“Números sem nome”: professora comenta debate

Uma professora que esteve presente no Seminário de Educação Brasileira do CEDES na semana passada na Unicamp comenta o debate:

“Ressalto algo que me chamou atenção sobre o presidente do INEP. José Francisco Soares, que fez uma exposição muita segura, ficou um pouco nervoso por achar que não estava sendo compreendido e sempre fazia questão de ter direito de resposta, e até contorcia-se à mesa. Assim como ele, eu também gostaria de ser levada em consideração, e principalmente no que diz respeito à minha atuação profissional. Acho tão digno ter direito à fala que luto para que um exame baseado em dados não substitua a minha voz enquanto educadora, pois ela ecoa a voz dos alunos, da realidade, não dos números sem nome. Talvez ele tenha se sentido um pouco como se sentem diariamente os educadores: silenciados. Porém, diferentemente de nós, ele foi ouvido. Mas não sem discordância. Provavelmente seja por essa discordância entre os gestores e os profissionais da educação que se precise ir a Jomtien e a Ischeon para discutir educação, pois aqui no Brasil há barulho demais para pensar o que se fará dela. Lá se pensa, aqui só se executa, e com muito esforço, pois é só o que me pedem esses projetos em conjunto com a “sociedade civil”. Em seguida, ao ser interpelado por informações concretas de pesquisas sobre o Pacto Pela Educação, o barulho dos dados (os mesmos dados até então exaltados) começou a incomodá-lo, pois mostrava que havia ali uma grande dissonância entre esses planos e seus resultados. Como o INEP gosta de dados fornecidos pela academia, espero que esses também sejam levados em conta na hora da avaliação dos futuros projetos.”

Sobre Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.
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