Postado originalmente na Uol em 13/07/2011
Localização da escola influencia aprendizado
Em áreas altamente vulneráveis, cerca de 50% dos alunos com baixos recursos culturais familiares têm desempenho abaixo do básico
Agência Estado – Hoje em Dia, 12/07/2011
Alunos com o mesmo perfil sociocultural têm desempenhos diferentes de acordo com o índice de vulnerabilidade social do local onde fica a escola em que estudam. A conclusão é da pesquisa Educação em Territórios de Alta Vulnerabilidade Social na Metrópole, que avaliou o impacto da localização do colégio na educação. (…)
A pesquisa é de Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), Fundação Tide Setubal, Fundação Itaú Social e Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) em 61 escolas públicas de Ensino Fundamental da subprefeitura de São Miguel Paulista, zona leste de São Paulo.
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Luiz Carlos de Freitas
