Arquivo da categoria: Links para pesquisas

Estudos, relatórios e pesquisas divulgados.

Novo livro: A Reforma Empresarial da Educação

Publicado em 03/12/2018 por

A Editora Expressão Popular lançou o livro “A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias”. Nele procuro examinar as origens da proposta e sua atual configuração. Acesse aqui. “Este livro é escrito em um momento em que as ideias … Continuar lendo →

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Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade

Publicado em 29/11/2018 por

Bruce D. Baker  publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continuar lendo →

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Novo livro: Ghosts in the Schoolyard

Publicado em 17/11/2018 por

O que pode estar escondido atrás dos fechamentos de escolas? Racismo? Ocultação da pobreza que deixa a cidade mais feia? É o que procura esclarecer Eve L. Ewing nos acontecimentos que fecharam mais de 125 escolas na cidade de Chicago … Continuar lendo →

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Tecnologias e infância: recomendações aos pais

Publicado em 16/11/2018 por

Nancy Carlsson-Paige, especialista em desenvolvimento infantil, preocupada com o cerco que as mídias interativas estão criando ao redor das crianças pequenas desde cedo, elaborou um manual para os pais. Ela examina seis ideias fundamentais no campo do desenvolvimento infantil: As crianças … Continuar lendo →

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Vouchers: novo relatório, mesmos problemas

Publicado em 13/11/2018 por

Em 2016, EdChoice, ex-Fundação Friedman, divulgou um relatório no qual estimava o impacto de programas com vouchers nos orçamentos de educação. Uma revisão do National Education Policy Center, realizada por Luis A. Huerta e Steven Katsivalis, do Teachers College – … Continuar lendo →

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BNCC: Lemann/Itaú contratam avaliação nos USA

Publicado em 13/11/2018 por

A Fundação Lemann e a Itaú Social contrataram o Consortium for Policy Research in Education (CPRE), nos Estados Unidos, para avaliar a implementação da BNCC no Brasil. É o que se pode ler no site daquela organização: “Base Nacional Comum Curricular … Continuar lendo →

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Brasil: o magistério em último lugar

Publicado em 11/11/2018 por

Estudo envolvendo 35 países aponta que desempenho dos alunos está ligado à valorização dos docentes. A reportagem é de Ian P. Johnson, publicada por Deutsche Welle e reproduzida por Carta Capital, 08-11-2018. Quando se comparam os resultados da pesquisa anterior de 2013 … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – final

Publicado em 03/11/2018 por

Compreende-se, dessa forma, porque os defensores do liberalismo econômico, ao separá-lo da noção de democracia, abrem mão desta, em nome de garantir o que conceituam como “liberdade”, legitimando golpes militares e/ou jurídico-parlamentares-institucionais. A democracia supõe uma interpretação ética de seu … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–IV

Publicado em 02/11/2018 por

Continuação de post anterior. O que devemos esperar? Como cenário geral, devemos registrar, em primeiro lugar, a ênfase mercantil e concorrencial que atingirá todas os aspectos da vida com o liberalismo econômico, transformando direitos sociais como a educação em “serviços” … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–III

Publicado em 01/11/2018 por

Continuação de post anterior. Bresser-Pereira considera que o neoliberalismo teria entrado em colapso com a crise financeira do ano 2008, reiterada pela crise política do Brexit em 2016 na Inglaterra, complementada pela eleição de Donald Trump nos Estados Unidos (Bresser-Pereira, … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana- II

Publicado em 31/10/2018 por

Continuação de post anterior. A política educacional de Bolsonaro será uma extensão da sua política econômica. Visará transformar a educação em um setor empreendedor da economia de livre mercado. Algumas ideias, por exemplo, os vouchers, são a reedição do que … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – I

Publicado em 30/10/2018 por

A bolsonarização da política educacional é herdeira das teses neoliberais, entendida como liberalismo econômico. Sua consequência será o estabelecimento da era da reforma empresarial da educação, em sua versão mais desenvolvida – se vencidas as resistências. Pouco se sabe dos … Continuar lendo →

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Zárate: capitalismo tornou-se incompatível com a democracia

Publicado em 24/10/2018 por

O presente momento da democracia brasileira pode ser melhor entendido a partir de dois textos de Gonzalo Fernández Ortiz de Zárate, do “Observatorio de Multinacionales en América Latina”. Explica porque os empresários fazem vistas grossas a Bolsonaro e flertam com … Continuar lendo →

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Bolsonaro propõe “vouchers” para a educação

Publicado em 03/10/2018 por

O Partido Social Liberal (PSL) é o partido de Jair Bolsonaro. Um exame de sua página na internet revela seu alinhamento com o liberalismo econômico (de F. Hayek, M. Friedman e L. von Mises) e toda a ideologia decorrente deste. … Continuar lendo →

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Educação básica: saída pelo público

Publicado em 17/09/2018 por

Daniel Vargas e Tassia Cruz escrevem interessante artigo no jornal El Pais: O novo pacto nacional: um caminho público para a educação básica. “A bandeira dos candidatos para a educação brasileira é a aposta nas técnicas e experiências do setor privado. … Continuar lendo →

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IDEB: ensino privado continua fora da meta

Publicado em 11/09/2018 por

É pouco comentado, mas a rede privada no Brasil não consegue que suas escolas atinjam as metas do IDEB em nenhum dos níveis de ensino desde 2011 – nem mesmo nos anos iniciais do fundamental onde o Brasil mais cresceu … Continuar lendo →

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Think Tanks, redes políticas e governança

Publicado em 11/09/2018 por

Artigo examina as redes políticas e de governança criadas por Think Tanks. Viseu, S., & Carvalho, L. M. (2018). Think tanks, policy networks and education governance: The rising of new intra-national spaces of policy in Portugal. Education Policy Analysis Archives, … Continuar lendo →

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GREPPE: mapeando a inserção privada no público

Publicado em 10/09/2018 por

O GREPPE – Grupo de Estudo e Pesquisas em Políticas Educacionais – divulgou estudo mapeando a inserção do setor privado nas redes estaduais de educação entre os anos de 2005 e 2015. Acesse aqui. “Esta ferramenta interativa disponibiliza para os … Continuar lendo →

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Educação Integral: ficando com os “melhores”

Publicado em 10/09/2018 por

Os processos de melhoria da qualidade da educação impostos pela reforma empresarial da educação, quando funcionam, o fazem à custa do aumento da segregação escolar. Os constantes resultados da implantação de vouchers seja no Chile, seja nos Estados Unidos (ver … Continuar lendo →

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A escola privada é melhor que a pública?

Publicado em 08/09/2018 por

Um informe preparado pelo National Education Policy Center questiona se a escola privada é de fato melhor que a pública e reúne um conjunto de estudos. “Diz a sabedoria popular que as escolas privadas são melhores que as públicas. Mas … Continuar lendo →

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Entrevista: riscos do IDEB

Publicado em 06/09/2018 por

A aprendizagem dos alunos só pode ser avaliada considerando as condições “Em entrevista ao Portal EPSJV/Fiocruz, a coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, sugere olhar com cuidado para os números revelados pelo sistema … Continuar lendo →

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Reforma educativa no México

Publicado em 01/09/2018 por

CLACSO – Conselho Latino Americano de Ciências Sociais – editou um livro sobre as reformas educativas em México. Villarreal, R. G. ; Ferreiro, L. R.  e Mendoza, M. G. Luchas por la reforma educativa en México : notas desde el … Continuar lendo →

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Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições

Publicado em 25/08/2018 por

Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continuar lendo →

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Livro: Políticas Neoliberais e Escola Pública

Publicado em 16/08/2018 por

Livro de José Carlos Libâneo e Raquel A. Marra da Madeira Freitas (Orgs.) analisa as políticas educacionais neoliberais na escola pública e a qualidade restrita que a educação escolar ganha com estas. O livro pode ser encontrado aqui. O livro … Continuar lendo →

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Novo livro sobre Trabalho Docente

Publicado em 13/08/2018 por

“O livro “Trabalho Docente sob Fogo Cruzado” aborda questões de natureza política, socioeconômica e ideológica que vem incidindo direta e indiretamente sobre o trabalho docente. Assumindo uma perspectiva crítica em relação aos discursos e políticas públicas que culpabilizam o professor … Continuar lendo →

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Vouchers: versão final de estudo mostra impacto negativo

Publicado em 11/08/2018 por

Diane Ravitch informa em seu blog o resultado final de um estudo longitudinal que foi previamente disponibilizado mostrando que os estudantes que recebiam vouchers para abandonar a escola pública e ir para uma escola privada, nos Estados Unidos, apesar de … Continuar lendo →

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New York City: na contramão da segregação

Publicado em 27/07/2018 por

Enquanto a reforma do ensino médio no Brasil, a título de flexibilizar, aprofunda a segregação socioeconômica e racial, a Cidade de Nova York – que já foi inspiração dos reformadores empresariais americanos – tenta corrigir o impacto destas políticas. Informe … Continuar lendo →

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Filantropia política “sem fins lucrativos”

Publicado em 25/07/2018 por

Uma nova crise nos meios universitários americanos expõe o real interesse de corporações e milionários ao efetuarem suas doações. Mostra como atuam através de  Fundações e “organizações sem fins lucrativos” que são máquinas de interesses políticos de doadores que não … Continuar lendo →

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Tese sobre a Nova Direita no Brasil

Publicado em 11/07/2018 por

Tese de doutorado sobre a Nova Direita no Brasil (2016) defendida por Flávio Henrique C. Casimiro, no Departamento de História da Universidade Federal Fluminense aborda o desenvolvimento desta vertente entre 1980 e 2014. Acesse aqui.

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Tambelli: igualdade de oportunidades ou de condições?

Publicado em 08/07/2018 por

Alexandre Tambelli escreve para Viomundo diferenciando o que é igualdade de oportunidades e o que é igualdade de condições. “Li no texto do Márcio Pochmann o termo igualdade de oportunidades e creio ser um equívoco a esquerda associar este termo a algo … Continuar lendo →

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