Postado originalmente na Uol em 9/09/2011

A busca pelo controle de fraudes nos testes padronizados em Nova York prossegue. Sem atentar para as verdadeiras raízes do problema, o Estado agora procura aumentar o controle sobre a fase de aplicação e correção dos testes, de forma a tentar evitar as fraudes.

De fato, o aumento do valor social dos testes, representado pelo acesso a prêmios e punições é a real causa do aumento da fraude.

Se os testes fossem voltados para propósitos de diagnóstico, e se criassem condições para que as escolas os levassem em conta, seria o melhor antídoto para a fraude.

A Cidade de Nova York reage às exigências do Estado de Nova York com uma resposta muito simples: se o Estado pagar o custo das medidas, tudo bem, pois já gastam a modesta soma de 20 milhões de dólares só para pontuar seus testes.

Passos necessários para barrar a fraude nos testes

New York Times

Por SHARON Otterman

Publicado em: 08 setembro de 2011

Citando preocupações crescentes sobre as fraudes de educadores que surgiram após os recentes escândalos em Atlanta e Filadélfia, um painel do Estado de New York recomendou uma revisão na forma como o Estado administra e pontua seus testes padronizados.

Algumas recomendações emitidas na terça-feira pelo painel, que foi convocado pelo Departamento de Estado da Educação em julho, entrarão em vigor imediatamente, outras requerem aprovação do Conselho de Regentes, a conselho de política educacional do Estado.

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http://www.nytimes.com/2011/09/09/education/09cheat.html?ref=sharonotterman