Category Archives: Assuntos gerais

Em poster anterior analisamos as virtudes da proposta Haddad para a educação do município de São Paulo. Neste examinamos seus problemas. A proposta Haddad: os problemas O principal problema diz respeito à montagem deste sistema de apoio ao professor e … Continue lendo →

Em duas postagens analisaremos a proposta do Governo Haddad para o município de São Paulo. Esta primeira fala das virtudes. A segunda dos problemas. A proposta Haddad: virtudes São muitos os aspectos que podem ser considerados na análise de uma … Continue lendo →

“Municípios com mais baixo IDHM Educação são exatamente os que têm a maior proporção de crianças e adolescentes O Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil 2013, lançado na semana passada, mostra que os municípios com piores indicadores em educação têm, … Continue lendo →

Sinpro quer evitar prejuízo com novo sistema de ciclos SINPRO-DF Conforme já se posicionou em outras ocasiões, o Sinpro-DF reafirma sua posição de diálogo democrático e planejamento sobre a implantação do sistema de ciclos e semestralidade proposto pelo GDF. O … Continue lendo →

O Ministério Público do DF passou dos limites e entrou em questões pedagógicas para as quais não tem formação para decidir (organização da escola de forma seriada ou em ciclos). Ações como esta é que acabam, depois, levando a propostas … Continue lendo →

Ontem me chegou uma informação de Petrolina dizendo que nas terras do Estado de Pernambuco sob governo de Eduardo Campos, as escolas nas quais adolescentes engravidam são assinaladas com um indicador que abaixa a nota da escola no cálculo do … Continue lendo →

“Boa tarde, companheir@s! A reação da sociedade civil ao relatório sobre o PNE (Plano Nacional de Educação) apresentado por José Pimentel (PT-CE) à CAE (Comissão de Assuntos Econômicos) acaba de dar resultado. O senador Lindbergh Farias (PT-RJ), presidente da CAE, concedeu … Continue lendo →

Perfect storm energy, finance and the end of growth. By Tim Morgan. Tullet Prebon – Global Head of Research. Janeiro 2013 Este relatório me foi passado recentemente e me pareceu muito interessante para uma visão geral de como a economia … Continue lendo →

Após o Congresso derrubar o Ministro da Educação chileno por não controlar o lucro das empresas que operam no sistema educacional do Chile, o presidente Piñera nomeou uma engenheira comercial para cuidar da educação. Segue seu currículo resumido: “Antes de … Continue lendo →

A Folha de São Paulo divulga hoje dia 28-4-2013 estudo que mostraria que os cotistas das universidades teriam desempenho inferior (-9,3) em média aos alunos não cotistas. Pelo que foi divulgado na imprensa, é apenas uma comparação entre médias dos … Continue lendo →

Se tudo pudesse ser cumprido pela existência de uma lei, seria muito fácil. Há leis para quase tudo. E a Constituição Brasileira diz que nós só fazemos ou deixamos de fazer algo se uma lei mandar. Isso, agora, está sendo … Continue lendo →

Mexeram na SAE – Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República. Sai Moreira Franco que impulsionava com Paes de Barros – com Gerdau na outra ponta – ações estratégicas no campo da educação e que favoreciam as teses dos reformadores empresariais. Até … Continue lendo →

“Amaro Lins cuidava do ensino superior e Cláudia Dutra, de educação continuada; nomes dos substitutos já foram anunciados. Os nomes dos substitutos já foram anunciados. O reitor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), Paulo Speller, assumirá a … Continue lendo →

Diane Ravitch fala em seu blog sobre “ideias zumbis”, ou seja, ideias que não foram aprovadas pela evidência empírica  – como o pagamento por mérito dos professores – e que, portanto, deveriam morrer, mas nunca morrem. Foram testadas por mais de … Continue lendo →

“Porque não só a eficácia educacional, mas também a composição das classes sociais dos países mudam ao longo do tempo, as comparações de tendências de pontuações de testes ao longo do tempo por grupo de classe social fornece informações mais … Continue lendo →

A redes de ensino e os professores, pressionados que são por resultados em testes, estão aumentando o recurso à caracterização dos alunos que não aprendem no ritmo esperado como sendo hiperativos. “Cientistas australianos descobriram que os tratamentos contra o transtorno … Continue lendo →

Morreu Carol Weiss. WEISS, Carol (Hirschon) Died on Tuesday, January 8, 2013 at the age of 86 of complications of heart disease and cancer. She was the Beatrice Whiting Professor Emerita at the Harvard University Graduate School of Education, where … Continue lendo →

O modelo causa-efeito persiste na educação muito embora não haja evidência de sua adequação à análise do fenômeno educativo. Governos, pesquisadores, políticos, economistas procuram pela bala de prata que resolverá, de uma tacada, os problemas educacionais. Os reformadores empresariais da … Continue lendo →