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Luiz Carlos de Freitas
- MacLean: salvar o capitalismo da própria democracia – II
- MacLean: salvar o capitalismo da própria democracia – I
- O que medem os exames?
- ANFOPE divulga posição em audiência da BNCC
- Manifestação da UFSC sobre a III versão da BNCC
- A nova direita e a ditadura do mercado
- Por que Temer vetou o PNE na LDO? A Folha explica.
- Para Temer, educação não é prioridade
- Comunitas e Mckinsey reestruturarão USP
- “ENEM dos Professores” pronto para ser votado
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Arquivo da categoria: Links para pesquisas
A nova direita e a ditadura do mercado
Nancy MacLean analisa em “Democracy in Chains: The Deep History of the Radical Right’s Stealth Plan for America”, as ideias de James McGill Buchanan que estão na base da formulação da nova direita americana. Para esta visão, a sociedade não … Continuar lendo
Nota técnica DIEESE: nova previdência e o magistério
Em Nota Técnica o DIEESE expõe como todo o magistério (inclusive o que possui Regime Próprio) será afetado pela Reforma da Previdência. “A reforma da Previdência e da Assistência Social encaminhada pelo governo federal ao Congresso Nacional via Proposta de … Continuar lendo
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MEC escolariza Educação Infantil – I
Sai portaria que incorpora a Educação Infantil no PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa. Baixe aqui. O programa inclui uma linha de financiamento de avaliações feitas pelo INEP, pelas Redes e/ou pelas próprias escolas. Ver também “MEC … Continuar lendo
Senado: projeto quer tirar estabilidade de servidor público
Cruze o projeto do Exame Nacional de Avaliação do Magistério da Educação Básica – ENAMEB -, em tramitação, que permitirá que a rede de ensino em que você trabalha possa fazer avaliação de seu desempenho a cada dois anos como … Continuar lendo
Lei de Responsabilidade Educacional aprovada na Comissão
Comissão Especial destinada a proferir parecer ao Projeto de Lei nº 7420 de 2006 que dispõe sobre a qualidade da educação básica e a responsabilidade dos gestores públicos na sua promoção aprovou o Parecer do Relator com voto complementar. A … Continuar lendo
Costin: caindo na real?… Talvez.
Pressionaram para que houvesse a todo custo e de forma rápida uma Base Nacional Comum obrigatória. Precisou vir uma americana dizer a eles que “esta é a parte mais fácil” e que o mais difícil é fazer a base chegar … Continuar lendo
MT: Secretário explica implantação do “Ensina Brasil”
A Secretaria de Estado de Educação implantou em Mato Grosso o Ensina Brasil, programa inspirado em uma iniciativa da ONG norte-americana Teach for All, que permite, segundo o Secretário, o intercâmbio entre universitários recém-formados e alunos da rede pública. É claro … Continuar lendo
USA: quando os reformadores admitirão seus erros?
John Thompson indaga quando, nos Estados Unidos, depois de mais de duas décadas de reforma impulsionada por testes, dados, pressão sobre as escolas, privatização por charters e vouchers, os reformadores irão admitir que os dados estão contra eles e que … Continuar lendo
Miséria infantil: a raiz dos problemas educacionais
Os Estados Unidos tem uma miséria infantil ao redor de 25%, a Finlândia tem 4%. Os resultados destes dois países no PISA são bem diferentes. No Brasil, embora a política dos últimos anos tenha tido o efeito de retirar muita … Continuar lendo
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Livro: A escolha da escola
Mercedes K. Schneider publicou em 2016 um excelente livro sobre a privatização da educação americana a partir das escolas charters e dos vouchers: School Choice: The End of Public Education? RESUMO: “Os defensores da reforma educacional orientada para o mercado … Continuar lendo
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Chile tem movimento contra testes
O movimento contra testes no Chile disponibiliza vídeo que explica posição da campanha “Parem o SIMCE”. O SIMCE é um sistema de avaliação em larga escala, censitário, que tem a mesma função do nosso SAEB e sua Prova Brasil. O … Continuar lendo
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Reforma produz segregação no Chile
Os seguintes links abaixo levam a estudos que mostram o aprofundamento da segregação escolar no Chile, com a implementação das políticas privatistas da reforma empresarial: Evolución de la segregación socioeconómica de los estudiantes chilenos y su relación con el Financiamiento … Continuar lendo
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Neuropicaretagens à vista…
Com o advento das habilidades ditas sócio-emocionais e as ilusões de que a neurociência vai resolver os problemas da aprendizagem, esta ciência tem estado na ordem do dia das políticas da reforma empresarial e das corporações que querem faturar com … Continuar lendo
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Ryan: o assalto à escola pública
Howard Ryan examina em um artigo na Monthly Review “quem está por trás do assalto à escola pública”, representado pela reforma empresarial da educação. “Nas últimas três décadas, as escolas públicas têm sido objeto de um sistemático assalto e controle … Continuar lendo
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DCN da formação tem prazo ampliado
O Conselho Nacional de Educação – CNE – a partir de manifestações da Andifes, Abruc, Acafe e Fórum de Entidades do Ensino Superior Particular, deliberou pela ampliação até 2018 do prazo para a implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação … Continuar lendo
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Fechar escolas não é solução, diz estudo
O estudo School Closure as a Strategy to Remedy Low Performance, de Gail L. Sunderman da University of Maryland, e Erin Coghlan and Rick Mintrop da University of California, Berkeley, examinou uma estratégia frequentemente usada pelos reformadores empresariais que é … Continuar lendo
Mais sobre Hanushek
Há dias comentamos um post de Erica Fraga na Folha de São Paulo. Leia aqui Erica Fraga. Helena Hinke Dobrochinski Candido envia ao Blog links que permitem ampliar a discussão em torno às afirmações de Hanushek. Uma boa lição de … Continuar lendo
Charters: trabalhando com a “nata”
Há tempos que se sabe que as escolas charters americanas retiram das escolas públicas, por variadas formas, as crianças mais capazes e motivadas, e nem por isso conseguem provar que são melhores que aquelas. Mas, vez por outra, alguém tenta … Continuar lendo
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Almeida: localização socioespacial e desempenho
Importante estudo de Luana Costa Almeida relata como a localização socioespacial das crianças interage com o seu desempenho nas escolas. Veja resumo abaixo. As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial Circunscrito às … Continuar lendo
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Hanushek, de novo!!
Vez por outra a mídia brasileira descobre E. Hanushek. Isso se deve a que as teses deste autor, um economista da educação norte-americano, caem como luva para o discurso midiático que associa diretamente o êxito econômico à educação de alta … Continuar lendo
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BNCC: versão III para a educação infantil é criticada
“O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil”, uma parceria firmada entre MEC/SEB/COEDI, UFMG, UFRJ e UNIRIO, vem a público apresentar algumas críticas à terceira versão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC – no que tange à temática da leitura e … Continuar lendo
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BNCC: disponibilizada a versão III
A terceira versão da BNCC, que visa padronizar a educação brasileira, foi disponibilizada para o público. Baixe a III versão aqui.
Servidores do INEP distribuem Nota Pública
Em reunião realizada no dia 21/03/2017, a Diretoria Colegiada da Associação dos Servidores do Inep, ASSINEP, decidiu manifestar-se através da seguinte Nota Pública a respeito do indicador conhecido como “ENEM por Escola”. Essa decisão foi anunciada pelo Ministro da Educação, … Continuar lendo
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Os portadores da “verdade revelada”
A Dissertação “Direitos humanos e (ou) democracia no Brasil: a ação do Instituto Millenium no âmbito do PNDH3” de MARÍA JULIA GIMÉNEZ, defendida no Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ discute o papel do “Think Tank” Instituto Millenium … Continuar lendo
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Lei de Responsabilidade Educacional se movimenta…
Tramita no Congresso Nacional a Lei de Responsabilidade Educacional que punirá gestores que terminem seu mandato com um IDEB menor do que aquele com que começaram a gestão. É permitida justificativa a ser dada pelo gestor, caso em que a … Continuar lendo
Revista ETD: dossiê sobre as ocupações
A revista ETD – Educação Temática Digital – divulga em seu Volume 19, n. 1 (2017) importante dossiê com análises dos processos de ocupação de escolas pelos estudantes: “(Des)ocupar é resistir?” Apresentação Apresentação – Número 1/2017 e Número Especial Wenceslao Machado … Continuar lendo
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“Bunkum” neles…
Na linha do prêmio “ignobil”, o NEPC – Nacional Education Policy Center – no Colorado, atribui todo ano o prêmio “bunkum” ao pior dos piores relatórios produzidos por Think Thanks americanos. Bunkum é um americanismo que significa conversa vazia, absurda, … Continuar lendo
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Vouchers nos USA: pior resultado da história, diz NYT
Uma a uma, as principais vedetes da reforma empresarial da educação vão sendo colocadas a pique onde estão sendo usadas. Primeiro foi o pagamento por bônus. Agora os vouchers para que o estudante possa “escolher” a escola, levando dinheiro público … Continuar lendo
BNCC: acesse apresentação V3 do MEC
Agora você pode baixar o powerpoint usado pelo MEC nas apresentações da versão 3 da BNCC. Não é o texto da base e sim uma apresentação conduzida durante a reunião mostrando as alterações. Baixe aqui. Como havia sido informado, a … Continuar lendo
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