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Luiz Carlos de Freitas
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Arquivo da tag: Habilidades socioemocionais
Stiglitz e a farsa da meritocracia
Joseph Stiglitz é um liberal que tem tomado como objeto de estudo a “desigualdade social”. Prêmio Nobel de Economia, em seu livro “El precio de la desigualdade: 1% da população têm o que os 99% precisam” põe a nu a … Continuar lendo
Sandel: a tirania do mérito
Livro de Michael Sandel é traduzido no Brasil pela Civilização Brasileira. “A tirania do mérito: o que aconteceu com o bem-comum?” é uma contribuição valiosa para entender o processo de radicalização do populismo autoritário nos países centrais e sua relação … Continuar lendo
USA: “é hora de enfrentar o fracasso da reforma”
Daniel Koretz é uma autoridade em matéria de avaliação nos Estados Unidos – nos conta Diane Ravitch. Professor de Harvard, ele escreveu dois livros importantes sobre testes: Measuring Up: What Educational Testing Really Tells Us. The Testing Charade: Pretending to … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Pisa, Responsabilização/accountability
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Ravitch: novo livro em janeiro
O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo
Publicado em Avaliação de professores, Avaliação na Educação Infantil, Doria no Estado de SP, ENAMEB - Professores, Escolas Charters, Estreitamento Curricular, Homeschooling, Ideb, Links para pesquisas, Meritocracia, Pisa, Privatização, Prova Brasil, Responsabilização/accountability, Saresp, Segregação/exclusão, Vouchers, Weintraub no Ministério
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Doria inicia criminalização da disciplina nas escolas
O governo Doria vai implantar um projeto piloto com policiais da reserva dentro de escolas da rede de ensino estadual. Serão contratados 622 policiais para serem alocados a 216 escolas com alta vulnerabilidade. Não vem com o nome de “militarização”, … Continuar lendo
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Cingapura: mais crianças doentes fazem currículo mudar
A geocultura meritocrática que a OCDE está impulsionando ao redor do mundo com a supervalorização de exames como o PISA e com o PISA Schools (este recém chegado ao Brasil) feito com escolas do ensino básico, está destinada a formar … Continuar lendo
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Educação e desigualdade
“A inclusão de novos dados na análise sobre as causas da desigualdade e, em particular, da desigualdade de renda do trabalho, permite uma visão abrangente e mais complexa do fenômeno e contesta antigas teorias, como aquela amplamente difundida no Brasil, … Continuar lendo
Uma BNCC à procura do magistério
No Brasil o suporte à BNCC está sendo dado por um grupo de tecnocratas e especialistas (alguns bem intencionados), organizados no Movimento pela Base, financiado pela Fundação Lemann. Há algum tempo, a Fundação Lemann vem se aproximando do Conselho Nacional … Continuar lendo
A BNCC e a “salvação” dos pobres pela resiliência
A reforma empresarial da educação costuma usar duas argumentações para justificar suas receitas, incluindo a Base Nacional Curricular Comum: por uma, ela diz garantir que está procurando proteger direitos dos alunos à aprendizagem, com ênfase na garantia da aprendizagem dos … Continuar lendo
Publicado em Mendonça no Ministério, Meritocracia, Pisa, Segregação/exclusão
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BNCC: Voto em Separado é Documento Histórico
O Pedido de Vistas e o consequente Voto em Separado contrário das Conselheiras Aurina de Oliveira Santana, Malvina Tania Tuttman e Marcia Ângela da Silva Aguiar, na sessão de aprovação da BNCC pelo Conselho Nacional de Educação, são agora documentos históricos. Reproduzimos … Continuar lendo
Publicado em Avaliação na Educação Infantil, ENAMEB - Professores, Escolas Charters, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Privatização, Prova Brasil, Responsabilização/accountability
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Vem aí PISA para crianças de 5 anos
Um novo teste está sendo desenvolvido pela OCDE para avaliar a educação infantil e será aplicado a crianças de 5 anos. Diane Ravitch repercute em seu Blog denúncia de Helge Wasmuth sobre a OCDE estar preparando mais esta avaliação. Apelidado de … Continuar lendo
Foi uma semana dura para a BNCC
Valeu. Para o leitor que eventualmente não acompanhou, resumo abaixo quatro contribuição ocorridas durante a última semana e divulgadas no Blog que detonaram uma série de argumentos usados pelos proponentes da atual Base Nacional Curricular Comum. O primeiro, mostrou quem … Continuar lendo
Costin: messianismo X habilidades socioemocionais
Claudia Costin quer enfrentar messiânicos e supremacistas brancos com o ensino de habilidades socioemocionais. “No pasaran”, diz ela. Em nome de combater o mal, o Estado pode padronizar personalidades através de Bases Nacionais Comuns obrigatórias que incluem habilidades socioemocionais, seguidas de … Continuar lendo
Habilidades socioemocionais: moldando a juventude
As habilidades socioemocionais começam a ser exigidas nos processos seletivos e exames: “Habilidades que não são ensinadas com giz e lousa – como responsabilidade, estabilidade emocional, extroversão, empatia e resiliência – deixaram de ser assunto restrito às pesquisas acadêmicas. Elas … Continuar lendo
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Seminário UNIBANCO pauta reforma do Ensino Médio
Realizou-se nos dias 21 e 22 de junho passado o “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação” promovido pelo Instituto Unibanco. Os materiais usados nas apresentações estão disponíveis. Além da apresentação do anfitrião, Ricardo Henriques, é importante … Continuar lendo
Giambiagi: o que é a “boa educação”?
Fábio Giambiagi em um artigo no site do Instituto Millenium, embora conciso, revela em profundidade o que pensa a nossa elite econômica sobre o que seja uma boa educação. Giambiagi é economista e superintendente da área de Planejamento e Pesquisa … Continuar lendo
Publicado em Mendonça no Ministério, Meritocracia
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Os bilionários: quem são e o que querem da educação
Seguem abaixo duas reportagens que ajudarão a entender as reformas educacionais no Brasil. “Mesmo num cenário de forte desemprego e um grande volume de mão de obra disponível no mercado, cerca de 40% das empresas brasileiras sofrem para preencher vagas … Continuar lendo
Neuropicaretagens à vista…
Com o advento das habilidades ditas sócio-emocionais e as ilusões de que a neurociência vai resolver os problemas da aprendizagem, esta ciência tem estado na ordem do dia das políticas da reforma empresarial e das corporações que querem faturar com … Continuar lendo
Publicado em Avaliação na Educação Infantil, Links para pesquisas
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BNCC: acesse apresentação V3 do MEC
Agora você pode baixar o powerpoint usado pelo MEC nas apresentações da versão 3 da BNCC. Não é o texto da base e sim uma apresentação conduzida durante a reunião mostrando as alterações. Baixe aqui. Como havia sido informado, a … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability
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Habilidades socioemocionais e organização escolar
Viviane Senna escreve na Folha (17-1-17) sobre habilidades socioemocionais e a parceria de seu Instituto com a OCDE e a Prefeitura do Rio de Janeiro na elaboração de uma avaliação de habilidades socioemocionais. A questão deve voltar aos holofotes já que … Continuar lendo
BNCC: MEC abre o jogo
Paulo Saldaña, da Folha, revela que o “Currículo terá habilidades socioemocionais”. “A preocupação em desenvolver na escola competências socioemocionais, como resiliência, liderança ou cooperação, vai ganhar força no texto final da Base Nacional Comum Curricular.” Era de se esperar que … Continuar lendo
Socioemocionais: tem mais
A ETS, que produz o NAEP americano, uma espécie de Prova Brasil de lá, mas que ao contrário da nossa é amostral, divulgou que ele está sendo preparado para a partir de 2017 começar a medir habilidades socioemocionais (atitudes e motivação). … Continuar lendo
Publicado em Prova Brasil, Responsabilização/accountability
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Entidades respondem a Viviane Senna
Carta de entidades da Educação em resposta a declarações de Viviane Senna em entrevista na Folha de São Paulo Sexta-feira, 26 de Junho de 2015 A entrevista concedida por Viviane Senna à Folha de São Paulo e publicada na edição … Continuar lendo
Publicado em Assuntos gerais
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Artigo: Avaliação das Habilidades Socioemocionais
Excelente artigo de Ana Luiza Smolka, Adriana L. F. de Laplane, Lavínia L. S. Magiolino e Débora Dainez examina as teorias sobre habilidades socioemocionais na revista Educação e Sociedade no. 130. Já era hora de que se começasse a questionar … Continuar lendo
Senna ou o autismo científico (socioemocional)
Se você quer um exemplo de “autismo científico” leia esta entrevista de Viviane Senna. Ela considera que a educação vive uma fase de pré-ciência e que é preciso torna-la científica. Algo assim já ouvi uns 40 anos atrás. Diz na entrevista … Continuar lendo
Publicado em Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
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