Publicado originalmente na Uol em 30/06/2011

Ecoando a realidade americana, a Revista Science publica artigo de Deborah Stipek mostrando os efeitos nefastos da introdução da lógica de mercado e dos negócios no âmbito da educação.

Competitividade na escola é criticada

O Estado de São Paulo, 26/06/2011 – São Paulo SP

Ambiente escolar voltado apenas para resultado de vestibular desestimula aprendizado, defende educadora em artigo na ‘Science’

Alexandre Gonçalves

(…) Um sistema racional – pois ninguém pode negar que atinge seu objetivo principal: produzir especialistas em provas -, mas pouco razoável. Afinal, “prejudica vidas que poderiam ser promissoras de outra forma”, como afirma textualmente o editorial. Filme. A autora não esconde sua fonte de inspiração: um documentário lançado há um ano nos Estados Unidos, em que ela mesma foi entrevistada. O título do editorial na Science (“Educação não é uma corrida”) representa uma clara referência ao título do documentário: Corrida para Lugar Nenhum.

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