Arquivo da categoria: Links para pesquisas

Estudos, relatórios e pesquisas divulgados.

Dossiê: Dimensões da privatização na educação básica

A Revista on line de Política e Gestão Educacional traz novo Dossiê: Acesse aqui. Apresentação/Prefácio – Dossiê: dimensões de privatização na educação básica: diferentes contextos em análise. Teise Garcia Artigos Estado do conhecimento sobre financiamento da educação obrigatória e privatização a … Continuar lendo

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Levin: os “vouchers” deformam a democracia

O economista Henry Levin publicou em 2017 um texto sobre a questão da “escolha da escola pelos pais” e os “vouchers” cujo título era: “Em todo o mundo, a escolha da escola não melhorou o desempenho”. Diane Ravitch nos lembra … Continuar lendo

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Artigos: Dossiê homeschooling

Importante Dossiê da revista Pro-posições da Faculdade de Educação da UNICAMP discute a questão do homeschooling. Dossiê: Homeschooling e o direito à educação Dossier: Homeschoolig and the right to education · Apresentação do Dossiê: Homeschooling e o Direito à Educação … Continuar lendo

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Fechar escolas melhora a educação?

Parece incrível que tenhamos que discutir isso, mas a visão economicista na educação é movida a uma fé na economia de recursos como forma de potencializar a qualidade da educação. Segundo esta visão, o que precisamos é “otimizar” gastos. Ninguém … Continuar lendo

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Cafardo: a “eficácia” do homeschooling

Tal como os reformadores empresariais, os adeptos do homeschooling (escola em casa) costumam citar “estudos” que atestam a superioridade dos jovens que estudam em casa, frente aos jovens que vão para a escola. Mas isso está longe de ser uma … Continuar lendo

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O mercado por trás do homeschooling

Escondido na ideia da “autonomia da família”, o mercado se prepara para faturar com o homeschooling e também incentivar a “uberização” da profissão de professor. O  assunto é novo mas já tem sido objeto de estudo. Abaixo segue link que … Continuar lendo

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Professores de Denver preparam para greve

A revolta dos professores americanos que cresceu desde 2018, continua. Agora são os professores de Denver que acabam por votar para começar uma greve em 28 de janeiro. Los Angeles nesta última semana parou por seis dias e obteve grandes avanços … Continuar lendo

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Giroux: sobre as greves de professores nos USA

No momento em que estamos ingressando em formas mais agressivas de neoliberalismo, é bom examinarmos a experiência de outros países que já enfrentam as consequências destas políticas. Refletindo sobre a greve de Los Angeles, na sequência da onda de manifestações … Continuar lendo

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Desigualdade cresce fora de controle

Ao anunciar em Davos que “faremos as reformas que o mundo espera”, Bolsonaro quer dizer que faremos as reformas que as elites mundiais esperam. O neoliberalismo aumenta sistematicamente a pobreza no mundo e não será diferente por aqui. “A desigualdade … Continuar lendo

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Participação X verticalização: lições para a BNCC

Em tempos de pressão para que os estados brasileiros se ajustem à nova base nacional comum curricular e sua subsequente avaliação, é interessante ler o estudo de Ryan Ruff (2019) que mostra como as políticas de responsabilização verticalizadas levadas a … Continuar lendo

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Crítica Educativa: movimentos sociais conservadores

Está disponível o v. 4, n. 2 (2018) da Crítica Educativa, no qual consta o dossiê sobre “Movimentos sociais conservadores e educação”. O referido número do periódico encontra-se disponível aqui.

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O encanto neoliberal

O Brasil de Bolsonaro gosta de se auto definir como uma coalizão liberal/conservadora – e assim é – mas a base de sustentação de seu governo será dada pela visão neoliberal (forma que o liberalismo tomou nos países centrais nos … Continuar lendo

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Los Angeles: 30 mil professores podem parar

Mais de 30.000 professores do Distrito Escolar Unificado de Los Angeles, um dos maiores do país com 600 mil estudantes, planejam fazer uma greve a partir de segunda feira. O motivo da greve não é salarial. Eles pediram 6.5% de … Continuar lendo

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Magda Soares: “nunca vi um período tão assustador”

Magda Soares, uma das maiores especialistas em alfabetização no Brasil, contesta os encaminhamentos do governo Bolsonaro nesta área. “Magda Becker Soares tem 86 anos e não costuma perder o sono à toa. Recuperando-se de uma cirurgia delicada, uma das maiores … Continuar lendo

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Artigo: “Escolas Aprisionadas”

Neste ensaio publicado na “Revista Histedbr on line” – Escolas aprisionadas em uma democracia aprisionada – procuro problematizar o período de resistência que se abre com a eleição de Bolsonaro para a presidência da república, procurando caracterizar as filosofias sociais que … Continuar lendo

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Livro: o golpe de 2016 e a educação

Está disponível o livro “O Golpe de 2016 e a Educação no Brasil”, organizado por Nora Krawczyk e José Claudinei Lombardi com contribuições de Barnabé Medeiros Filho, Dermeval Saviani, Marcos R. Lima, Débora Mazza, Reginaldo C. Moraes, Roberto Heloani, Evaldo … Continuar lendo

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Livro: “Tempos difíceis, mas não impossíveis”

Organizado por Nora Krawczyk, o livro “Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis” já está disponível. Participam da edição: Celia Kerstenetzky, Dermeval Saviani, Reginaldo Moraes, David Beliner, Paulo Carrano, José Claudinei Lombardi, Renato Janine, Dirce Zan e Débora Mazza. Os textos … Continuar lendo

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BNC da Formação: documento preliminar do MEC

Blog da Formação divulga o documento preliminar da Base Nacional Comum de Formação de Professores divulgado esta semana pelo MEC. Baixe aqui.

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Nota da Anfope e Forumdir sobre a Base da Formação

MANIFESTO EM DEFESA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES  A Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE e o Forum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/ Departamentos de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras – FORUMDIR vêm a público … Continuar lendo

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Novo livro: A Reforma Empresarial da Educação

A Editora Expressão Popular lançou o livro “A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias”. Nele procuro examinar as origens da proposta e sua atual configuração. Acesse aqui. “Este livro é escrito em um momento em que as ideias … Continuar lendo

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Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade

Bruce D. Baker  publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continuar lendo

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Novo livro: Ghosts in the Schoolyard

O que pode estar escondido atrás dos fechamentos de escolas? Racismo? Ocultação da pobreza que deixa a cidade mais feia? É o que procura esclarecer Eve L. Ewing nos acontecimentos que fecharam mais de 125 escolas na cidade de Chicago … Continuar lendo

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Tecnologias e infância: recomendações aos pais

Nancy Carlsson-Paige, especialista em desenvolvimento infantil, preocupada com o cerco que as mídias interativas estão criando ao redor das crianças pequenas desde cedo, elaborou um manual para os pais. Ela examina seis ideias fundamentais no campo do desenvolvimento infantil: As crianças … Continuar lendo

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Vouchers: novo relatório, mesmos problemas

Em 2016, EdChoice, ex-Fundação Friedman, divulgou um relatório no qual estimava o impacto de programas com vouchers nos orçamentos de educação. Uma revisão do National Education Policy Center, realizada por Luis A. Huerta e Steven Katsivalis, do Teachers College – … Continuar lendo

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BNCC: Lemann/Itaú contratam avaliação nos USA

A Fundação Lemann e a Itaú Social contrataram o Consortium for Policy Research in Education (CPRE), nos Estados Unidos, para avaliar a implementação da BNCC no Brasil. É o que se pode ler no site daquela organização: “Base Nacional Comum Curricular … Continuar lendo

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Brasil: o magistério em último lugar

Estudo envolvendo 35 países aponta que desempenho dos alunos está ligado à valorização dos docentes. A reportagem é de Ian P. Johnson, publicada por Deutsche Welle e reproduzida por Carta Capital, 08-11-2018. Quando se comparam os resultados da pesquisa anterior de 2013 … Continuar lendo

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – final

Compreende-se, dessa forma, porque os defensores do liberalismo econômico, ao separá-lo da noção de democracia, abrem mão desta, em nome de garantir o que conceituam como “liberdade”, legitimando golpes militares e/ou jurídico-parlamentares-institucionais. A democracia supõe uma interpretação ética de seu … Continuar lendo

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–IV

Continuação de post anterior. O que devemos esperar? Como cenário geral, devemos registrar, em primeiro lugar, a ênfase mercantil e concorrencial que atingirá todas os aspectos da vida com o liberalismo econômico, transformando direitos sociais como a educação em “serviços” … Continuar lendo

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–III

Continuação de post anterior. Bresser-Pereira considera que o neoliberalismo teria entrado em colapso com a crise financeira do ano 2008, reiterada pela crise política do Brexit em 2016 na Inglaterra, complementada pela eleição de Donald Trump nos Estados Unidos (Bresser-Pereira, … Continuar lendo

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Pressupostos da política educacional bolsonariana- II

Continuação de post anterior. A política educacional de Bolsonaro será uma extensão da sua política econômica. Visará transformar a educação em um setor empreendedor da economia de livre mercado. Algumas ideias, por exemplo, os vouchers, são a reedição do que … Continuar lendo

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