O Fórum Goiano de Educação Infantil divulga sua segunda carta aberta à população de Goiás com seu posicionamento quanto ao retorno de atividades educacionais presenciais na educação infantil, em defesa de uma vida digna das crianças, da qualidade da educação infantil e da valorização dos trabalhadores da educação que atuam em creches e pré-escolas.

“O Fórum Goiano de Educação Infantil (FGOEI) torna pública a manutenção de sua posição contrária ao retorno às atividades educacionais presenciais na Educação Infantil, tendo em vista que ainda não se superou de modo seguro o contexto de pandemia provocado pelo novo coronavírus (SarscoV-2) e a doença por ele provocada (COVID-19), instaurado no Brasil desde o início do ano de 2020. Como já havia se manifestado em sua primeira Carta Aberta (GOIÁS, 2020), um dos princípios fundamentais exarados nos artigos 5º, 6º e 7º da Constituição Brasileira (BRASIL, 1988) evoca os direitos precípuos á dignidade da vida humana. Dentre eles, o direito à vida e o direito à proteção à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à segurança, à previdência social, à proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. Estes direitos se estendem às crianças, assim como às suas famílias, professores e outros profissionais técnico-administrativos da Educação Infantil.

Para o Fórum:

“Frente às incertezas sociais, os dados epidemiológicos, que indicam o risco real de contaminação e reinfecção pelo novo coronavírus e suas variantes; a falta de informações precisas e de transparência no estado de Goiás e no Brasil sobre os óbitos infantis por Covid-19; ainda, do agravamento e sequelas nas crianças de zero até doze anos, em curto e longo prazos – como na Síndrome Inflamatória Multissistêmica Pediátrica já verificada em quase a totalidade de estados brasileiros –, ações específicas no campo da educação mostram-se ainda mais necessárias. A mais radical e importante medida é o do afastamento social por tempo indeterminado, conduzindo a novos arranjos institucionais de creches e pré-escolas e das próprias famílias, até que se possa ter uma condição segura, um significativo quantitativo da população vacinada – incluindo-se nesta os professores, outros trabalhadores da educação e familiares das crianças – para a retomada de atividades presenciais no campo educacional. Acreditamos também da necessidade urgente de uma política intersetorial saúde, assistência social e educação para pensar as diferentes realidades e agir na proteção da vida das nossas crianças expostas, de diferentes formas, ao vírus e suas consequências.

Essa condição coloca aos docentes e demais profissionais da educação, assim como a todas as famílias, grandes desafios de ordem pessoal e coletiva, exigindo a construção de protocolos sistemáticos de manutenção das atividades remotas com as crianças e suas famílias, bem como protocolos multissetoriais que pautem o processo de retorno às atividades presenciais, com ampla vacinação da população e consideração da educação como área essencial. Tal processo, ainda, deve garantir a transparência e a gestão democrática de modo que que implica na participação de todos os atores envolvidos na educação infantil a fim de garantir decisões colegiadas.”

Baixe a íntegra da Carta aqui.