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Luiz Carlos de Freitas
- FONEC denuncia criminalização de movimentos sociais
- Dossiê: Dimensões da privatização na educação básica
- Julio Barros: militarizar escolas não é proposta democrática
- Leandro Beguoci: escolas X famílias?
- Levin: os “vouchers” deformam a democracia
- SERES: uma Secretaria de (não) Regulação no MEC
- O método da “direita neoliberal”
- RJ: policiais armados nas escolas é burrice…
- Entidades alertam sobre escolas cívico-militares
- O futuro do CNE em um governo autoritário
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Arquivo da tag: Indicações de Leitura
Dossiê: Dimensões da privatização na educação básica
A Revista on line de Política e Gestão Educacional traz novo Dossiê: Acesse aqui. Apresentação/Prefácio – Dossiê: dimensões de privatização na educação básica: diferentes contextos em análise. Teise Garcia Artigos Estado do conhecimento sobre financiamento da educação obrigatória e privatização a … Continuar lendo
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Levin: os “vouchers” deformam a democracia
O economista Henry Levin publicou em 2017 um texto sobre a questão da “escolha da escola pelos pais” e os “vouchers” cujo título era: “Em todo o mundo, a escolha da escola não melhorou o desempenho”. Diane Ravitch nos lembra … Continuar lendo
Pressões sobre a escola e o estudante: efeitos da Ritalina
À medida que vamos adotando um enfoque cada vez mais baseado na “competição” seja no plano da sociedade onde as teses neoliberais vão avançando, seja no interior das escolas com a correspondente conversão destas às teses da reforma empresarial da … Continuar lendo
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Artigos: Dossiê homeschooling
Importante Dossiê da revista Pro-posições da Faculdade de Educação da UNICAMP discute a questão do homeschooling. Dossiê: Homeschooling e o direito à educação Dossier: Homeschoolig and the right to education · Apresentação do Dossiê: Homeschooling e o Direito à Educação … Continuar lendo
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Fechar escolas melhora a educação?
Parece incrível que tenhamos que discutir isso, mas a visão economicista na educação é movida a uma fé na economia de recursos como forma de potencializar a qualidade da educação. Segundo esta visão, o que precisamos é “otimizar” gastos. Ninguém … Continuar lendo
Giroux: sobre as greves de professores nos USA
No momento em que estamos ingressando em formas mais agressivas de neoliberalismo, é bom examinarmos a experiência de outros países que já enfrentam as consequências destas políticas. Refletindo sobre a greve de Los Angeles, na sequência da onda de manifestações … Continuar lendo
Amaral: “um governo militar regido por militares”
Excelente artigo de Roberto Amaral caracteriza o governo Bolsonaro: “O Exército brasileiro, coerente com sua história, capturou o poder civil, sobre o qual sempre exerceu preeminência, e ao mesmo tempo foi capturado pela estratégia militar dos EUA, que, ainda sob … Continuar lendo
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Artigo: “Escolas Aprisionadas”
Neste ensaio publicado na “Revista Histedbr on line” – Escolas aprisionadas em uma democracia aprisionada – procuro problematizar o período de resistência que se abre com a eleição de Bolsonaro para a presidência da república, procurando caracterizar as filosofias sociais que … Continuar lendo
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Livro: o golpe de 2016 e a educação
Está disponível o livro “O Golpe de 2016 e a Educação no Brasil”, organizado por Nora Krawczyk e José Claudinei Lombardi com contribuições de Barnabé Medeiros Filho, Dermeval Saviani, Marcos R. Lima, Débora Mazza, Reginaldo C. Moraes, Roberto Heloani, Evaldo … Continuar lendo
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Livro: “Tempos difíceis, mas não impossíveis”
Organizado por Nora Krawczyk, o livro “Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis” já está disponível. Participam da edição: Celia Kerstenetzky, Dermeval Saviani, Reginaldo Moraes, David Beliner, Paulo Carrano, José Claudinei Lombardi, Renato Janine, Dirce Zan e Débora Mazza. Os textos … Continuar lendo
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BNC da Formação: documento preliminar do MEC
Blog da Formação divulga o documento preliminar da Base Nacional Comum de Formação de Professores divulgado esta semana pelo MEC. Baixe aqui.
Nota da Anfope e Forumdir sobre a Base da Formação
MANIFESTO EM DEFESA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE e o Forum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/ Departamentos de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras – FORUMDIR vêm a público … Continuar lendo
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“Um sabotador no comando”: por F. O’Toole
Em artigo no New York Review of Books, “Saboteur in Chief”, Fintan O’Toole comenta o livro de Michael Lewis, The Fifth Risk, sobre os perigos da administração Trump. Segundo Fintan, ao invés de deter-se em características mais superficiais, Lewis faz … Continuar lendo
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Novo livro: A Reforma Empresarial da Educação
A Editora Expressão Popular lançou o livro “A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias”. Nele procuro examinar as origens da proposta e sua atual configuração. Acesse aqui. “Este livro é escrito em um momento em que as ideias … Continuar lendo
Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade
Bruce D. Baker publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continuar lendo
Novo livro: Ghosts in the Schoolyard
O que pode estar escondido atrás dos fechamentos de escolas? Racismo? Ocultação da pobreza que deixa a cidade mais feia? É o que procura esclarecer Eve L. Ewing nos acontecimentos que fecharam mais de 125 escolas na cidade de Chicago … Continuar lendo
Tecnologias e infância: recomendações aos pais
Nancy Carlsson-Paige, especialista em desenvolvimento infantil, preocupada com o cerco que as mídias interativas estão criando ao redor das crianças pequenas desde cedo, elaborou um manual para os pais. Ela examina seis ideias fundamentais no campo do desenvolvimento infantil: As crianças … Continuar lendo
Ensino Médio: entidades repudiam CNE
Entidades da área educacional divulgam Moção de Repúdio à aprovação de Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio pelo Conselho Nacional de Educação: Baixe aqui a íntegra. “Por essas razões, reiteramos a posição já publicizada pelo Movimento Nacional em Defesa … Continuar lendo
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‘Escola sem partido não entra na USP’, diz reitor
Vahan Agopyan, reitor da USP, falou, em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, sobre o papel das universidades e a polarização política que atinge as instituições de ensino. Leia aqui.
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Barbosa: um alerta que permanece
Excelente resumo de Nelson Barbosa na Folha de São Paulo (Depois do Neoliberalismo) sobre o desenvolvimento econômico recente dos países é um alerta essencial. Escrito antes das eleições, em outubro de 2018, deve permanecer como referência, pois sempre se pode … Continuar lendo
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Especialistas analisam a educação sob Bolsonaro
Matéria da Folha de São Paulo examina os dois pilares do programa de educação de Bolsonaro (PSL): a questão do ensino das crianças através de educação a distância e o uso de vouchers. Faz também uma interessante constatação de possíveis … Continuar lendo
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Educação básica: saída pelo público
Daniel Vargas e Tassia Cruz escrevem interessante artigo no jornal El Pais: O novo pacto nacional: um caminho público para a educação básica. “A bandeira dos candidatos para a educação brasileira é a aposta nas técnicas e experiências do setor privado. … Continuar lendo
Think Tanks, redes políticas e governança
Artigo examina as redes políticas e de governança criadas por Think Tanks. Viseu, S., & Carvalho, L. M. (2018). Think tanks, policy networks and education governance: The rising of new intra-national spaces of policy in Portugal. Education Policy Analysis Archives, … Continuar lendo
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Educação Integral: ficando com os “melhores”
Os processos de melhoria da qualidade da educação impostos pela reforma empresarial da educação, quando funcionam, o fazem à custa do aumento da segregação escolar. Os constantes resultados da implantação de vouchers seja no Chile, seja nos Estados Unidos (ver … Continuar lendo
A escola privada é melhor que a pública?
Um informe preparado pelo National Education Policy Center questiona se a escola privada é de fato melhor que a pública e reúne um conjunto de estudos. “Diz a sabedoria popular que as escolas privadas são melhores que as públicas. Mas … Continuar lendo
Reforma educativa no México
CLACSO – Conselho Latino Americano de Ciências Sociais – editou um livro sobre as reformas educativas em México. Villarreal, R. G. ; Ferreiro, L. R. e Mendoza, M. G. Luchas por la reforma educativa en México : notas desde el … Continuar lendo
Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições
Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continuar lendo
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Livro: Políticas Neoliberais e Escola Pública
Livro de José Carlos Libâneo e Raquel A. Marra da Madeira Freitas (Orgs.) analisa as políticas educacionais neoliberais na escola pública e a qualidade restrita que a educação escolar ganha com estas. O livro pode ser encontrado aqui. O livro … Continuar lendo
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Novo livro sobre Trabalho Docente
“O livro “Trabalho Docente sob Fogo Cruzado” aborda questões de natureza política, socioeconômica e ideológica que vem incidindo direta e indiretamente sobre o trabalho docente. Assumindo uma perspectiva crítica em relação aos discursos e políticas públicas que culpabilizam o professor … Continuar lendo
Vouchers: versão final de estudo mostra impacto negativo
Diane Ravitch informa em seu blog o resultado final de um estudo longitudinal que foi previamente disponibilizado mostrando que os estudantes que recebiam vouchers para abandonar a escola pública e ir para uma escola privada, nos Estados Unidos, apesar de … Continuar lendo
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