Arquivo da tag: Resistência

F. Oliveira: artigo compara reformas do médio

ENTRE REFORMAS: Tecnicismo, neotecnicismo e educação no Brasil Fernando Bonadia de Oliveira RESUMO Este artigo propõe considerar a atual reforma do ensino médio – Lei n. 13.415 de 2017 – como a mais enfática complementação e atualização da reforma escolar … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Segregação/exclusão | Marcado com , , , | 5 Comentários

Final de ano

A todos os que nos acompanharam por este blog, desejamos um excelente final de ano e um grande 2018, lutando pela escola pública de gestão pública e contra o uso do campo da avaliação para justificar a privatização do público … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | 8 Comentários

Licenciaturas do campo a caminho da extinção?

Trinta e três Universidades oferecem cursos de Licenciaturas para formar professores que atuam no campo. O campo não é uma continuidade da cidade e nem deve vir a sê-lo. Tem suas especificidades que precisam ser consideradas. Tais Universidades estão incluindo … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | Deixe um comentário

BNCC: Voto em Separado é Documento Histórico

O Pedido de Vistas e o consequente Voto em Separado contrário das Conselheiras Aurina de Oliveira Santana, Malvina Tania Tuttman e Marcia Ângela da Silva Aguiar, na sessão de aprovação da BNCC pelo Conselho Nacional de Educação, são agora documentos históricos. Reproduzimos … Continuar lendo

Publicado em Avaliação na Educação Infantil, ENAMEB - Professores, Escolas Charters, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Privatização, Prova Brasil, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , , , , , | Deixe um comentário

Ximenes: BNCC é tecnocrática e conservadora

O Portal da EPSJV/Fiocruz divulga entrevista de Salomão Ximenes sobre a BNCC aprovada no CNE no dia de hoje: “A quarta versão da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), encaminhada pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE) … Continuar lendo

Publicado em Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com , | Deixe um comentário

Pensar a educação: autoritarismo e resistência

Nova edição de Pensar a Educação reflete sobre a educação em nosso tempo: “Em 2017 foi um ano que, de forma similar aos tempos da ditadura, vimos atualizada e mobilizada boa parte das características mais nefastas que marcaram os nossos … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas | Marcado com | 1 Comentário

Souza: o que dizem editoriais da Folha SP e Estadão

Estudo de Maurício de Souza analisa 30 editoriais da Folha de São Paulo e do Estadão e mostra a serviço de quais concepções de educação eles estão. Resumo: Este texto apresenta uma pesquisa sobre editoriais de dois dos principais jornais … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability | Marcado com , , | Deixe um comentário

Alckmin reproduz Temer em São Paulo

O PL 920/2017 proposto por Alckmin e em tramitação na Assembleia Legislativa de São Paulo, reproduz para São Paulo as reformas feitas por Temer no cenário nacional. Ele será votado amanhã. Circula pelas redes uma lista dos efeitos negativos deste … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | 1 Comentário

Giroux: novo livro analisa futuro da juventude

Em novo livro, “The Public in Peril”, H. A. Giroux examina os impactos da política econômica da nova direita e reflete sobre a juventude e seu futuro, chegando a conclusões assustadoras sobre uma nova geração prisioneira de decisões que favorecem … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com | Deixe um comentário

Saviani analisa o momento atual da educação

“Brasil de Fato” publica entrevista de Dermeval Saviani sobre o momento da educação sob o governo Temer e a necessidade de organizar a resistência: “O que eu venho propondo é a retomada dos Fóruns em Defesa da Educação Pública, tanto … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | Deixe um comentário

F. Cassio explica a pressa com a BNCC

No dia de ontem, três conselheiras pediram vistas ao parecer sobre a BNCC em trâmite no Conselho Nacional de Educação. Logo em seguida, conselheiros advogaram e aprovaram regime de urgência para a aprovação da Base, antes de conceder vistas. A … Continuar lendo

Publicado em Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , | 1 Comentário

FCHSSA repudia ação da PF na UFMG

Repúdio à Ação da PF na UFMG e em defesa do Estado de Direito Baixe aqui. O Fórum de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, coletivo que reúne mais de cinquenta  instituições científicas e acadêmicas brasileiras, vem tornar pública a … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | Deixe um comentário

Acontecimentos na UFMG – II

MANIFESTO EM DEFESA DO ESTADO DE DIREITO E DA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO BRASIL Para aderir envie email para avritzer1@gmail.com Nós, intelectuais, professores, estudantes e dirigentes de instituições acadêmicas, vimos a público manifestar nossa perplexidade e nosso mais veemente protesto contra … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | 1 Comentário

Acontecimentos na UFMG

Os acontecimentos de ontem na UFMG com condução coercitiva de reitores e ex-reitores, entre outros, geraram a manifestação do FOPROF – Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-graduação – reproduzida abaixo. Veja também breve histórico em “A ditadura ataca … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | 1 Comentário

Ximenes: retorno do ensino religioso à BNCC

Retorno do ensino religioso à BNCC: a culpa não é do STF Em última versão da Base, Ministério da Educação quer transferir responsabilidade pelo retrocesso. Resta saber se o CNE se dobrará ao lobby religioso A quarta versão da Base … Continuar lendo

Publicado em Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com , | Deixe um comentário

IHU Unisinos: BNCC sob análise

O Instituto Humanitas Unisinos publica texto com análises sobre a Base Nacional Comum Curricular. Acesse aqui.

Publicado em Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com , | Deixe um comentário

Foi uma semana dura para a BNCC

Valeu. Para o leitor que eventualmente não acompanhou, resumo abaixo quatro contribuição ocorridas durante a última semana e divulgadas no Blog que detonaram uma série de argumentos usados pelos proponentes da atual Base Nacional Curricular Comum. O primeiro, mostrou quem … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com , , , | 7 Comentários

BNCC: o mito dos 12 milhões de participantes

Artigo publicado pelo site do Jornal Nexo, escrito por Fernando Cássio, destrói o mito dos 12 milhões de participantes no processo de construção da BNCC, a partir da análise dos microdados obtidos pelo autor através da lei de acesso à … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com , | 1 Comentário

EPSJV: A quem interessa a BNCC?

Publicação da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio publica artigo sobre a Base Nacional Comum Curricular que deverá ser aprovada pelo CNE na próxima semana:  “Especialistas em educação apontam que a terceira versão do documento, que pode ser homologada ainda … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com , , | 1 Comentário

Pensar a Educação: defesa do ensino público, gratuito

A publicação “Pensar a Educação” veicula artigo “Em defesa do Ensino Superior Público e Gratuito!”: É, pois, recente entre nós a entrada de um número significativo de jovens pobres e negros no ensino superior público. E isso se deu pela … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Privatização | Marcado com | Deixe um comentário

No campo, uma foto emblemática

“A madrugada avançava, mas muitos não queriam acreditar que seriam despejados, pois se a justiça já havia afirmado que aquela área de 1.000ha é do INCRA, como a juíza Heloísa Menegotto Prezonato poderia assinar a reintegração de posse a favor … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com | 1 Comentário

SP: especialistas analisam o “experimento” de Alckmin

Carta Educação divulga análise de Ximenes, Cássio , Carneiro e Adrião sobre a proposta de privatização de escolas da gestão Alckmin em São Paulo. Políticos e banqueiros forjam “experimento social” com estudantes da rede pública de São Paulo Por Salomão … Continuar lendo

Publicado em Links para pesquisas, Privatização | Marcado com , , , | Deixe um comentário

A luta contra a censura no INEP: atualização

A Associação dos Servidores do INEP divulgou balanço das lutas contra a censura no INEP. “Em 18 de novembro, um dia após ter sido disponibilizado no portal do Inep, foi retirado do ar o número 7 da série PNE em … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Ideb, Mendonça no Ministério, Prova Brasil | Marcado com | Deixe um comentário

Educação em SP: Alckmin perdeu a ética e a vergonha

O governo do Estado de São Paulo perdeu a ética e a vergonha. Vai conduzir um “experimento social” com 122 escolas (metade recebe o tratamento empresarial e metade não, fica como está) para poder justificar dar mais dinheiro para os … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Privatização | Marcado com , , , , | 9 Comentários

Ximenes: Cobaias e placebos

Em SP, políticos e banqueiros forjam ensaio clínico com o futuro dos estudantes. Novo contrato de Parceria Público-Privada da Secretaria de Educação estabelece relação pública perde-perde, perdem os “estudantes-cobaia”, perdem os “estudantes-placebo”, perde o Estado imobilizado por 4 anos em … Continuar lendo

Publicado em Privatização | Marcado com , , , , | 2 Comentários

Relatório do BM é revisado por Nelson Amaral

Relatório de agências internacionais como o Banco Mundial, é sabido, costumam ser documentos elaborados para provar que suas próprias teses estão certas e devem ser copiadas pelos países. Se não são analisados criteriosamente, passam por verdades, com a pretensão de … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas | Marcado com , , | Deixe um comentário

CONIF contesta Relatório do Banco Mundial

Nos últimos dias vários aspectos de um relatório do Banco Mundial têm sido usados para agredir a educação brasileira. (Ver aqui também.) O relatório foi encomendado pelo então Ministro da Fazenda Joaquim Levy. O CONIF divulgou hoje nota contestando o … Continuar lendo

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Privatização | Marcado com | Deixe um comentário

Servidores do IPEA solidarizam-se com autores censurados

NOTA DE SOLIDARIEDADE AOS COLEGAS PESQUISADORES DO INEP A Associação dos Funcionários do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (AFIPEA) vem a público expressar a sua indignação com a decisão da presidência do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio … Continuar lendo

Publicado em Ideb, Mendonça no Ministério, Prova Brasil | Marcado com | 2 Comentários

ASSINEP divulga informações e Carta Aberta – II

Segue Carta Aberta aprovada em maciça assembléia de Servidores do INEP, distribuída pela ASSINEP. Baixe o texto aqui. CARTA ABERTA DOS SERVIDORES DO INEP Atos de censura podem comprometer a credibilidade do Inep Servidores do Inep, PREOCUPADOS com atos que … Continuar lendo

Publicado em Ideb, Mendonça no Ministério, Prova Brasil | Marcado com | 2 Comentários

ASSINEP divulga informações e Carta Aberta – I

O Blog recebeu nesta tarde posicionamento da Associação dos Servidores do INEP (ASSINEP) sobre o processo de censura ao texto do SINAEB ocorrido naquela instituição. Juntamente foi enviada, também, uma Carta Aberta que será veiculada no próximo post. “Boa tarde! … Continuar lendo

Publicado em Ideb, Mendonça no Ministério, Prova Brasil | Marcado com | Deixe um comentário