Postado originalmente na UOL em 11/08/2012, revisto em 17/12/12.
O Sistema Rhee de avaliação de professores, IMPACT, está sendo testado no Brasil em alguns estados com apoio de recursos financeiros internacionais. O que se diz dele em seu país de origem?
Valerie Strauss comenta em seu Blog em 05/08/2012 que:
Durante três anos, 50 por cento das avaliações de muitos professores de escolas públicas de Washington foram baseadas em resultados de testes padronizados dos estudantes, uma parte fundamental do sistema de avaliação inovador chamado IMPACT introduzido por Michelle Rhee.
A sucessora de Rhee, Henderson Kaya decidiu, agora, que 50 por cento é demasiado e que a percentagem deve ser de 35 por cento. Valerie se pergunta: “Parece razoável, certo? Não é.” E continua:
Quando Rhee definiu a percentagem de 50 por cento em 2009, depois de gastar milhões de dólares para criar o sistema de avaliação, ela baseou-se em absolutamente nada que estivesse fundamentado em pesquisas. O 35 por cento? Também estão baseados em nenhuma pesquisa.
Para Valerie, não há nenhuma pesquisa que mostre que, mesmo 1 por cento seria uma forma válida de avaliar os professores já que os testes padronizados que estão sendo usados não são projetados para avaliar professores.
Há dúvidas suficientes sobre se eles são válidos para avaliar os alunos o que os torna suspeitos para usá-los em decisões de impacto sobre as crianças, muito mais com professores.
Luiz Carlos de Freitas
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Blog do Freitas 