Matéria de Fernando Cássio e Salomão Ximenes analisa o episódio de censura na rede estadual paulista e a relação com a concepção de currículo centralizado:
“Governo paulista invoca a Base Nacional Comum Curricular para justificar a interdição de debates de gênero e o recolhimento de apostilas de quase 340 mil estudantes do ensino fundamental.”
Leia aqui.
Luiz Carlos de Freitas| Qual o papel do povo… em Convertendo escolas públicas e… | |
| Participantes da Con… em Autonomia do INEP | |
| CADERNO PEDAGÓGICO… em Uma guerra por valores | |
 | Daniel Barboza Nasci… em IDEB: novo livro de Daniel… |
 | LEILA MARIA COSTA SO… em Caros leitores |
 | Israel David de Oliv… em SP: o ataque à educação p… |
 | Luiz Carlos de Freit… em SP: o ataque à educação p… |
 | Andreia Aparecida Ca… em SP: o ataque à educação p… |
| Luiz Carlos de Freit… em Em busca do paradigma per… |
 | rnipec em Em busca do paradigma per… |
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Blog do Freitas 