Arquivo da categoria: Responsabilização/accountability

Postagens gerais sobre responsabilização.

A lógica “bolsonariana”

Publicado em 09/10/2018 por

Eleito, Bolsonaro aplicará no Brasil a cartilha dos “Chicago’s boys”, ou seja, economistas que foram treinados diretamente na Universidade de Chicago por figuras como Milton Friedman, proponentes do liberalismo econômico. Paulo Guedes, responsável pela área econômica, é um destes. Friedman … Continuar lendo →

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Chaui e o liberalismo econômico

Publicado em 04/10/2018 por

Marilena Chaui explica os impactos das ideias do liberalismo econômico no âmbito da sociedade, do Estado e dos indivíduos. O liberalismo econômico é a base da proposta de Jair Bolsonaro e do Partido Social Liberal (PSL) que o acolhe. Mas … Continuar lendo →

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Sobral e as suspeitas de fraudes

Publicado em 02/10/2018 por

A Revista Nova Escola publica uma síntese dos acontecimentos em Sobral: Sobral: 10 perguntas e respostas sobre as suspeitas de fraude na rede: Há suspeitas de irregularidades na cidade referência em educação pública no Brasil. Porém, ainda não é possível saber … Continuar lendo →

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Ligar Ciro a Sobral(CE), agora, é golpe baixo

Publicado em 01/10/2018 por

A Folha de São Paulo revela, hoje 30-09-2018, que pode haver fraudes em provas na cidade de Sobral (CE), que tem tido sua política educacional apontada como exemplo de sucesso. Nenhuma surpresa para quem conhece este tipo de política educacional … Continuar lendo →

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BNCC: Ministro abre o jogo na CNI

Publicado em 29/09/2018 por

O portal do MEC relata a visita do Ministro da Educação à Confederação Nacional da Indústria: “As mais recentes políticas que estão sendo implementadas pelo Ministério da Educação, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o novo ensino médio e … Continuar lendo →

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Hanushek e seu computador milagroso

Publicado em 26/09/2018 por

Eric Hanushek está no Brasil. Ele trabalha no think tank Hoover Institution, localizado no campus da Stanford University, do qual o fundador, Herbert Hoover, foi aluno (e também presidente dos Estados Unidos). A instituição está no campus de Stanford, mas … Continuar lendo →

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TPE: “testar e punir” como política

Publicado em 16/09/2018 por

Priscila Cruz, do Movimento Todos pela Educação, revela a filosofia que aquele think tank tem para a melhoria da educação brasileira: testar e punir. A propósito da queda do IDEB em alguns estados, diz: “É muito injusto com crianças e … Continuar lendo →

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SAEB: até quando vai durar esta imposição?

Publicado em 14/09/2018 por

O MEC/INEP consultando um grupo de especialistas de sua escolha e pensando na implantação da BNCC, decidiu que o Brasil tem um critério pouco exigente para avaliar o que se considera um estudante com “aprendizagem suficiente”. Com isso, elevou arbitrariamente … Continuar lendo →

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Think Tanks, redes políticas e governança

Publicado em 11/09/2018 por

Artigo examina as redes políticas e de governança criadas por Think Tanks. Viseu, S., & Carvalho, L. M. (2018). Think tanks, policy networks and education governance: The rising of new intra-national spaces of policy in Portugal. Education Policy Analysis Archives, … Continuar lendo →

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GREPPE: mapeando a inserção privada no público

Publicado em 10/09/2018 por

O GREPPE – Grupo de Estudo e Pesquisas em Políticas Educacionais – divulgou estudo mapeando a inserção do setor privado nas redes estaduais de educação entre os anos de 2005 e 2015. Acesse aqui. “Esta ferramenta interativa disponibiliza para os … Continuar lendo →

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Educação Integral: ficando com os “melhores”

Publicado em 10/09/2018 por

Os processos de melhoria da qualidade da educação impostos pela reforma empresarial da educação, quando funcionam, o fazem à custa do aumento da segregação escolar. Os constantes resultados da implantação de vouchers seja no Chile, seja nos Estados Unidos (ver … Continuar lendo →

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A escola privada é melhor que a pública?

Publicado em 08/09/2018 por

Um informe preparado pelo National Education Policy Center questiona se a escola privada é de fato melhor que a pública e reúne um conjunto de estudos. “Diz a sabedoria popular que as escolas privadas são melhores que as públicas. Mas … Continuar lendo →

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Novo Relatório: Sequestradas por bilionários

Publicado em 08/09/2018 por

Rede pela Educação Pública, nos Estados Unidos, divulga novo relatório (Sequestradas por bilionários: como os super-ricos compram eleições para minar as escolas públicas) com um exame de 9 casos em que eleições de vários tipos foram “compradas” por bilionários interessados … Continuar lendo →

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SAEB 17 no “Pensar a Educação”

Publicado em 07/09/2018 por

Pensar a Educação reúne um conjunto de artigos abordando a divulgação do SAEB 17. Leia aqui.

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Entrevista: riscos do IDEB

Publicado em 06/09/2018 por

A aprendizagem dos alunos só pode ser avaliada considerando as condições “Em entrevista ao Portal EPSJV/Fiocruz, a coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, sugere olhar com cuidado para os números revelados pelo sistema … Continuar lendo →

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Saeb 17: ajuste antecipado para a BNCC?

Publicado em 05/09/2018 por

Os resultados da avaliação do SAEB 2017 foram divulgados com uma mudança no critério de distribuição das pontuações dos alunos na escala de proficiência. Isso tornou mais difícil para um aluno ser classificado como “proficiente” ou com “desempenho adequado”. A … Continuar lendo →

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Alckmin: “Ideb deste ano está sob suspeita”

Publicado em 04/09/2018 por

Alckmin não gostou nada dos novos cálculos do IDEB e do SAEB pois os alunos do ensino médio da rede Paula Souza, ensino técnico estadual, os quais são melhores pois lá só entra quem passar por um vestibulinho, foram excluídos … Continuar lendo →

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SAEB 17: Carta dos Governadores do Nordeste

Publicado em 04/09/2018 por

Governadores do nordeste reagem à imposição de regras sem debate e consideram que a prática do INEP põe “em risco a credibilidade de um sistema de avaliação que tem 20 anos e que se constitui em verdadeiro patrimônio da gestão educacional … Continuar lendo →

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O ano em que o SAEB não existiu

Publicado em 04/09/2018 por

Não há outra alternativa, se o governo quer que o SAEB 17 seja levado a sério deve anular o atual cálculo e fazer outro em bases equivalentes aos anos anteriores. Qualquer mudança, deve ser feita a futuro e após amplo … Continuar lendo →

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INEP: produzindo o fracasso escolar

Publicado em 04/09/2018 por

Depois do incêndio do Museu Nacional no Rio de Janeiro, esta é a notícia mais espantosa que tivemos em poucas horas. O INEP elevou a nota de corte das notas do SAEB e com isso promoveu uma situação de caos … Continuar lendo →

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Quem pediu a opinião do INEP? – II

Publicado em 03/09/2018 por

Novamente o INEP sai de sua posição de avaliador da educação nacional, para passar à de supremo formulador de políticas públicas. E o faz de maneira a mostrar um grande atraso no entendimento do que seja um processo de avaliação … Continuar lendo →

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Reforma educativa no México

Publicado em 01/09/2018 por

CLACSO – Conselho Latino Americano de Ciências Sociais – editou um livro sobre as reformas educativas em México. Villarreal, R. G. ; Ferreiro, L. R.  e Mendoza, M. G. Luchas por la reforma educativa en México : notas desde el … Continuar lendo →

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BNCC: quem pediu a opinião do INEP?

Publicado em 30/08/2018 por

Saíram, em parte, os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica Brasileira – SAEB – vulgo Prova Brasil. Sobre isso voltaremos oportunamente. Mas, o que chama a atenção, neste momento, é outro ponto. Não bastasse a recente censura a … Continuar lendo →

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Estudo analisa “Educação – Compromisso São Paulo”

Publicado em 29/08/2018 por

Dissertação de mestrado de Andressa de Sousa Rodrigues Mesko – “O programa Educação-Compromisso de São Paulo e as estratégias de implementação das políticas empresariais na gestão escolar” – (2018) examina o programa Educação-Compromisso de São Paulo, anunciado no dia 15 … Continuar lendo →

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Uma BNCC à procura do magistério

Publicado em 26/08/2018 por

No Brasil o suporte à BNCC está sendo dado por um grupo de tecnocratas e especialistas (alguns bem intencionados), organizados no Movimento pela Base, financiado pela Fundação Lemann. Há algum tempo, a Fundação Lemann vem se aproximando do Conselho Nacional … Continuar lendo →

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Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições

Publicado em 25/08/2018 por

Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continuar lendo →

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Capes, Consed e Undime: unidos no equívoco

Publicado em 21/08/2018 por

Dando continuidade à equivocada estratégia do MEC de implementar a BNCC de cima para baixo, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) firmou (em maio deste ano) um Acordo de Cooperação Técnica com o Conselho Nacional de … Continuar lendo →

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Livro: Políticas Neoliberais e Escola Pública

Publicado em 16/08/2018 por

Livro de José Carlos Libâneo e Raquel A. Marra da Madeira Freitas (Orgs.) analisa as políticas educacionais neoliberais na escola pública e a qualidade restrita que a educação escolar ganha com estas. O livro pode ser encontrado aqui. O livro … Continuar lendo →

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Novo livro sobre Trabalho Docente

Publicado em 13/08/2018 por

“O livro “Trabalho Docente sob Fogo Cruzado” aborda questões de natureza política, socioeconômica e ideológica que vem incidindo direta e indiretamente sobre o trabalho docente. Assumindo uma perspectiva crítica em relação aos discursos e políticas públicas que culpabilizam o professor … Continuar lendo →

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Revista Nova Escola e a Fundação Lemann

Publicado em 12/08/2018 por

A Fundação Lemann assumiu como mantenedora as revistas Nova Escola e Gestão Escolar desde 2015. É o que se pode ler no site da própria revista:  “A Associação Nova Escola é uma organização sem fins lucrativos. Nossa missão é transformar a … Continuar lendo →

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