Category Archives: Segregação/exclusão

IDEB: novo livro de Daniel Nascimento

Publicado em 15/09/2025 por Luiz Carlos de Freitas

O livro de Daniel Barboza Nascimento está em pré-venda pela Amazon: A Ilha e o Ornitorrinco: A Dualidade do Ideb do Município de Vitória  Clique no link:  https://amzn.to/47jnUzZ

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Uma guerra por valores

Publicado em 01/09/2025 por Luiz Carlos de Freitas

Estamos assistindo, hoje, a uma enorme disputa por afirmação de valores na educação – a “guerra” é por valores que justifiquem uma determinada ordem social (ou desejo de uma ordem) e, claro, por suas vantagens. A educação está no centro … Continue lendo →

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Dos vouchers para pobres aos vouchers para todos

Publicado em 16/07/2025 por Luiz Carlos de Freitas

Entre as formas de privatização e controle ideológico da educação pelos mais ricos está o “voucher universal”. Ele é fornecido a todos os estudantes das escolas de um municipio ou estado – independente de seu status socio-econômico. Mas não começaram … Continue lendo →

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Vitor Paro: para que servem as avaliações externas?

Publicado em 05/07/2025 por Luiz Carlos de Freitas

Em poucas linhas, Vitor Paro faz um balanço de 35 anos de avaliações externas. Leia aqui.

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SP: o ataque à educação pública

Publicado em 02/07/2025 por Luiz Carlos de Freitas

Vera B. Enriques examina o ataque à Educação Pública em São Paulo sob a administração Tarcísio de Freitas. “Salta aos olhos a ocupação de todo o estado de São Paulo por escolas cívico-militares, desde o rio Paraná até o litoral, … Continue lendo →

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Para além da privatização: lições da América

Publicado em 29/07/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Sara Van Horn e Jennifer C. Berkshire discutem quais são as maiores ameaças para a Educação pública nos Estados Unidos hoje.   “Como as pessoas discordam tão profundamente sobre o ponto da educação pública, vimos recentemente algumas propostas de políticas que … Continue lendo →

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Tempo de eleições, tempo de cobrar compromissos…

Publicado em 22/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

A direita resolveu acelerar os programas de privatização da educação. Logo, os progressistas devem colocar em pauta a reestatização da educação. Assim devemos responder aos ímpetos privatistas. A privatização (bem como a militarização) visam controlar a formação da juventude colocando-a … Continue lendo →

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WP: vouchers favorecem escolas religiosas

Publicado em 20/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

O Washington Post publica artigo de Laura Meckler e Michelle Boorstein sobre os programas de vouchers nos Estados Unidos da América e aponta: “Bilhões de dólares dos contribuintes estão sendo usados para pagar mensalidades em escolas religiosas em todo o … Continue lendo →

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PAIDEIA: assine a Carta de Campinas 2024

Publicado em 18/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

“Nós, pesquisadores, pesquisadoras, professores e professoras, estudantes e gestores, especialistas e investigadores; todos, todas e todes  trabalhadores e profissionais da Educação, em seus diversos graus, níveis e modalidades, – da Educação Básica ao Ensino Superior -, reunidos nos dias 13 … Continue lendo →

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SP: Estado cria prova de recuperação semestral obrigatória

Publicado em 06/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Militarização das escolas, exames bimestrais, provas de recuperação obrigatórias, Saresp, IDEB, simulados, plataformização das escolas e suas telas sem limites, gestão privada de escolas etc, instituem um verdadeiro massacre da juventude. Neste ritmo, não tardaremos a assistir a volta da reprovação … Continue lendo →

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PR: espelho, espelho meu…

Publicado em 05/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

O Deputado Estadual Requião Filho comentou o projeto de privatização de escolas do Paraná, proposto pelo governo e aprovado na Assembleia Legislativa: “Sou contrário [a esse projeto] porque é um projeto que já deu errado no mundo todo. A Suécia … Continue lendo →

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Aos mais pobres, a continência e a obediência

Publicado em 04/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Sim, as escolas militarizadas são para escolas de baixo IDH e com nota abaixo das metas em avaliações. Todos no mundo da estatística sabem que o nível socioeconômico é uma das variáveis que têm grande influência na aprendizagem e nas … Continue lendo →

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Nova etapa da Reforma Empresarial da Educação?

Publicado em 26/05/2024 por Luiz Carlos de Freitas

A reforma empresarial da educação avança em vários estados brasileiros, entre eles, o Paraná. Destaco a configuração de vouchers que o projeto já tem embutido. As terceirizadas que operarão as escolas do Paraná receberão o equivalente a 800 reais por … Continue lendo →

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A competição pelo desempenho e o futuro da juventude

Publicado em 12/05/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Por mais que alguns pais e mesmo professores acreditem que em um mundo competitivo nossos jovens têm que ser competitivos, há consequências para toda a escala de competidores, até mesmo “para os ganhadores”. Em alguns  países que estão mais adiantados … Continue lendo →

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“Privateers”: novo lançamento

Publicado em 07/04/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Novo livro em pré-lançamento: “Em  The Privateers,  Josh Cowen expõe a surpreendente história dos programas de escolha de escolas financiados por impostos nos Estados Unidos e alerta para os perigos da privatização da educação. Ex-avaliador de programas de vouchers escolares estaduais e … Continue lendo →

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Meritocracia: uma revisão da literatura

Publicado em 01/02/2024 por Luiz Carlos de Freitas

A Fundação Carlos Chagas publica em sua revista Cadernos de Pesquisa número 53 (2023) um estudo de revisão de Ferreira, M. R.; Alves, J. M. e Palmeirão, C., autores portugueses, sobre o tema da meritocracia: MERITOCRACIA, EXCELÊNCIA E EXCLUSÃO ESCOLAR: … Continue lendo →

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Eleutério Prado: o extremismo neoliberal

Publicado em 29/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Eleutério Prado escreveu um excelente artigo divulgado pelo portal “A terra é Redonda”. Nele, o autor chama a atenção para o uso da palavra facista como uma espécie de etiqueta “que pode ser colocada em qualquer lugar que pareça interessante”. … Continue lendo →

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A busca da “bala de prata”: a vez da gestão

Publicado em 15/08/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Há uma tese entre os reformadores empresariais que afirma ser a “gestão” o elemento essencial para a melhoria do desempenho nos testes, ao invés de situá-la no conjunto das variáveis educacionais. Com o ICMS Educação que atrelou mais verba aos … Continue lendo →

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O que o MEC não quer ver

Publicado em 07/08/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Perry Bacon Jr. publicou no Washington Post um artigo com um nome muito sugestivo: “A “reforma” da educação está morrendo. Agora podemos realmente reformar a educação”. Ele é muito sugestivo porque antecipa o que vai acontecer no Brasil depois que … Continue lendo →

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Krawczyk: lobby pela terceirização

Publicado em 05/08/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Nora Krawczyk examina o “contestado relatório sobre as “escolas charter” do CREDO nos EUA que “recoloca em circulação a defesa da gestão privada nas escolas públicas do Brasil. Entidades ligadas a corporações estão de olho nas verbas do setor e … Continue lendo →

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A dualidade das escolas públicas terceirizadas americanas

Publicado em 24/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

As escolas públicas terceirizadas americanas querem ser, ao mesmo tempo, públicas e privadas – na dependência das conveniências em jogo. É o que nos informa Ravitch. “Uma escola terceirizada da Carolina do Norte tem uma regra exigindo que as meninas … Continue lendo →

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Dois mundos se configuram em Sobral?

Publicado em 23/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Daniel Barboza Nascimento discute os resultados do IDEB e do SPAECE (avaliação estadual) de Sobral (CE) e sugere a conformação de dois mundos entre os estudantes avaliados. Acesse aqui o texto para discussão: “A dualidade dos resultados do IDEB e … Continue lendo →

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No Acre, MPF aciona escolas públicas militarizadas

Publicado em 17/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Ação do Ministério Público Federal (MPF) foi ajuizada no Acre para garantir aos estudantes de escolas públicas militares e cívico-militares o direito a não seguir “padrões estéticos e de comportamentos baseados na cultura militar” (tipo de vestimenta, corte de cabelo, … Continue lendo →

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Live sobre a Reforma Empresarial da Educação

Publicado em 23/06/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Hoje pela manhã ocorreu a live promovida pela REDHUMANI e o Grupo de Pesquisa PAIDEIA-UNICAMP sobre a Reforma Empresarial da Educação no Brasil: os velhos argumentos da nova direita para mercantilizar a educação. Participamos eu, o Prof. Cesar Nunes, a … Continue lendo →

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Escolas terceirizadas a serviço do nacionalismo cristão

Publicado em 15/06/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Acaba de ser publicado um relatório americano da Rede pela Educação Pública chamado “Uma Virada para a Direita: uma nova geração de escolas terceirizadas difunde a agenda conservadora” mostrando que há uma nova onda destas escolas públicas de gestão privada, … Continue lendo →

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“Golpe no Ensino Médio”: terceiro evento

Publicado em 14/06/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Amanhã 15 de junho, ocorre o terceiro evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 15/06 – Quinta-feira das 19h às 22h30 Trabalho e educação sob nova direção: reforma do ensino médio diante … Continue lendo →

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Paraná: metas e meritocracia demitem diretores

Publicado em 30/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

A reforma empresarial da educação já está em fase mais avançada no Paraná. É assim que funciona: um governo implanta o gerencialismo, outro vai mais longe e coloca metas, outro começa a cobrar metas mais explicitamente, outro vai endurecendo e … Continue lendo →

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Golpe no Ensino Médio: segundo evento

Publicado em 30/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Amanhã 31 de maio, ocorre o segundo evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 31/05 – Quarta-feira 14h30 às 17h30– Currículo e flexibilização: os itinerários formativos– O sequestro da Sociologia nos livros … Continue lendo →

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Livrem-se dos testes padronizados: não funcionam!

Publicado em 22/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Usar teste padronizado com a finalidade de informar aos professores o que está acontecendo em sua própria sala de aula é, na verdade, uma inutilidade. A função dele, no melhor dos casos, seria, com todas as cautelas e juntamente com … Continue lendo →

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Lei de responsabilidade educacional no Senado

Publicado em 20/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

O sonho neoliberal de uma “lei de responsabilidade educacional” volta a ser discutido no Senado. É o projeto 88/2023 de Flávio Arns. Ele retoma a fracassada política de pressão sobre gestores, diretores e professores, como se a qualidade da educação … Continue lendo →

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