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Luiz Carlos de Freitas
- A “nova democracia” do mercado
- USA: “é hora de enfrentar o fracasso da reforma”
- Ravitch: novo livro em janeiro
- Loveless: as crianças que o PISA ignora na China
- Boletim GEPEC: entrevista
- Bom ano novo
- Novo artigo: uma década de Prova Brasil
- Schwartsman: o pesadelo da militarização das escolas
- CAPES capacitará professores de escolas cívico-militares
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- Uruguai: dez a zero no Brasil, nas concepções e no PISA
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- MEC: um estranho conceito de “currículo” (atualizado)
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Arquivo da categoria: Responsabilização/accountability
USA: “é hora de enfrentar o fracasso da reforma”
Daniel Koretz é uma autoridade em matéria de avaliação nos Estados Unidos – nos conta Diane Ravitch. Professor de Harvard, ele escreveu dois livros importantes sobre testes: Measuring Up: What Educational Testing Really Tells Us. The Testing Charade: Pretending to … Continuar lendo
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Marcado com Bônus por mérito, BN da Formação Prof., BNCC, ESSA - Every Student Succeeds Act, Habilidades socioemocionais, Indicações de Leitura, Lei de Responsabilidade Educacional, No Child Left Behind, Race to the Top, Reformadores empresariais, Segregação
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Ravitch: novo livro em janeiro
O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo
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Loveless: as crianças que o PISA ignora na China
O PISA, exame da OCDE que avalia jovens de 15 anos, converteu-se na meca dos formuladores da política de reforma da escola. Ele é usado por estes primeiro para intimidar seus oponentes, impondo-o como um exame fidedigno e, depois, como … Continuar lendo
Novo artigo: uma década de Prova Brasil
Maria Teresa Gonzaga Alves e Maria Eugénia Ferrão examinam a evolução do desempenho e da aprovação em uma década da Prova Brasil (2007-17). Uma década da prova brasil: evolução do desempenho e da aprovação RESUMO “O artigo analisa os dados … Continuar lendo
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USA: a diferença entre desempenhos caiu?
Uma das promessas da reforma empresarial da educação é fechar a brecha de desempenho entre estudantes negros/hispânicos e os estudantes brancos. Relatório do Fordham Institute tenta provar que isto está ocorrendo nos Estados Unidos (após décadas de reforma), mas o … Continuar lendo
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BNC da Formação é homologada
Nesta semana foi homologada a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). A tarefa coube ao ministro substituto. A ação conclui o esforço legislativo dos reformadores empresariais da educação organizados tanto no CNE como … Continuar lendo
USA: como o “núcleo comum” nacional foi construído
Lyndsey Layton, do Washington Post, entrevistou Bill Gates em 2014 e conta a história completa da origem dos Padrões “estaduais” do Common Core (CCSS), a base nacional comum americana que foi adotada pelos estados sob “incentivo” federal. Diane Ravitch escreve: … Continuar lendo
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PISA Brasil: reflexo da cópia de políticas?
Políticos, comentaristas e acadêmicos se queixam de que os estudantes brasileiros estão paralisados no PISA desde 2009. Coincidência ou não, o fato é que foi a partir de 2007 que se inventou de copiar o “No Child Left Behind” americano … Continuar lendo
O PISA e a geocultura da desigualdade meritocrática
A implantação em escala mundial de uma “geocultura meritocrática excludente”, em substituição à “geocultura da inclusão social”, caminha a passos largos sob o comando da OCDE. O instrumento que a impulsiona em escala global é o PISA (e suas recomendações), … Continuar lendo
Yong Zhao: um mágico chamado PISA
Enquanto a mídia brasileira se deleita com os resultados do PISA ( veja aqui e aqui) e a esquerda disputa com o conservadorismo atualmente alojado no ministério da Educação – o ministro atribuindo o suposto desastre da educação brasileira na … Continuar lendo
FUNDEB: “future-se” da educação básica?
“Com a expectativa do fim do Fundeb, pelo menos duas agendas disputam o modelo de financiamento educacional futuro: a primeira defende um modelo nos moldes do atual fundo, porém com uma atuação mais cooperativa da União, expresso pela PEC 15/2015 … Continuar lendo
Blog da Helena: falsos consensos na BNC da Formação
“A Folha de São Paulo de hoje, 24 de novembro, traz artigo do relator da Comissão Bicameral do MEC, Conselheiro Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, uma Organização Social de caráter privado, a qual, … Continuar lendo
Milhares de professores em defesa da escola pública
Milhares de professores em Indianapolis (USA) marcham em defesa da escola pública, de seus estudantes e por menos testes. Veja aqui também.
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REDUCA: empresariamento da educação na AL
Erika Moreira Martins defendeu tese de Doutoramento na Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – sob orientação da Dra. Nora Rut Krawczyk com o título: EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA AMÉRICA LATINA: REDES EMPRESARIAIS PROL EDUCAÇÃO. Resumo O objetivo da … Continuar lendo
Diretrizes da Formação e “a mão visível do mercado”
Olinda Evangelista, Letícia Fiera e Mauro Titton publicam em Universidade à Esquerda uma análise sobre a aprovação das Diretrizes da Formação Docente no Conselho Nacional da Educação: “Diretrizes para formação docente é aprovada na calada do dia: mais mercado”. “No … Continuar lendo
Constitucionalização da barbárie, privatização e meritocracia
As medidas do governo Bolsonaro estão sendo acompanhadas por Projetos de Emendas Constitucionais – PECs – de forma a eternizar na Constituição as características distintivas do conservadorismo e do neoliberalismo. Especialmente no caso da economia, trata-se de blindar o livre … Continuar lendo
CNE aprova Base Nacional da Formação
“O Conselho Pleno e a Câmara de Educação Básica do CNE, em sessão extraordinária conjunta aprovaram, no dia de hoje, 07 de novembro, o Parecer e a Resolução que define as Diretrizes curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores … Continuar lendo
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“SAEB americano” mostra desastre das receitas
Saíram os resultados do que se poderia chamar de “SAEB americano”, ou seja, uma avaliação da educação básica americana – lá feita de forma amostral, pois são os estados que fazem as avaliações censitárias. Diane Ravitch comenta os resultados da … Continuar lendo
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Foto emblemática sintetiza a reforma empresarial
Em foto emblemática, em uma sala de aula na Índia caixas de papelão são colocadas na cabeça das crianças para impedir que uma cole da outra durante realização de exames. Veja aqui.
Síndrome de Genda e reforma empresarial
Jamais você conseguirá convencer um genuíno reformador empresarial da educação de que suas receitas não funcionam. Eles padecem da “Síndrome de Genda”. Elio Gaspari, a propósito da persistência neoliberal que também está na base da reforma empresarial, explica na Folha … Continuar lendo
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Líderes americanos contra as reformas na formação de professores
O National Education Policy Center divulga, hoje, manifesto de 350 decanos, ex-decanos de Faculdades e Escolas de Educação, bem como outras lideranças contra as reformas na formação de professores que de há muito fracassam naquele pais. São as que, agora, … Continuar lendo
Blog da Formação analisa a audiência de amanhã no CNE
“O CNE – Conselho Nacional de Educação – debate amanhã, em audiência pública exclusiva, com a participação máxima estabelecida de 200 pessoas, a proposta de um Parecer (leia aqui), em sua 3ª versão (atualizada em 18/09/19), que trata das Diretrizes Curriculares … Continuar lendo
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O racismo nas reformas empresariais de Chicago
Diane Ravitch comenta post de Jan Ressenger que analisa quinze anos de reforma empresarial da educação em Chicago (EUA) e mostra as características racistas destas reformas. “Tudo começou em 2004 quando Arne Duncan lançou seu programa “Renaissance 2010”, comprometendo-se a … Continuar lendo
Mais uma reforma “milagrosa” se desfaz: New Orleans
New Orleans (EUA) sofreu uma grande destruição com o furação Katrina e os reformadores empresariais aproveitaram para privatizar todo o sistema educacional destruído pelo furação. De lá para cá, têm feito uma incessante propaganda sobre os “resultados positivos” da privatização, … Continuar lendo
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Blog da Formação analisa a proposta do CNE
Blog da Formação analisa a proposta de Base Nacional de Formação do Conselho Nacional de Educação: “O Parecer evidencia o retorno a uma formação inicial de caráter técnico-instrumental, ao caracterizar, na estrutura curricular , tanto na parte comum (veja aquio … Continuar lendo
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SINTESE analisa PL da alfabetização em Sergipe
Em sincronismo com o PL 208/2019 que institui o sistema de avaliação censitário e anual nas escolas de Sergipe, o governo enviou outro projeto, o PL 212/2019, que trata da alfabetização nas escolas e sua relação com a avaliação. Baixe … Continuar lendo
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SINTESE analisa PL da avaliação em Sergipe
SINTESE – Sindicato dos Trabalhadores da Educação de Sergipe – divulga análise do PL 208/2019 que o governo de Sergipe encaminhou à Assembleia Legislativa instituindo sistema de avaliação anual censitário. O texto contém dispositivo inédito que pune servidores que “por … Continuar lendo
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Escolas cívico-militares: balanço da adesão
Com proposta de gastar 54 milhões já no próximo ano, o MEC quer implementar até 2023 cerca de 216 unidades escolares comandas por militares em áreas mais pobres. 15 estados e mais o DF fizeram adesão ao modelo de escolas … Continuar lendo
Sergipe: paralisação questiona Projetos de Lei
Belivaldo Chagas (PSD), que tem como vice Eliane Aquino (PT), introduz sistema de avaliação anual na rede pública de Sergipe. Os professores decretaram paralisação dias 2 e 3 de outubro em protesto pela iniciativa e pelo pagamento do piso salarial. … Continuar lendo
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Blog da Helena analisa proposta do CNE – II
Blog da Formação de Professores analisa as novas diretrizes propostas pelo Conselho Nacional de Educação para a formação: “Como vimos no post anterior (acesse aqui), a proposta de BNC da Formação de Professores, consubstanciada na 3a. versão do Parecer do CNE divulgado no … Continuar lendo
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