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Arquivo da categoria: MEC sob Lula
A competição pelo desempenho e o futuro da juventude
Por mais que alguns pais e mesmo professores acreditem que em um mundo competitivo nossos jovens têm que ser competitivos, há consequências para toda a escala de competidores, até mesmo “para os ganhadores”. Em alguns países que estão mais adiantados … Continuar lendo
Catini: “A reforma do ensino médio não será instagramável”
Texto de Carolina Catini examina as reformas educacionais em curso no ensino médio: “A reengenharia curricular da reforma empresarial do ensino médio é apenas a ponta de um iceberg da reestruturação da educação estatal, com a focalização que faz amalgamar … Continuar lendo
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Meritocracia: uma revisão da literatura
A Fundação Carlos Chagas publica em sua revista Cadernos de Pesquisa número 53 (2023) um estudo de revisão de Ferreira, M. R.; Alves, J. M. e Palmeirão, C., autores portugueses, sobre o tema da meritocracia: MERITOCRACIA, EXCELÊNCIA E EXCLUSÃO ESCOLAR: … Continuar lendo
“FORA LEMANN”
A Conferência Nacional de Educação terminou hoje. Em seu encerramento, o presidente Lula e o Ministro Camilo, da Educação, foram recebidos com um refrão entoado em alto e bom som pelos participantes: “Fora Lemann”. A referência à Lemann é uma … Continuar lendo
Governo Terceiriza a política do Ensino Médio
Fernando Cássio examina os acontecimentos da reforma do Ensino Médio: “O MEC e bancada petista precisam decidir se vão lutar pelas agendas do direito à educação ou pela reforma do ensino médio de Michel Temer.” Leia “Governo terceiriza a política … Continuar lendo
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A paciência com o MEC está acabando
Depois de um período em que as lideranças da área da educação tentaram testar se era possível construir com o MEC um caminho progressista, pelo menos, a paciência parece estar acabando. As dificuldades deste caminho estavam claras olhando-se para a … Continuar lendo
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Tiago S. Vaz de Lima examina o CAED da U. F. Juiz de Fora
Tese de Thiago Salgado Vaz de Lima, orientada por Eneida Shiroma, na Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, examina o desenvolvimento do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de … Continuar lendo
O MEC e a “inocente” influência das ONGs
É sabido que as ONGs que se apresentam como “sem fins lucrativos” estão, na realidade, conectadas de alguma forma com outras entidades que têm finalidades lucrativas. Um importante relatório americano revela como este processo ocorre e já o divulgamos aqui. … Continuar lendo
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A busca da “bala de prata”: a vez da gestão
Há uma tese entre os reformadores empresariais que afirma ser a “gestão” o elemento essencial para a melhoria do desempenho nos testes, ao invés de situá-la no conjunto das variáveis educacionais. Com o ICMS Educação que atrelou mais verba aos … Continuar lendo
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O que o MEC não quer ver
Perry Bacon Jr. publicou no Washington Post um artigo com um nome muito sugestivo: “A “reforma” da educação está morrendo. Agora podemos realmente reformar a educação”. Ele é muito sugestivo porque antecipa o que vai acontecer no Brasil depois que … Continuar lendo
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Ravitch: testes são abuso de crianças
Em um recente post intitulado “Bob Shepherd: Já passou da hora de acabar com nossa obsessão com testes padronizados”, Diane Ravitch dá a receita para que acabemos com o “abuso das crianças” que os testes de larga escala representam. Para … Continuar lendo
Live sobre a Reforma Empresarial da Educação
Hoje pela manhã ocorreu a live promovida pela REDHUMANI e o Grupo de Pesquisa PAIDEIA-UNICAMP sobre a Reforma Empresarial da Educação no Brasil: os velhos argumentos da nova direita para mercantilizar a educação. Participamos eu, o Prof. Cesar Nunes, a … Continuar lendo
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A política zumbi do MEC
O MEC está sendo ocupado por políticas zumbis[1] que cresceram na época neoliberal e que agora estão em seu ocaso com as dificuldades do neoliberalismo. No entanto, elas esvaziaram o Estado e deixaram um legado difícil. Cédric Durand chama o … Continuar lendo
Golpe no Ensino Médio: segundo evento
Amanhã 31 de maio, ocorre o segundo evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 31/05 – Quarta-feira 14h30 às 17h30– Currículo e flexibilização: os itinerários formativos– O sequestro da Sociologia nos livros … Continuar lendo
Educação do campo pela revogação do Novo Ensino Médio
Educação do Campo, através da TV FONEC, posiciona-se pela revogação do Novo Ensino Médio. Mediação: ✅ CLARICE SANTOS – UnB/FONEC Convidados (as): ✅ HELENO ARAÚJO – Presidente da CNTE, Coordenação Executiva do FNPE e Membro do FNE. ✅ MÔNICA RIBEIRO – … Continuar lendo
FNPE: educação fora do arcabouço fiscal
Uma das frentes de luta essenciais para deter o neoliberalismo e suas alianças políticas com a extrema-direita é a recomposição do orçamento do Estado para poder aliviar as condições de vida da população. Isso inclui melhores condições para realizar a … Continuar lendo
Conjunturas e impactos na formação de educadores
Entre os dias 10 e 12 de maio ocorreu em Brasília o XXI Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE. Tive o prazer de fazer a palestra de abertura deste evento. Abaixo divulgo o … Continuar lendo
Publicado em Camilo Santana no MEC, Estreitamento Curricular, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Marcado com Bônus por mérito, BN da Formação Prof., BNCC, Desqualificação professor, Fundação Lemann, Indicações de Leitura, No Child Left Behind, Organizações Sociais, Reformadores empresariais, Resistência, Segregação, Todos pela Educação
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Golpe no Ensino Médio – O que nos dizem as pesquisas
Amanhã, dia 04 de maio, ocorrerá o primeiro evento do Ciclo de Debates sobre o Novo Ensino Médio promovido pela Coordenação de Pesquisa e Divulgação da Faculdade de Educação da UNICAMP. 04/05 – Quinta-feira 14h30 às 17h30 – Do negacionismo … Continuar lendo
Vilela e Cara: Novo Ensino Médio não tem remendo
Elenira Vilela e Daniel Cara examinam o Novo Ensino Médio: “O tema mais importante da educação brasileira nesse início de Governo Lula-Alckmin é o Novo Ensino Médio (NEM). Chegou a ser tema de entrevista do Presidente à PósTV 247, com … Continuar lendo
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Ratier: reformando o irreformável?
“Se confirmada, a suspensão da implantação do Novo Ensino Médio (NEM) por 90 dias vai estancar o avanço do modelo em estados em que a reforma pouco avançou – vamos lembrar que essa etapa de ensino é responsabilidade majoritária dos … Continuar lendo
A estratégia empresarial na reforma do ensino médio
Carolina Catini analisa a apropriação privada dos mecanismos de gestão e controle da educação estatal por organizações empresariais. Acesse aqui.
Em defesa da revogação da Reforma do Ensino Médio
O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), está montando um grupo de trabalho para avaliar possíveis mudanças na implantação do novo Ensino Médio. No entanto, a proposta não deve ser revogada. Entidades e associações divulgam manifestação solicitando a revogação. Acesse a … Continuar lendo
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Marcado com Resistência, Segregação
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FNPE é recebido pelo MEC
A diretoria executiva do Fórum Nacional Popular da Educação – FNPE – realizou no dia 7 último reunião com o ministro da Educação, Camilo Santana, para solicitar a recomposição do Fórum Nacional da Educação – FNE. Na oportunidade, o ministro … Continuar lendo
Publicado em Camilo Santana no MEC
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O novo ensino médio
Luiz Felipe Miguel resume o significado do “novo” ensino médio. Um governo que quer reconstruir a educação não pode conviver com esta proposta e nem mesmo achar que isso pode ser “melhorado”. Leia aqui.
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CNTE é recebida no MEC
No último dia 15 de fevereiro a Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação foi recebida pelo MEC. Veja aqui, Durante a reunião foi apresentada uma pauta de reivindicações. Acesse a pauta aqui.
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Ahh!! Estes críticos intolerantes!
O Ministro da Educação concedeu uma entrevista para a Veja. O resumo da entrevista, na visão de Veja, está na frase “Ministro afirma que, para o país virar a página do mau ensino, é preciso pacto nacional movido a metas, … Continuar lendo
Publicado em Camilo Santana no MEC, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Marcado com Bônus por mérito, BNCC, Fundação Lemann, Milagres da Reforma, Organizações Sociais, Parceria público-privada, política com evidência, Race to the Top, Reformadores empresariais, Resistência, Todos pela Educação
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A política educacional do MEC
A política educacional do Ceará foi assumida como referência pelo Ministério da Educação do atual governo. A decisão não é produto de pressões naturais que surgem de um governo de “reconstrução nacional” que tem que abrigar uma ampla composição de … Continuar lendo
Heleno Araújo: a formação de uma elite meritocrática exclui
Heleno Araujo aborda a política educacional de Pernambuco e suas conexões com a do Ceará: “Em Pernambuco, 3.441.463 pessoas com 25 anos ou mais de idade (56,4% da população do Estado) não concluíram a educação básica. Vale observar que uma … Continuar lendo