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Luiz Carlos de Freitas
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No MT continua o desmonte da educação pública
A Rede Estadual de Educação Pública do Mato Grosso sofre com o processo de desmonte e privatização (veja aqui). Em reunião recente a Secretaria determinou que os atuais diretores dos 15 Cefapros, que são órgãos que cuidam da formação continuada … Continuar lendo
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Campanha: relatório do FUNDEB na Câmara é retrocesso
A Campanha Nacional pelo Direito à Educação considera que o relatório apresentado por Felipe Rigoni (PSB) na Câmara sobre o Fundeb cede a agendas do governo Bolsonaro, traz retrocessos e abre caminho para privatizações na educação. O documento considera como … Continuar lendo
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FUNDEB: regulamentação avança na Câmara
O projeto 4372/20 que regulamenta o FUNDEB, em tramitação na Câmara dos Deputados (há outro no Senado), tem como relator o deputado Felipe Rigoni do PSB. Seu relatório foi apresentado na segunda-feira dia 16 e inclui a liberação de recursos … Continuar lendo
FUNDEB: como anda a regulamentação?
Andressa Pellanda atualiza, em entrevista a André Antunes da EPSJV/Fiocruz, a situação da tramitação da regulamentação do FUNDEB. Existem atualmente dois projetos em andamento um na Câmara, proposto pela Deputada Dorinha (incensada como musa do FUNDEB até recentemente e que … Continuar lendo
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Governo quer 15% do Fundeb para as sem fins lucrativos
Temos defendido que a iniciativa privada com ou sem fins lucrativos tem o mesmo impacto sobre o sistema público de educação: drena recursos e sufoca a educação pública levando-a, progressivamente, à perda crescente de qualidade e cobertura. Além disso, ambas … Continuar lendo
Terceirização e vouchers fracassam em Ohio
Recentemente, a Fordham, promotora da política de privatização das escolas públicas nos Estados Unidos, publicou um relatório que tenta mostrar a superioridade das privatizadas. A imprensa repercutiu: “Um novo relatório mostra que muitos alunos de Ohio que frequentavam escolas charter … Continuar lendo
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Oliveira: solidariedade com reconhecimento e redistribuição
É oportuno, neste momento traumático em que se fala em “reconstrução” e “recriação” de escolas, atentarmos para o trabalho de Sara Badra de Oliveira que defendeu em 2019 a tese de doutorado: O PAPEL DA CONFIANÇA INTERPESSOAL E INSTITUCIONAL NOS … Continuar lendo
Straubhaar: estudo sobre a TFA e a Ensina!
Rolf Straubhaar examina o ideário que motiva jovens a se candidatarem para trabalhar tanto na Teach For America nos Estados Unidos, como na sua subsidiária brasileira a Ensina! e documenta o desencanto de muitos destes com o modelo ao final … Continuar lendo
Tarlau e Moeller: como uma fundação privada estabeleceu a BNCC
Rebecca Tarlau e Kathryn Moeller (Pennsylvania State University e University of Wisconsin-Madison) investigam a dinâmica de atuação das fundações e mostram como, no Brasil, se instaurou a Base Nacional Comum Curricular. Como afirmam as autoras: “Embora tenhamos iniciado esta pesquisa … Continuar lendo
Lições da privatização na educação
Em tempos de crise como a do Covid19 ou em desastres naturais é que se pode avaliar adequadamente a importância de uma educação pública de gestão pública. É quando o setor privado que já está operando a educação patina movido … Continuar lendo
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FUNDEB: a luta pelos fundos públicos e a questão racial
Zara Tripodi, Eduardo Januário e Rosenilton Oliveira defendem a introdução de uma inovação no debate sobre o novo FUNDEB. A ideia não é má, embora tenhamos pela frente uma árdua batalha pela regulamentação dos destinos dos recursos do FUNDEB. O … Continuar lendo
Escolas on line: fraudes e ineficiência
Diane Ravitch alerta para o permanente envolvimento das escolas on line com a fraude nos Estados Unidos, bem como seus péssimos índices de qualidade: “O fundador da maior escola charter virtual da Pensilvânia foi condenado à prisão por apropriação indébita … Continuar lendo
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Vouchers: não têm nada a ver com ajudar crianças pobres
Thomas Ultican traça a história do movimento da “escolha da escola” pelos pais, começando com a recomendação de vouchers escolares feita pelo economista Milton Friedman em 1955. A motivação de Friedman, em suas próprias palavras, era abolir a educação pública. … Continuar lendo
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Como a privatização destruiu as universidades americanas
A transformação das universidades públicas norte-americanas em mais uma modalidade de negócios foi um “grande erro”, afirma Christopher Newfield, professor da Universidade da Califórnia, em entrevista em 2019 ao Le Monde Diplomatique Brasil. É uma entrevista imperdível e expõe a … Continuar lendo
Paraná quer militarizar escolas públicas
O governador Ratinho Jr. e seu secretário da Educação, Feder (sim, aquele candidato a ministro da Educação que havia mudado de opinião quanto ao que pensava da privatização) querem militarizar as escolas públicas combinando esta ação com privatização via entidades … Continuar lendo
Entidades educacionais com ou sem fins lucrativos?
Republico, hoje, texto que publiquei em 15/07/2016, a propósito dos debates sobre escolas operadas pelas chamadas entidades educacionais privadas “sem fins lucrativos”. Nele mostro como Peter Greene situa bem a questão. E ela volta, agora com força, depois que se … Continuar lendo
Regulamentação do FUNDEB tem projeto alternativo no Senado
O senador Randolfe Rodrigues apresenta projeto de Regulamentação do FUNDEB, no Senado, com o intuito de aperfeiçoar o projeto de regulamentação em tramitação na Câmara dos Deputados, apresentado pela deputada Dorinha Resende. Nas justificativas, Randolfe elenca as alterações que estão … Continuar lendo
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Escolas públicas terceirizadas são públicas ou privadas?
A pandemia teve um efeito importante no desvelamento do real status das escolas públicas terceirizadas americanas, com as quais podemos aprender. Com a pandemia, elas entraram no programa de ajuda federal para pequenas empresas. Caiu a máscara de quem vem … Continuar lendo
FNPE: documento aponta as lutas da educação
O Fórum Nacional Popular de Educação – FNPE – divulga o “MANIFESTO DOS EDUCADORES E EDUCADORAS, ESTUDANTES, BRASILEIROS E BRASILEIRAS: Em defesa da democracia, da vida, dos direitos sociais e da educação”, assinado por quase 60 entidades da área da … Continuar lendo
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Bancada da Lemann
Das cinco emendas que o relatório da PEC 15/2015 que altera o FUNDEB recebeu em sua reta final quatro tiveram origem em Deputados formados pela Fundação Lemann e com base de financiamento de campanha no empresariado. De fato, eles compõem … Continuar lendo
Relatório do FUNDEB: copo meio cheio, meio vazio
Na semana que passou, foi lido o Relatório da Comissão que examina mudanças constitucionais para introduzir a nova regulamentação do FUNDEB. O Relatório, em si, é um copo meio cheio e meio vazio. O texto ora divulgado é, diga-se logo, … Continuar lendo
Instituições educacionais privadas vão a Guedes
Circula nos meios educacionais documento que tem como destinatário o Ministro da Economia Paulo Guedes, assinado por 14 entidades mantenedoras do ensino superior e educação básica, tanto privadas como comunitárias, sugerindo uma série de medidas para atender a iniciativa privada … Continuar lendo
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Fundeb: mudança constitucional induz privatização
Emenda Constitucional 3/2019 de Tiago Mitraud – NOVO/MG – e Marcelo Calero – CIDADANIA/RJ -, que tramita deste 2019, altera o art. 3 da PEC 15/2015 e o art. 213 da Constituição Federal para possibilitar que estados e municípios optem por … Continuar lendo
Das terceirizadas aos vouchers: a rota da destruição
Diane Ravitch resume o caminho da destruição da escola pública americana em post recente, ao comentar artigo de Jeff Bryant. O processo de privatização começa com a terceirização e depois avança para a consolidação dos vouchers. “Jeff Bryant escreve no … Continuar lendo
Governo quer verba do Fundeb na privatização
A coluna “Painel” da Folha de São Paulo revela que o uso de verbas do Fundeb para implementar a privatização da educação básica está nos planos do governo. A proposta faz parte do plano deste ano para o Programa de … Continuar lendo
Haddad e a falácia da avaliação censitária
Fernando Haddad escreve em seu Blog, na Folha, um texto com rápidas comparações entre as gestões Paulo Renato, Fernando Haddad e Weintraub no MEC – Ministério da Educação. Ele escreve: “Com mais certeza hoje, prefiro o Fundeb (que abrange toda … Continuar lendo
MIEIB recusa vouchers na educação infantil
MIEIB SE POSICIONA CONTRA A DECLARAÇÃO DO MINISTRO PAULO GUEDES QUE DEFENDE PROGRAMA DE VOUCHERS NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA Brasília, 24 de janeiro de 2020. No dia 21 de janeiro de 2020, o Ministro da Economia, Paulo Guedes, declarou … Continuar lendo
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Satisfação dos pais e escolha da escola: relatório falho
O National Education Policy Center publica revisão de estudo que procurava demonstrar que pais que escolhem as escolas de seus filhos (usando vouchers, por exemplo) ficam mais satisfeitos com a educação que recebem do que aqueles que têm seus filhos … Continuar lendo
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Leher: ‘vouchers’ – encontro de fundamentalismos
“O governo Bolsonaro trabalha nessa perspectiva. É de sua natureza. Com os vouchers pode contemplar os fundamentalistas do mercado e os fundamentalistas ideológicos. E montar robusta base eleitoral para o seu projeto de poder e, claro, desses setores.” Leia íntegra … Continuar lendo
