Arquivo da tag: Indicações de Leitura

Parecer CNE: entidades da educação se posicionam

Publicado em 24/04/2020 por

Entidades da área da educação divulgaram hoje um “POSICIONAMENTO sobre o Parecer do CNE – Conselho Nacional de Educação – que trata da Reorganização dos Calendários Escolares e a realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de Pandemia … Continuar lendo →

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Stiglitz: o neoliberalismo fracassou

Publicado em 04/03/2020 por

O Brasil optou por colocar em prática um “neoliberalismo tardio” que nos últimos 40 anos mostrou ser um fracasso mundial. Esta política que orienta Guedes no Ministério da Economia é considerada por Joseph Stiglitz, ex-economista chefe do Banco Mundial e … Continuar lendo →

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Das terceirizadas aos vouchers: a rota da destruição

Publicado em 24/02/2020 por

Diane Ravitch resume o caminho da destruição da escola pública americana em post recente, ao comentar artigo de Jeff Bryant. O processo de privatização começa com a terceirização e depois avança para a consolidação dos vouchers. “Jeff Bryant escreve no … Continuar lendo →

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“Nacional Populismo” de Eatwell e Goodwin será traduzido

Publicado em 16/02/2020 por

No livro “National Populism: The Revolt Against Liberal Democracy” (Nacional-populismo: a revolta contra a democracia liberal) Roger Eatwell e Matthew Goodwin examinam os atores que dão sustentação a políticos como Trump – e podemos incluir aqui os Bolsonaros. O livro … Continuar lendo →

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MIEIB recusa vouchers na educação infantil

Publicado em 29/01/2020 por

MIEIB SE POSICIONA CONTRA A DECLARAÇÃO DO MINISTRO PAULO GUEDES QUE DEFENDE PROGRAMA DE VOUCHERS NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA Brasília, 24 de janeiro de 2020. No dia 21 de janeiro de 2020, o Ministro da Economia, Paulo Guedes, declarou … Continuar lendo →

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USA: “é hora de enfrentar o fracasso da reforma”

Publicado em 12/01/2020 por

Daniel Koretz é uma autoridade em matéria de avaliação nos Estados Unidos – nos conta Diane Ravitch. Professor de Harvard, ele escreveu dois livros importantes sobre testes: Measuring Up: What Educational Testing Really Tells Us. The Testing Charade: Pretending to … Continuar lendo →

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Ravitch: novo livro em janeiro

Publicado em 12/01/2020 por

O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continuar lendo →

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Novo artigo: uma década de Prova Brasil

Publicado em 28/12/2019 por

Maria Teresa Gonzaga Alves e Maria Eugénia Ferrão examinam a evolução do desempenho e da aprovação em uma década da Prova Brasil  (2007-17). Uma década da prova brasil: evolução do desempenho e da aprovação  RESUMO “O artigo analisa os dados … Continuar lendo →

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USA: a diferença entre desempenhos caiu?

Publicado em 26/12/2019 por

Uma das promessas da reforma empresarial da educação é fechar a brecha de desempenho entre estudantes negros/hispânicos e os estudantes brancos. Relatório do Fordham Institute tenta provar que isto está ocorrendo nos Estados Unidos (após décadas de reforma), mas o … Continuar lendo →

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Yong Zhao: um mágico chamado PISA

Publicado em 07/12/2019 por

Enquanto a mídia brasileira se deleita com os resultados do PISA ( veja aqui e aqui) e a esquerda disputa com o conservadorismo atualmente alojado no ministério da Educação – o ministro atribuindo o suposto desastre da educação brasileira na … Continuar lendo →

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Blog da Helena: falsos consensos na BNC da Formação

Publicado em 24/11/2019 por

“A Folha de São Paulo de hoje, 24 de novembro, traz artigo do relator da Comissão Bicameral do MEC, Conselheiro Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, uma Organização Social de caráter privado, a qual, … Continuar lendo →

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REDUCA: empresariamento da educação na AL

Publicado em 15/11/2019 por

Erika Moreira Martins defendeu tese de Doutoramento na Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – sob orientação da Dra. Nora Rut Krawczyk com o título: EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA AMÉRICA LATINA: REDES EMPRESARIAIS PROL EDUCAÇÃO. Resumo O objetivo da … Continuar lendo →

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Diretrizes da Formação e “a mão visível do mercado”

Publicado em 15/11/2019 por

Olinda Evangelista, Letícia Fiera e Mauro Titton publicam em Universidade à Esquerda uma análise sobre a aprovação das Diretrizes da Formação Docente no Conselho Nacional da Educação: “Diretrizes para formação docente é aprovada na calada do dia: mais mercado”. “No … Continuar lendo →

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Artigo: Piolli e Sala examinam o Novotec em SP

Publicado em 14/11/2019 por

A introdução do Programa Novotec em São Paulo vai criar uma maior estratificação no Ensino Médio. É o que analisam Evaldo Piolli e Mauro Sala no artigo: O Novotec e a implementação da Reforma do Ensino Médio na rede estadual paulista, que … Continuar lendo →

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“SAEB americano” mostra desastre das receitas

Publicado em 03/11/2019 por

Saíram os resultados do que se poderia chamar de “SAEB americano”, ou seja, uma avaliação da educação básica americana – lá feita de forma amostral, pois são os estados que fazem as avaliações censitárias. Diane Ravitch comenta os resultados da … Continuar lendo →

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Vouchers: segregação está na base da revolta chilena

Publicado em 27/10/2019 por

Um aspecto interessante sobre a crise chilena é que os neoliberais não podem dizer que a aplicação do neoliberalismo naquele país não foi bem conduzida por lá. Os mestres da filosofia neoliberal estiveram assessorando diretamente o regime. Apesar desta ser … Continuar lendo →

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UNICAMP: 8 mil aprovam moção em assembleia

Publicado em 16/10/2019 por

A Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – reuniu ontem sua comunidade de alunos, servidores e professores e, com a presença de 8 mil pessoas, aprovou uma moção em defesa da ciência, da educação e da autonomia universitária. O documento … Continuar lendo →

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Líderes americanos contra as reformas na formação de professores

Publicado em 10/10/2019 por

O National Education Policy Center divulga, hoje, manifesto de 350 decanos, ex-decanos de Faculdades e Escolas de Educação, bem como outras lideranças contra as reformas na formação de professores que de há muito fracassam naquele pais. São as que, agora, … Continuar lendo →

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Cugler: “Plano” Guedes para a Educação Básica

Publicado em 09/10/2019 por

Ergon Cugler examina medidas de Paulo Guedes, ministro da Economia, que podem criar condições para a introdução de “vouchers” no financiamento da educação básica: “A meta do Governo Bolsonaro, em especial da agenda de Guedes, é criar terreno fértil para … Continuar lendo →

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Privatização fracassa no Texas, mas encanta por aqui

Publicado em 06/09/2019 por

O governo brasileiro anunciou sua estreia no uso de terceirização e vouchers com as 1000 creches que estão em construção nos municípios. Vai destinar recursos públicos para comprar vagas de terceirizadas que se dispuserem a acabar tais escolas. “Em entrevista … Continuar lendo →

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Artigo sobre a “Ensina Brasil!”

Publicado em 30/08/2019 por

A Teach for América é uma organização americana que se dedica principalmente a formar em 5 semanas professores para cadeias operadoras de escolas terceirizadas. Ela já está operando no Brasil. Artigo de Eliel Moura, Jorge Najjar, Waldeck Carneiro: “NEOLIBERALIZAÇÃO E … Continuar lendo →

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México abandona políticas neoliberais

Publicado em 30/07/2019 por

Lopes Obrador, presidente do México, explica porque aquele país abandonou as políticas neoliberais. Mostra como as privatizações e as reformas estruturais produziram a maior desigualdade social de toda a história do México e distingue entre crescimento econômico, que pode ficar … Continuar lendo →

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Souza Jr. analisa o “Future-se”

Publicado em 28/07/2019 por

O ex-reitor da Universidade de Brasília – UnB, José Geraldo de Sousa Junior, em entrevista à IHU On-Line, analisa o Future-se: “As propostas do programa Future-se, recém lançado pelo Ministério da Educação – MEC com a justificativa de fortalecer a … Continuar lendo →

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Texto de Leher sobre o “Future-se”: versão final

Publicado em 25/07/2019 por

Este post substitui post anterior onde divulgamos uma versão preliminar do texto de Roberto Leher sobre o “Future-se”. No dia de ontem, foi divulgada a versão final que disponibilizamos abaixo. Baixe a versão final aqui.

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58% reprovam políticas de educação de Bolsonaro

Publicado em 19/07/2019 por

Pesquisa feita em junho de 2019 pelo Todos pela Educação e pela Ideia Big Data, em nível nacional, reprova a atuação do governo na área educacional. “Mais da metade (52%) dos brasileiros acredita que o Governo Federal deveria priorizar ações … Continuar lendo →

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Bônus por desempenho declina nos USA

Publicado em 16/07/2019 por

Como já é sabido, o país que mais usou a política de bônus para professores há tempos manda sinais de que isso não funciona. Não bastasse isso, há o fracasso dos bônus aqui mesmo em São Paulo. Mas a mania … Continuar lendo →

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Livro: Conversas sobre Avaliação

Publicado em 13/07/2019 por

Benigna Villas Boas, pesquisadora do campo da avaliação, organiza mais um livro que poderá ser muito útil para a atividade de avaliação do professor em sala de aula. Como sabemos o campo da avaliação possui pelo menos três níveis distintos … Continuar lendo →

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Será o Ceará o nosso Texas? Sim.

Publicado em 10/07/2019 por

Em setembro de 2016 perguntei em um post: Será o Ceará o nosso Texas? A resposta chega agora em reportagem da Folha, indicando que o modelo será adotado pelo MEC e por alguns estados. Na época escrevi: “Com a ênfase em … Continuar lendo →

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A farsa das terceirizadas “sem fins lucrativos”

Publicado em 09/07/2019 por

Há uma predisposição das pessoas a fazer uma diferença entre escolas terceirizadas para entidades com fins lucrativos e as terceirizadas para entidades sem fins lucrativos. As “sem fins lucrativos” tendem a ser melhor aceitas, pois passam a imagem de serem … Continuar lendo →

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Livro: Políticas educacionais no Estado de Pernambuco

Publicado em 07/07/2019 por

Livro organizado por Ana Lucia Felix dos Santos; Edson Francisco de Andrade e Luciana Rosa Marques analisa as políticas educacionais no Estado de Pernambuco “Passada uma década das reformas educacionais que colocaram Pernambuco como “exemplo de política bem sucedida” no Brasil … Continuar lendo →

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