Arquivo da tag: Plataformas de aprendizagem on line

Ravitch: novo livro em janeiro

Publicado em 12/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo →

Publicado em Avaliação de professores, Avaliação na Educação Infantil, Doria no Estado de SP, ENAMEB - Professores, Escolas Charters, Estreitamento Curricular, Homeschooling, Ideb, Links para pesquisas, Meritocracia, Pisa, Privatização, Prova Brasil, Responsabilização/accountability, Saresp, Segregação/exclusão, Vouchers, Weintraub no Ministério | Marcado com "Nova" Direita, Bônus por mérito, BN da Formação Prof., BNCC, Desprofissionalização, Desqualificação professor, Escolarização da infância, Escolas Charters, Fundação Lemann, Habilidades socioemocionais, Indicações de Leitura, Lei de Responsabilidade Educacional, Movimento americano Opt Out, No Child Left Behind, Organizações Sociais, Pagamento por Valor Agregado, Parceria público-privada, Plataformas de aprendizagem on line, Race to the Top, Reformadores empresariais, Resistência, Segregação, Terceirização, Todos pela Educação, Vouchers | Deixe um comentário

Kroton se reestrutura de olho na privatização

Publicado em 08/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

A educação virou um negócio que segundo a Kroton, pode chegar a 174 bilhões de reais. A empresa está fazendo ajustes para operar tanto no mercado do ensino superior, como na educação básica. A atuação envolve, ensino distância, presencial e … Continuar lendo →

Publicado em Privatização, Weintraub no Ministério | Marcado com Direto do fundo do poço, Plataformas de aprendizagem on line | 1 Comentário

“Forma Brasil!”

Publicado em 18/09/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Secretário de Educação Básica do MEC anuncia a retomada de duas ações antigas, agora sob nova direção: o programa “Forma Brasil Docente” – produto do desenvolvimento da BNCC e que atinge docentes – e “Forma Brasil Gestor” – programa de … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Avaliação de professores, ENAMEB - Professores, Weintraub no Ministério | Marcado com BN da Formação Prof., BNCC, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais | Deixe um comentário

Plataformas “on line”: novos problemas para os pais

Publicado em 07/07/2019 por Luiz Carlos de Freitas

O uso de plataformas de aprendizagem on line cresce. Os problemas ligados a elas também. Os pais americanos reagem à intensificação destas plataformas nas escolas que colocam em risco os dados privados e a saúde de seus filhos. Uma organização … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Homeschooling, Privatização, Vouchers | Marcado com Desprofissionalização, Desqualificação professor, Escolas Charters, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line, Resistência, Tecnologia de Avaliação Embarcada, Terceirização, Vouchers | 1 Comentário

Enem digital

Publicado em 04/07/2019 por Luiz Carlos de Freitas

A ideia de transformar as avaliações do ENEM em avaliações digitais ganha força. Duas reportagens resumem as dificuldades e vantagens de transformar as avaliações feitas em papel em avaliações feitas em computador. Destaco a discussão entre as tecnologias que apenas … Continuar lendo →

Publicado em Enem, Privatização, Responsabilização/accountability, Weintraub no Ministério | Marcado com Desprofissionalização, Desqualificação professor, No Child Left Behind, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Tecnologia de Avaliação Embarcada, Todos pela Educação | 3 Comentários

“PISA – S” é lançado no Brasil

Publicado em 03/07/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Vem aí mais pressão sobre escolas, professores e estudantes. No dia 13 de junho passado, em evento coordenado pela Cesgranrio, foi lançado no Brasil o PISA Schools da OCDE. Segundo o site de lançamento: “O PISA-S é uma avaliação voluntária, … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Doria no Estado de SP, Links para pesquisas, Meritocracia, Pisa, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão | Marcado com Fundação Lemann, Habilidades socioemocionais, Lei de Responsabilidade Educacional, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Tecnologia de Avaliação Embarcada | 1 Comentário

MEC: “mais educação” virou “mais resultado”

Publicado em 29/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

MEC lança plataforma digital para apoiar gestores e professores do 6o. ao 9o. ano. Em reportagem da Agência Brasil pode-se ver que, agora, o “Novo Mais Educação” é, na verdade, mais do mesmo que o aluno viu na sala de … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Estreitamento Curricular, Responsabilização/accountability | Marcado com Desqualificação professor, Plataformas de aprendizagem on line, Tecnologia de Avaliação Embarcada | Deixe um comentário

Ensino Médio: entidades repudiam CNE

Publicado em 12/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Entidades da área educacional divulgam Moção de Repúdio à aprovação de Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio pelo Conselho Nacional de Educação: Baixe aqui a íntegra. “Por essas razões, reiteramos a posição já publicizada pelo Movimento Nacional em Defesa … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Estreitamento Curricular, Mendonça no Ministério, Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com Escolas Charters, Indicações de Leitura, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Resistência, Segregação, Terceirização | 1 Comentário

CNE aprova EAD no ensino médio

Publicado em 08/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

O lobby privatista obteve grande vitória no Conselho Nacional de Educação ao propor e aprovar a introdução de Ensino à Distância na etapa do ensino médio. Foram aprovadas as novas diretrizes do ensino médio pelo Conselho Nacional de Educação. Dos … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Mendonça no Ministério, Privatização | Marcado com Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Terceirização | 5 Comentários

Uma BNCC à procura do magistério

Publicado em 26/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

No Brasil o suporte à BNCC está sendo dado por um grupo de tecnocratas e especialistas (alguns bem intencionados), organizados no Movimento pela Base, financiado pela Fundação Lemann. Há algum tempo, a Fundação Lemann vem se aproximando do Conselho Nacional … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | Marcado com BN da Formação Prof., BNCC, Boa educação, Habilidades socioemocionais, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais | 4 Comentários

STF decidirá se crianças podem ser “educadas” em casa

Publicado em 12/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Uma das frentes de privatização da educação é o “homeschooling”, ou seja, a educação é feita pela família, em casa, tirando os filhos da escola ou não enviando as crianças para uma escola. Nesta rota de privatização e conservadorismo, depois … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Privatização, Vouchers | Marcado com Plataformas de aprendizagem on line, Segregação, Vouchers | Deixe um comentário

BNCC: Callegari deixa presidência de Comissão

Publicado em 30/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Cesar Callegari, membro do Conselho Nacional de Educação e presidente da Comissão Bicameral deste Conselho que analisa a Base Nacional Comum Curricular para o ensino médio, divulga carta em que explica as razões pelas quais deixa a presidência da Comissão. … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério, Segregação/exclusão | Marcado com BNCC, Boa educação, Plataformas de aprendizagem on line | 26 Comentários

Aprendizagem digital: tempo de tela e depressão

Publicado em 16/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Proliferam os períodos de acesso a plataformas digitais como parte da aprendizagem dos estudantes nas escolas. O assédio das empresas pressiona as políticas públicas a privatizar cada vez mais o conteúdo da escola e a incluir mais tempo de acesso … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Privatização | Marcado com Indicações de Leitura, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Tecnologia de Avaliação Embarcada | Deixe um comentário

Aprendizagem digital: o que os pais deveriam saber

Publicado em 02/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Em época de grande entusiasmo pela aprendizagem digital desde a mais tenra idade, os pais deveriam conhecer adequadamente as implicações das plataformas de aprendizagem que vão, cada vez mais, estar disponíveis nas escolas. O mercado de plataformas está se organizando … Continuar lendo →

Publicado em Links para pesquisas | Marcado com Desprofissionalização, Desqualificação professor, Fundação Lemann, Plataformas de aprendizagem on line | Deixe um comentário

EPSJV divulga número especial sobre a CONAPE

Publicado em 28/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

“Terminou no sábado (26) a 1ª Conferência Nacional Popular de Educação, a Conape, na cidade de Belo Horizonte. Organizada por movimentos, sindicatos e organizações da sociedade civil ligadas à educação, a conferência, que teve início na quinta-feira (24/05) reuniu cerca … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com BNCC, Indicações de Leitura, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Resistência, Terceirização | Deixe um comentário

Plataformas de aprendizagem: riscos e recomendações

Publicado em 21/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Cada vez mais as escolas estarão sendo assediadas para aceitar a introdução de plataformas de aprendizagem e materiais instrucionais digitais pré-fabricados. A implantação de uma base nacional comum obrigatória potencializará este processo ao criar um mercado nacional. O próprio Ministério … Continuar lendo →

Publicado em Links para pesquisas | Marcado com BNCC, Desprofissionalização, Desqualificação professor, Indicações de Leitura, Plataformas de aprendizagem on line, Resistência, Tecnologia de Avaliação Embarcada | 2 Comentários

Educação básica: radiografia de escolas virtuais nos USA

Publicado em 01/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Como indica Kenji em post anterior, uma das hipóteses possíveis para o interesse de grandes grupos econômicos em relação à educação básica é a compra de sistemas de ensino ou plataformas de aprendizagem (em papel ou virtuais). O relatório abaixo … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Mendonça no Ministério, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers | Marcado com Desprofissionalização, Escolas Charters, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line, política com evidência, Revisões NEPC, Terceirização, Vouchers | Deixe um comentário

Infância: uso precoce e excessivo da tecnologia

Publicado em 18/04/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Ana Lucia Machado resume os riscos do uso precoce e excessivo de tecnologia na infância. “O uso precoce e excessivo da tecnologia é um fenômeno recente no cenário da infância. Pouco se conhece a respeito de suas consequências a médio … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com Escolarização da infância, Plataformas de aprendizagem on line | 1 Comentário

Ensino médio: Callegari é contra ensino à distância

Publicado em 21/03/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Antonio Cesar Russi Callegari, da Comissão do Ensino Básico do Conselho Nacional de Educação posiciona-se contra a educação à distância no ensino médio e denuncia a falta de visão educacional que propõe afastar as crianças da vivência coletiva, colocando-a atrás … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Privatização | Marcado com Desqualificação professor, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Resistência, Terceirização | Deixe um comentário

40% do Ensino médio à distância: golpe fatal

Publicado em 20/03/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Finalmente aparecem, aos poucos, as verdadeiras razões que estão na base da pressão pela rápida reforma do ensino médio. O CNE – Conselho Nacional de Educação – quer liberar até 40% da carga didática do ensino médio (de qualquer disciplina) … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Mendonça no Ministério, Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com Desqualificação professor, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Terceirização | 4 Comentários

BNCC e avaliação

Publicado em 11/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Uma colaboradora do Blog reuniu uma série de materiais sobre como anda a articulação da BNCC – a base nacional curricular comum – com a avaliação, a partir do site do CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação. Os … Continuar lendo →

Publicado em ANA - alunos de 8 anos, Enem, Ideb, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Prova Brasil, Responsabilização/accountability | Marcado com Escolarização da infância, Indicações de Leitura, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Tecnologia de Avaliação Embarcada | Deixe um comentário

Privatização: quanto custa às novas gerações?

Publicado em 09/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Cobrando até 49 reais de mensalidade, o parque de polos de ensino à distância duplicou e agora fala em até quatro anos para mostrar qualidade. E como fica quem cursar estas “escolas improvisadas” durante os próximos quatro anos? Elas correm … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério, Privatização | Marcado com Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais | Deixe um comentário

Livro: Educações, culturas e hackers

Publicado em 10/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Nelson Pretto publica neste dezembro novo livro onde reflete sobre as relações entre a tecnologia, educação e cultura. Entre os vários aspectos abordados no livro, nas palavras de Sergio Amadeu da Silveira, em sua apreciação sobre o livro: “Aqui não … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais | Marcado com Indicações de Leitura, Plataformas de aprendizagem on line | 1 Comentário

Gestão Doria: manual para “investir” em educação

Publicado em 23/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A gestão Doria financia a expansão de vagas em creches com o que economiza deixando de servir leite para as crianças da rede de ensino. Eis a nova forma de financiamento para a educação paulistana. Dória cortou o fornecimento do … Continuar lendo →

Publicado em Doria na Prefeitura de SP, Escolas Charters, Privatização, Responsabilização/accountability | Marcado com Organizações Sociais, Parceria público-privada, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Terceirização | Deixe um comentário

Ensino médio: portas abertas para a EAD

Publicado em 13/07/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Previsto na própria reforma do ensino médio, o Ensino a distância (EAD) está agora cada vez mais desregulamentado, podendo desta forma abrir o caminho para as “charters on line” – empresas que fornecem conteúdo instrucional on line. O mercado americano … Continuar lendo →

Publicado em Escolas Charters, Estreitamento Curricular, Mendonça no Ministério, Privatização | Marcado com Escolas Charters, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line, Tecnologia de Avaliação Embarcada, Terceirização | 1 Comentário

Seminário UNIBANCO pauta reforma do Ensino Médio

Publicado em 26/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Realizou-se nos dias 21 e 22 de junho passado o “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação” promovido pelo Instituto Unibanco. Os materiais usados nas apresentações estão disponíveis. Além da apresentação do anfitrião, Ricardo Henriques, é importante … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério, Privatização, Segregação/exclusão | Marcado com BN da Formação Prof., BNCC, Habilidades socioemocionais, Indicações de Leitura, Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Segregação | 2 Comentários

Credenciamento por decreto para EAD

Publicado em 16/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Edgar Jacobs comenta os impactos do decreto 9057 sobre credenciamento de instituições para realizar EAD – Ensino à Distância. “O credenciamento automático, por decreto, é um ato estatal bastante questionável, pois frustra o princípio constitucional da garantia do padrão de … Continuar lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério | Marcado com Desprofissionalização, Organizações Sociais, Plataformas de aprendizagem on line | Deixe um comentário

BNCC: primeiros impactos nos materiais didáticos

Publicado em 14/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Os produtores de material didático ensaiaram uma primeira reação às exigências do MEC para articular estes materiais à Base Nacional Comum Curricular, nesta fase de transição para a nova BNCC. Esta base tem 60% de conteúdo obrigatório, portanto, os livros … Continuar lendo →

Publicado em Ideb, Mendonça no Ministério, Prova Brasil, Responsabilização/accountability | Marcado com BNCC, Habilidades socioemocionais, Plataformas de aprendizagem on line, Tecnologia de Avaliação Embarcada | 3 Comentários

Cabral: ensino fundamental à distância?

Publicado em 12/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“No Brasil, o ensino fundamental, destinado a crianças e adolescentes na faixa dos 06 aos 14 anos, deve ser presencial. Isto é, deve ocorrer entre professores e alunos presentes numa sala, num laboratório, numa biblioteca, numa quadra ou noutro ambiente … Continuar lendo →

Publicado em Mendonça no Ministério | Marcado com Boa educação, Desprofissionalização, Desqualificação professor, Plataformas de aprendizagem on line | 1 Comentário

“Escolas desiguais” e a necessária boa educação