Arquivo da tag: Resistência

Livro: Reformas Educacionais – avanço ou precarização?

Sob a organização de Antonio Marcos da Conceição Uchoa; Átila de Menezes Lima e Ivânia Paula Freitas de Souza Sena, acaba de ser publicado o ebook “Diálogos Críticos – Vol. 2 – Reformas Educacionais: avanço ou precarização da educação pública? … Continuar lendo

Publicado em Estreitamento Curricular, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, SAEB | Marcado com | Deixe um comentário

O recuo liberal e seu impacto no bolsonarismo

O populismo autoritário (Norris and Inglehart, 2019) vigente no Brasil e em vários países é consequência de mais de 200 anos de fraude do liberalismo, em suas várias modalidades – incluindo a democracia liberal centrista (de esquerda e de direita) … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability | Marcado com , | Deixe um comentário

Nota pública da FPEI: “Voltar? Agora não!”

MANIFESTO PÚBLICO DA FRENTE PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Vivemos um momento singular na História. A pandemia coloca em risco o direito à VIDA. Considerando esse direito, o FPEI vem à público manifestar sua posição: Voltar? Agora não! Com a curva … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão | Marcado com , | 2 Comentários

Semana da Ciência e da Educação Pública

Entre 22 e 26 de junho acontecerá a Semana da Ciência e da Educação Pública Brasileira: desafios do PNE para o progresso da educação e da ciência, com debates às 9 e as 14 horas. Dia 24 de junho às … Continuar lendo

Publicado em Meritocracia, Privatização | Marcado com , | Deixe um comentário

Cofen irá à Justiça contra estágio a distância

Portaria 544/20 [que também libera estágio presencial] publicada ontem (17/6) pelo MEC foi recebida com críticas pelo Conselho Federal de Enfermagem – Cofen: O Ministério da Educação publicou hoje (17/6) portaria autorizando o ensino a distância em cursos superiores, inclusive … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Weintraub no Ministério | Marcado com | 1 Comentário

Pandemia exige mais gestão democrática

Nota Técnica assinada pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, pelo Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (CEDECA-CE), pelo Grupo de Pesquisa “Direito à Educação, Políticas Educacionais e Escola” da Universidade Federal do ABC e pela … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Responsabilização participativa | Marcado com , | Deixe um comentário

Ximenes: mobilização #SemAulaSemNota

Salomão Ximenes, professor da Universidade Federal do ABC (UFABC), apresenta nesta entrevista a mobilização #SemAulaSemNota, que tem crescido nas redes sociais para chamar a atenção sobre como a avaliação tradicional não leva em consideração o contexto da pandemia. “Um dos … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Enem, Ideb, Meritocracia, SAEB, Saresp, Segregação/exclusão | Marcado com , , | Deixe um comentário

O bumerangue do populismo autoritário

À medida que as ameaças à democracia vão se consolidando com a atuação da “nova elite” que assumiu o poder em 2019, constituída por uma aliança que reuniu principalmente conservadores, neoliberais e militares, vai também ficando mais claro para a … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com , | Deixe um comentário

Carolina Catini: Miséria pedagógica

No blog da Boitempo, Carolina Catini escreve sobre: “O trabalho de educar numa sociedade sem futuro”: “A Fundação Lemann, por exemplo, tem sido contratada por vários municípios para trabalhar dentro de secretarias de educação, por meio das quais estabelece contratos … Continuar lendo

Publicado em Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , , , , , , | 1 Comentário

Entrevista com Evaldo Piolli

O “Ideias de Esquerda” entrevistou Evaldo Piolli, especialista em gestão educacional, política educacional e trabalho docente e professor da Faculdade de Educação da UNICAMP. O tema cobriu políticas do MEC, o processo de privatização, o cenário da educação na pandemia … Continuar lendo

Publicado em Privatização, Weintraub no Ministério | Marcado com , , , , | 1 Comentário

Financiamento: austeridade, subsistência ou investimento?

O National Education Policy Center divulga posicionamento sobre o impacto da pandemia no financiamento da educação. Uma síntese do documento é apresenta a seguir: BOULDER, CO (4 de junho de 2020) – Os cortes adicionados aos orçamentos educacionais atualmente descritos … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Privatização, Weintraub no Ministério | Marcado com , , , | 2 Comentários

Entidades lançam Nota sobre formação continuada

O “Blog da Formação” informa que entidades educacionais lançam documento no qual criticam veementemente o Parecer inicial sobre a Base Nacional Comum da Formação Continuada de Professores da Educação Básica, elaborado pelo CNE – Conselho Nacional de Educação. Leia aqui.

Publicado em Weintraub no Ministério | Marcado com , | Deixe um comentário

FONEC divulga Nota

O Fórum Nacional de Educação do Campo divulgou nota em que analisa o momento atual e faz proposições: Baixe a íntegra da Nota aqui. “Em síntese, embora a oferta de atividades remotas possa ser considerada importante para manter os estudantes … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , , | 1 Comentário

Nora Krawczyk: falácias da EAD

“Com a suspensão de aulas presenciais por conta da atual pandemia, voltam com força redobrada as pressões pela implantação da Educação à Distância (EAD). As mentiras e falácias sobre esse tema se multiplicam.” Leia aqui em Carta Maior.

Publicado em Assuntos gerais, Privatização | Marcado com , , , | 1 Comentário

STF: legislação antigênero é inconstitucional

O atual governo tem duas grandes áreas de ataque à escola pública de gestão pública: a agenda neoliberal que visa desmontar e privatizar a educação; e a agenda conservadora, com dois braços principais: o movimento Escola Sem Partido e a … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Privatização | Marcado com , | 1 Comentário

MG: programa “Estude em casa” recebe críticas

“A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, por meio de seus grupos de pesquisa, vem manifestar-se sobre o Programa “Estude em Casa” como regime de estudo não presencial dirigido aos/às estudantes dos ensinos fundamental e médio, … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão | Marcado com , , | 1 Comentário

Zara Figueiredo: “não é o ENEM, estúpido!”

Em novo texto no site “Brasil 247”, Zara Figueiredo Tripodi, examina a posição do ministro da educação em relação ao ENEM: “A realização do Enem conforme defendido pelo Ministro significa aceitar a falsa premissa de que apenas parte de nossos … Continuar lendo

Publicado em Enem, Meritocracia, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , , | 1 Comentário

Servidores do INEP apoiam suspensão do ENEM

No dia de ontem, noticiamos a solicitação coletiva de entidades da educação para que seja suspenso o calendário do ENEM. Hoje, a Folha de São Paulo divulga que os servidores do INEP, leia-se: os técnicos do INEP que pertencem à … Continuar lendo

Publicado em Enem, Meritocracia, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , , | Deixe um comentário

Educação na pandemia: 7 a 1 para a Argentina

Depois do 7 a 1 da Alemanha, agora é a vez do 7 a 1 da Argentina. Esta país decidiu suspender todas as avaliações de todas as escolas em todos os níveis em função da pandemia. “A ideia, segundo reportado … Continuar lendo

Publicado em Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , | 1 Comentário

Blog do Pensar: 11 teses do contra-isolamento

O Blog do Pensar a Educação publica texto de Mariano Narodowski: “Onze teses urgentes para uma pedagogia do contra-isolamento”. Leia aqui.

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com , | Deixe um comentário

UBES e UNE pedem adiamento do ENEM no STJ

A União Nacional dos Estudantes (UNE) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) entraram com um pedido de liminar solicitando o adiamento do Enem no Superior Tribunal de Justiça. Leia aqui.

Publicado em Enem, Weintraub no Ministério | Marcado com , , | Deixe um comentário

Entidades pedem suspensão do ENEM

Em solicitação coletiva, 20 entidades da área educacional pedem que o calendário para a realização do ENEM seja suspenso: Solicitação Coletiva de Suspensão do Calendário do ENEM Como todos os países do mundo, o Brasil vive a situação da pandemia … Continuar lendo

Publicado em Enem, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , , | 1 Comentário

Pandemia põe em risco financiamento da Educação

“A Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca) e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação vêm a público expor preocupantes projeções de queda da receita de impostos e da contribuição do salário-educação com a crise econômica agravada … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com , | 1 Comentário

México: lições básicas e o fracasso neoliberal

Aos poucos, o fracasso do neoliberalismo vai ficando evidente. Infelizmente, para nós, ele está em alta por aqui, mesmo com a pandemia. Depois dos eventos do Chile, é a vez do México apontar o fracasso do modelo: “O presidente mexicano … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Meritocracia, Privatização | Marcado com , , | Deixe um comentário

EAD: em Nova York pais enviam carta ao governador

Diane Ravitch divulga carta dos pais de estudantes do estado de Nova York enviada ao governador Cuomo. A manifestação ocorreu apenas alguns minutos depois da divulgação de que o governador havia pedido a Bill Gates e sua Fundação para ajudar … Continuar lendo

Publicado em Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com , , , , | 1 Comentário

Leher: CNE desconsidera consequências da pandemia

Roberto Leher examina o Parecer do Conselho Nacional de Educação – CNE – que sugere regulamentações para a educação em tempos de pandemia: “Aparentemente, o CNE foi pressionado a elaborar respostas favoráveis às demandas pela volta à normalidade (ecoando o … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , | Deixe um comentário

COLEMARX divulga documento sobre EAD

O grupo COLEMARX disponibiliza documento: “Em defesa da educação pública comprometida com a igualdade social: porque os trabalhadores não devem aceitar aulas remotas”. O documento propõe: i) Suspensão do calendário do ENEM, a ser reorganizado em conformidade com o novo … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , , | 3 Comentários

Pais e professores: ensino remoto não é dia letivo

Pais e professores estão se organizando para impedir na justiça que aulas remotas possam contar como dias letivos. “É com essa preocupação que começam a surgir ações do Ministério Público e projetos de lei para impedir que o ensino remoto … Continuar lendo

Publicado em Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério | Marcado com , | 1 Comentário

Campanha pelo Direito à Educação: Carta à Sociedade

A Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulgou, hoje, Carta à Sociedade Brasileira na qual se posiciona sobre o Parecer do CNE e sobre ações de ensino remoto durante a pandemia. O documento sugere: Diante da situação, apelamos aos Conselhos … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com , | Deixe um comentário

Pensar a Educação: Pandemia e desigualdades

O site “Pensar a Educação” reflete sobre as relações entre as desigualdades que permeiam nossa sociedade, os limites da escola e a pandemia. “Ao estabelecer o funcionamento da educação à distância como forma de compensar o não funcionamento das escolas, … Continuar lendo

Publicado em Segregação/exclusão | Marcado com , | Deixe um comentário