Postado originalmente na UOL em 19/08/2012

Tamara Cardoso André escreveu em 17-08-12 para este Blog:

“Estou enviando o endereço da minha tese de doutorado. Trata-se de uma etnografia educacional realizada em Foz do Iguaçu/PR, cidade que tem se destacado pelas notas no IDEB. A pesquisa foi realizada no ano de 2010 e mostra, principalmente no capítulo 2, como o método fônico de alfabetização foi adotado, em todo município, para obter melhores resultados no IDEB. O método é criticado ao longo da tese por não contribuir para o ensino da escrita e por desconsiderar a influência das variações linguísticas no processo de alfabetização. Capovilla e Capovilla, no prefácio do livro utilizado em Foz do Iguaçu, o “Alfabetização: Método Fônico”, justificam a qualidade do método citando o sucesso no PISA obtido pelos países que o adotam. A tese mostra que trata-se de um resultado enganoso, ou seja, só é um sucesso porque a educação é mínima. Espero contribuir para o debate, pois estou estarrecida com a euforia de Foz.”

 Link para o estudo: http://dspace.c3sl.ufpr.br/dspace/bitstream/handle/1884/27323/TESE_Tamara_Cardoso_Andre.pdf?sequence=1