Arquivo da tag: Reformadores empresariais

Nota da Anfope e Forumdir sobre a Base da Formação

Publicado em 16/12/2018 por

MANIFESTO EM DEFESA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES  A Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE e o Forum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/ Departamentos de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras – FORUMDIR vêm a público … Continuar lendo →

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CNE, BNCCs e a proteção da agenda da reforma

Publicado em 14/12/2018 por

Os reformadores empresariais da educação trabalharam duro para deixar, independente de quem seria o próximo governo, uma rota segura para o desenvolvimento de sua agenda – a rota chama-se Conselho Nacional de Educação – CNE. Junto com enviar a última … Continuar lendo →

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Para lembrar: BNFP pode não ser obrigatória

Publicado em 11/12/2018 por

Em tempo: em entrevista de novembro de 2017 a então Secretária Executiva do MEC Maria Helena Guimarães Castro indicava que possivelmente a Base Nacional de Formação de Professores não seria obrigatória, mas “induzida” pelo MEC. A diferença é mera semântica, … Continuar lendo →

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Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade

Publicado em 29/11/2018 por

Bruce D. Baker  publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continuar lendo →

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Tecnologias e infância: recomendações aos pais

Publicado em 16/11/2018 por

Nancy Carlsson-Paige, especialista em desenvolvimento infantil, preocupada com o cerco que as mídias interativas estão criando ao redor das crianças pequenas desde cedo, elaborou um manual para os pais. Ela examina seis ideias fundamentais no campo do desenvolvimento infantil: As crianças … Continuar lendo →

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Ensino Médio: entidades repudiam CNE

Publicado em 12/11/2018 por

Entidades da área educacional divulgam Moção de Repúdio à aprovação de Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio pelo Conselho Nacional de Educação: Baixe aqui a íntegra. “Por essas razões, reiteramos a posição já publicizada pelo Movimento Nacional em Defesa … Continuar lendo →

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CNE aprova EAD no ensino médio

Publicado em 08/11/2018 por

O lobby privatista obteve grande vitória no Conselho Nacional de Educação ao propor e aprovar a introdução de Ensino à Distância na etapa do ensino médio. Foram aprovadas as novas diretrizes do ensino médio pelo Conselho Nacional de Educação. Dos … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – final

Publicado em 03/11/2018 por

Compreende-se, dessa forma, porque os defensores do liberalismo econômico, ao separá-lo da noção de democracia, abrem mão desta, em nome de garantir o que conceituam como “liberdade”, legitimando golpes militares e/ou jurídico-parlamentares-institucionais. A democracia supõe uma interpretação ética de seu … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–IV

Publicado em 02/11/2018 por

Continuação de post anterior. O que devemos esperar? Como cenário geral, devemos registrar, em primeiro lugar, a ênfase mercantil e concorrencial que atingirá todas os aspectos da vida com o liberalismo econômico, transformando direitos sociais como a educação em “serviços” … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–III

Publicado em 01/11/2018 por

Continuação de post anterior. Bresser-Pereira considera que o neoliberalismo teria entrado em colapso com a crise financeira do ano 2008, reiterada pela crise política do Brexit em 2016 na Inglaterra, complementada pela eleição de Donald Trump nos Estados Unidos (Bresser-Pereira, … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana- II

Publicado em 31/10/2018 por

Continuação de post anterior. A política educacional de Bolsonaro será uma extensão da sua política econômica. Visará transformar a educação em um setor empreendedor da economia de livre mercado. Algumas ideias, por exemplo, os vouchers, são a reedição do que … Continuar lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – I

Publicado em 30/10/2018 por

A bolsonarização da política educacional é herdeira das teses neoliberais, entendida como liberalismo econômico. Sua consequência será o estabelecimento da era da reforma empresarial da educação, em sua versão mais desenvolvida – se vencidas as resistências. Pouco se sabe dos … Continuar lendo →

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Novo Relatório: Sequestradas por bilionários

Publicado em 08/09/2018 por

Rede pela Educação Pública, nos Estados Unidos, divulga novo relatório (Sequestradas por bilionários: como os super-ricos compram eleições para minar as escolas públicas) com um exame de 9 casos em que eleições de vários tipos foram “compradas” por bilionários interessados … Continuar lendo →

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Saeb 17: ajuste antecipado para a BNCC?

Publicado em 05/09/2018 por

Os resultados da avaliação do SAEB 2017 foram divulgados com uma mudança no critério de distribuição das pontuações dos alunos na escala de proficiência. Isso tornou mais difícil para um aluno ser classificado como “proficiente” ou com “desempenho adequado”. A … Continuar lendo →

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INEP: produzindo o fracasso escolar

Publicado em 04/09/2018 por

Depois do incêndio do Museu Nacional no Rio de Janeiro, esta é a notícia mais espantosa que tivemos em poucas horas. O INEP elevou a nota de corte das notas do SAEB e com isso promoveu uma situação de caos … Continuar lendo →

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Reforma educativa no México

Publicado em 01/09/2018 por

CLACSO – Conselho Latino Americano de Ciências Sociais – editou um livro sobre as reformas educativas em México. Villarreal, R. G. ; Ferreiro, L. R.  e Mendoza, M. G. Luchas por la reforma educativa en México : notas desde el … Continuar lendo →

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Estudo analisa “Educação – Compromisso São Paulo”

Publicado em 29/08/2018 por

Dissertação de mestrado de Andressa de Sousa Rodrigues Mesko – “O programa Educação-Compromisso de São Paulo e as estratégias de implementação das políticas empresariais na gestão escolar” – (2018) examina o programa Educação-Compromisso de São Paulo, anunciado no dia 15 … Continuar lendo →

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Uma BNCC à procura do magistério

Publicado em 26/08/2018 por

No Brasil o suporte à BNCC está sendo dado por um grupo de tecnocratas e especialistas (alguns bem intencionados), organizados no Movimento pela Base, financiado pela Fundação Lemann. Há algum tempo, a Fundação Lemann vem se aproximando do Conselho Nacional … Continuar lendo →

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Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições

Publicado em 25/08/2018 por

Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continuar lendo →

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Revista Nova Escola e a Fundação Lemann

Publicado em 12/08/2018 por

A Fundação Lemann assumiu como mantenedora as revistas Nova Escola e Gestão Escolar desde 2015. É o que se pode ler no site da própria revista:  “A Associação Nova Escola é uma organização sem fins lucrativos. Nossa missão é transformar a … Continuar lendo →

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Bilionários de todo o mundo, uni-vos!

Publicado em 31/07/2018 por

Nos Estados Unidos, meia dúzia de Fundações de bilionários definem a política educacional do Departamento de Educação que, aliás, tem como secretária atualmente, uma bilionária da família DeVos. A consigna de Marx chamando os trabalhadores a lutarem contra a opressão: … Continuar lendo →

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CNTE convoca para a luta no Dia D da BNCC

Publicado em 26/07/2018 por

A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação distribuiu nota convocando educadores, gestores e estudantes para a luta no Dia D da BNCC do ensino médio, promovido pelo Consed/MEC no próximo dia 2 de agosto: “Devido à convocação do Ministério da … Continuar lendo →

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Dia D da BNCC do Ensino Médio

Publicado em 25/07/2018 por

A BNCC do ensino fundamental, como demonstrado por Fernando Cassio, foi vítima da participação por meio de um formulário “on line” em sua elaboração. Também houve o dia D da BNCC do ensino fundamental. O método vai ser reproduzido na BNCC … Continuar lendo →

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Livro: Nenhum Lucro Deixado para Trás

Publicado em 19/07/2018 por

Remo Bastos tem sua tese de doutorado editada como livro.  Acesse aqui. “A crítica encetada neste livro é expressa, desde logo, no próprio título, onde o autor utiliza ácida ironia em referência ao programa educativo No Child Left Behind, instituído, nos … Continuar lendo →

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USA: educação ainda é vista como bem público

Publicado em 17/07/2018 por

No país das mil e uma estratégias para privatizar a educação pública, uma pesquisa surpreende e mostra que os americanos, apesar deste massacre, ainda acreditam que a educação pública fornecida pelas universidades é um “bem público”. A informação é do … Continuar lendo →

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Comissão da BNCC tem novo presidente

Publicado em 04/07/2018 por

Eduardo Deschamps, atual presidente do Conselho Nacional de Educação, agora é também o novo presidente da Comissão Bicameral da BNCC onde tramita a BNCC do ensino médio. Cesar Callegari pediu demissão por divergências com os encaminhamentos da atual proposta de … Continuar lendo →

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Callegari: MEC produz fake news da BNCC

Publicado em 03/07/2018 por

Em entrevista a Leandro Silva, veiculada no portal do Centro do Professorado Paulista, Cesar Callegari, membro do Conselho Nacional de Educação, volta à carga contra a lei do ensino médio e sua base nacional comum curricular em trâmite no Conselho … Continuar lendo →

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PPPs, OSs e o que vem por aí… (atualização)

Publicado em 02/07/2018 por

Estamos presos entre duas forças privatistas que trarão novos problemas para a educação – não bastassem os que já temos. Com a entrada do mercado na área da educação (seja pelas mãos dos privatistas clássicos que defendem a educação nas … Continuar lendo →

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Estudo da Rand detona salário variável no magistério

Publicado em 29/06/2018 por

Ooops…foi mal. Estudo da Rand mostra que associar salário do professor a rendimento do aluno em testes, não produz “ensino eficaz”. A Rand já havia detonado, em outro estudo, o pagamento de bônus para o magistério na cidade de Nova … Continuar lendo →

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O que é educação como um “bem” público?

Publicado em 28/06/2018 por

O National Education Policy Center revisou o relatório do Cato Institute, uma instituição conservadora americana, que parte da definição da educação como um “bem público”, mas na ótica conceitual do mercado, para justificar sua privatização. O trabalho mostra a importância … Continuar lendo →

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