podem economizar dinheiro, aumentando ligeiramente o tamanho das turmas, sem prejudicar seriamente o … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Postagens antigas da UOL
Marcado com política com evidência, Revisões NEPC
Deixe um comentário
