Arquivo da categoria: Os novos reformadores

Reune postagens sobre os reformadores empresariais da educação.

CNE começa análise da nova BNCFP em janeiro

Publicado em 13/12/2018 por

O presidente do CNE, Luiz Roberto Curi afirmou que o documento da Base Nacional Comum de Formação de Professores, encaminhado no dia de hoje pelo MEC ao CNE, será presidida por Maria Helena Guimarães Castro. Além disso, já está definido … Continuar lendo →

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MEC lança Base Comum de Formação de Professores

Publicado em 13/12/2018 por

“A formação de professores deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências, conforme propostas incluídas na Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica, apresentada hoje (13) pelo Ministério da Educação (MEC). A base deverá … Continuar lendo →

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Presidente Prudente terceiriza escolas

Publicado em 13/12/2018 por

O Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Municipal de Presidente Prudente e região (SP) denuncia o fechamento e a terceirização de escolas públicas. Leia aqui.

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Uma burrice iliberal

Publicado em 13/12/2018 por

Bolsonaro representa o conservadorismo extremado: seu pessoal acha que pode haver tortura, que não houve golpe de 64, que Mozart é esquerdista, há quem veja Jesus Cristo no pé de goiabeira e até quem queira instituir “bolsa estupro” etc. Tenho … Continuar lendo →

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Para lembrar: BNFP pode não ser obrigatória

Publicado em 11/12/2018 por

Em tempo: em entrevista de novembro de 2017 a então Secretária Executiva do MEC Maria Helena Guimarães Castro indicava que possivelmente a Base Nacional de Formação de Professores não seria obrigatória, mas “induzida” pelo MEC. A diferença é mera semântica, … Continuar lendo →

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Formação de professores: base nacional caminha

Publicado em 10/12/2018 por

A BNCC da formação de professores (licenciatura e pedagogia) está em elaboração e será encaminhada para o Conselho Nacional de Educação – CNE.  “A ‘base nacional curricular de professores’ será encaminhada pelo MEC  para avaliação do CNE (Conselho Nacional de … Continuar lendo →

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Bolsonaro não tem projeto?

Publicado em 09/12/2018 por

Luciano Huck acha que Bolsonaro não tem um projeto para o país. Tem sim. Ele está apoiado em três pilares que compõem sua proposta de governo expressa na prática da composição de seu ministério: um núcleo neoliberal (do qual certamente … Continuar lendo →

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Chicago: professores terceirizados param

Publicado em 08/12/2018 por

Pela primeira vez, professores de escolas charters nos Estados Unidos, escolas terceirizadas portanto, estão em greve. Na semana passada, uma greve na maior rede charter (Acero) sindicalizada de Chicago ganhou força, com 15 escolas que atendem 7.500 estudantes, predominantemente latinos, … Continuar lendo →

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Liberalismo econômico e o fim da escola pública

Publicado em 05/12/2018 por

Leitor envia matéria onde o chefe do Partido Republicano em um condado de Oklahoma (USA), Andrew Lopez, divulga carta defendendo o fim das escolas públicas. Para ele as escolas públicas deveriam depender de financiamentos alternativos e não de impostos. Na … Continuar lendo →

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Novo livro: A Reforma Empresarial da Educação

Publicado em 03/12/2018 por

A Editora Expressão Popular lançou o livro “A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias”. Nele procuro examinar as origens da proposta e sua atual configuração. Acesse aqui. “Este livro é escrito em um momento em que as ideias … Continuar lendo →

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Superprofessores para os muito ricos

Publicado em 01/12/2018 por

A tal da “igualdade de oportunidades” pregada pelos liberais e a “mão invisível do mercado” dos neoliberais não é bem assim. “Nos Estados Unidos, onde em 2017 mais de 3,7 milhões de estudantes fizeram testes de admissão para universidades, [superprofessor] … Continuar lendo →

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Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade

Publicado em 29/11/2018 por

Bruce D. Baker  publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continuar lendo →

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Araujo e Oliveira: a educação e a agenda liberal

Publicado em 29/11/2018 por

Será muito interessante, como de resto está sendo em toda a sociedade brasileira nos últimos tempos, verificar como os nossos conhecidos “especialistas em educação” alinhados à reforma empresarial da educação vão encontrar uma forma para convencer e compatibilizar o que … Continuar lendo →

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MEC: “mais educação” virou “mais resultado”

Publicado em 29/11/2018 por

MEC lança plataforma digital para apoiar gestores e professores do 6o. ao 9o. ano. Em reportagem da Agência Brasil pode-se ver que, agora, o “Novo Mais Educação” é, na verdade, mais do mesmo que o aluno viu na sala de … Continuar lendo →

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Um ministro fraco, para um ministério fraco

Publicado em 23/11/2018 por

Nada de surpreendente e nem de estranho na indicação do ministro da Educação de Bolsonaro. Do ponto de vista político, se não fizesse isso, Bolsonaro seria acusado de estelionato eleitoral antes de assumir. Era o que prometia e ninguém pode … Continuar lendo →

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Mozart: reformadores continuam na luta

Publicado em 22/11/2018 por

Os reformadores empresariais da educação continuam sua luta nesta quinta-feira pela indicação de Mozart ao MEC. Claudia Costin, ex- Banco Mundial, bateu forte: “Não somos uma teocracia, um nome não pode ser vetado por uma bancada religiosa.” Leia aqui.

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TPE, Mozart e as lutas pós-eleitorais

Publicado em 22/11/2018 por

Foi uma operação arrojada, ainda que até agora não tenha dado certo. O movimento Todos pela Educação (TPE) tentou emplacar aquele que foi seu primeiro presidente, Mozart Ramos Neves, no governo Bolsonaro. Aparentemente, nesta primeira batalha, não deu. O TPE … Continuar lendo →

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Livre mercado educacional: quem apoia?

Publicado em 18/11/2018 por

Trump não tem nenhum apreço pela BNCC, base nacional comum curricular americana, o Common Core. Em sua campanha propôs a sua eliminação. Esta posição de Trump é menos comentada no Brasil. Se Bolsonaro é uma imitação de Trump, certamente deveria … Continuar lendo →

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Novo livro: Ghosts in the Schoolyard

Publicado em 17/11/2018 por

O que pode estar escondido atrás dos fechamentos de escolas? Racismo? Ocultação da pobreza que deixa a cidade mais feia? É o que procura esclarecer Eve L. Ewing nos acontecimentos que fecharam mais de 125 escolas na cidade de Chicago … Continuar lendo →

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Tecnologias e infância: recomendações aos pais

Publicado em 16/11/2018 por

Nancy Carlsson-Paige, especialista em desenvolvimento infantil, preocupada com o cerco que as mídias interativas estão criando ao redor das crianças pequenas desde cedo, elaborou um manual para os pais. Ela examina seis ideias fundamentais no campo do desenvolvimento infantil: As crianças … Continuar lendo →

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Senna, Insper e TPE se reúnem com novo governo

Publicado em 14/11/2018 por

A presidenta do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna, e outros especialistas em educação (Ricardo Paes de Barros – Insper; Priscila Cruz – Todos pela Educação; Mozart Neves – Instituto Ayrton Senna) participaram de um encontro nesta quarta-feira, 14 de novembro … Continuar lendo →

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Vouchers: novo relatório, mesmos problemas

Publicado em 13/11/2018 por

Em 2016, EdChoice, ex-Fundação Friedman, divulgou um relatório no qual estimava o impacto de programas com vouchers nos orçamentos de educação. Uma revisão do National Education Policy Center, realizada por Luis A. Huerta e Steven Katsivalis, do Teachers College – … Continuar lendo →

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BNCC: Lemann/Itaú contratam avaliação nos USA

Publicado em 13/11/2018 por

A Fundação Lemann e a Itaú Social contrataram o Consortium for Policy Research in Education (CPRE), nos Estados Unidos, para avaliar a implementação da BNCC no Brasil. É o que se pode ler no site daquela organização: “Base Nacional Comum Curricular … Continuar lendo →

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Ensino Médio: entidades repudiam CNE

Publicado em 12/11/2018 por

Entidades da área educacional divulgam Moção de Repúdio à aprovação de Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio pelo Conselho Nacional de Educação: Baixe aqui a íntegra. “Por essas razões, reiteramos a posição já publicizada pelo Movimento Nacional em Defesa … Continuar lendo →

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Brasil: o magistério em último lugar

Publicado em 11/11/2018 por

Estudo envolvendo 35 países aponta que desempenho dos alunos está ligado à valorização dos docentes. A reportagem é de Ian P. Johnson, publicada por Deutsche Welle e reproduzida por Carta Capital, 08-11-2018. Quando se comparam os resultados da pesquisa anterior de 2013 … Continuar lendo →

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Bruno Tovar: avaliar a avaliação

Publicado em 11/11/2018 por

“A avaliação educacional poderia nos fornecer evidências para a construção e monitoramento de políticas públicas. Entretanto, nem sempre medimos o que fazemos, entendemos o que medimos ou os resultados obtidos iluminam os caminhos que desejamos seguir. Há muito a avançar … Continuar lendo →

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Só para contrariar…

Publicado em 10/11/2018 por

Na Escócia passa a ser obrigatório nas escolas públicas o ensino de temas sobre LGBT, tão condenado pelo Brasil do atraso. E o motivo é que se quer combater a homofobia e a discriminação. E estamos falando de educação básica. … Continuar lendo →

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A ideologia do ENEM

Publicado em 10/11/2018 por

O presidente eleito parece não perceber (ou faz de conta) que existem leis no país que vai governar e que, portanto, nem tudo depende da sua vontade. Pelas redes, agora, ele ataca o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) porque … Continuar lendo →

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CNE aprova EAD no ensino médio

Publicado em 08/11/2018 por

O lobby privatista obteve grande vitória no Conselho Nacional de Educação ao propor e aprovar a introdução de Ensino à Distância na etapa do ensino médio. Foram aprovadas as novas diretrizes do ensino médio pelo Conselho Nacional de Educação. Dos … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – final

Publicado em 03/11/2018 por

Compreende-se, dessa forma, porque os defensores do liberalismo econômico, ao separá-lo da noção de democracia, abrem mão desta, em nome de garantir o que conceituam como “liberdade”, legitimando golpes militares e/ou jurídico-parlamentares-institucionais. A democracia supõe uma interpretação ética de seu … Continuar lendo →

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