Tag Archives: Revisões NEPC

Relatório Brookings sobre tamanho de turma não passa

Postado originalmente em 26/06/2011 “Relatório do Instituto Brookings oferece conselhos enganosos sobre pesquisa de Tamanho de classe.” Relatório do Instituto Brookings nos USA sugere que as escolas podem economizar dinheiro, aumentando ligeiramente o tamanho das turmas, sem prejudicar seriamente o … Continue lendo

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Jeb Bush e seus negócios

Postado originalmente na Uol em 4/07/2011 Jeb Bush sobrevalorizou a Política Florida de Educação Revisão de sua apresentação encontra inúmeras alegações infundadas e não embasadas Boulder, CO (30 de junho de 2011) Grande quantidade de dinheiro e esforços estão sendo … Continue lendo

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Escolas Charters: a bola da vez?

Postado originalmente na Uol em 30/07/2011 Um “resumo comentado” do estudo de Hoxby sobre as escolas charter da cidade de Nova York por Matthew DiCarlo 8 de julho de 2011 Há quase dois anos, um relatório sobre as escolas charters … Continue lendo

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Estatística errada…

Postado originalmente na Uol em 5/02/2012 Relatório sobre “pagamento excessivo” de professores usa má estatística e suposições sem base Jamie Horwitz, jhdcpr@starpower.net e Jeffrey H. Keefe, jkeefe@rci.rutgers.edu URL for this press release: http://tinyurl.com/6vxsfxs Boulder, CO (31 de janeiro, 2012) – Um … Continue lendo

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Fundação Fordham divulga relatório falho

Postado originalmente na UOl em 21//03/2012 Questões de Revisão do Relatório que Promove New Orleans como Escola Modelo da Reforma Contato: William J. Mathis, (802) 282-0058, wmathis@sover.net; Kristen L. Buras (404) 413-8030, kburas@gsu.edu URL para este comunicado de imprensa: http://tinyurl.com/78flp7vContinue lendo

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Comparando o que não deve

Postado originalmente na UOL em 7/07/2012 Porque comparar diferenças de desempenho de crianças de baixa renda entre Estados no NAEP não funciona Por Bruce D. Baker (Rutgers University) – 13 de setembro de 2011 A análise passo a passo de … Continue lendo

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Mais segregação

Postado originalmente na UOL em 8/12/2012 Varios relatórios têm mostrado que as escolas charters americanas tem uma taxa de matrícula de pessoas com necessidades especiais menor que as escolas públicas. Um relatório recente pretendeu mostrar o contrário. Agora, o NEPC … Continue lendo

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