IDEB 2019: mais do mesmo que pode piorar

Os dados do IDEB recém divulgados, começam a ser analisados. Daniel Cara avalia os resultados e resume muito bem:

“O crescimento dos índices sem atingir metas é comparado a “um ‘museu de grandes novidades’, como dizia Cazuza.”

Leia aqui em Carta Capital.

E tem razão. Estamos vendo este filme faz muito tempo. Alias, o mesmo que os americanos assistem há mais de 30 anos.

Andressa Pellanda, coordenadora da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em boletim distribuído afirma:

“Vale lembrar que a nota do Ideb é extremamente limitada para ser considerada indicadora de ‘desenvolvimento’ ou ‘qualidade’ – que passa por formação, carreira, valorização dos profissionais da educação; infraestrutura das escolas; gestão; etc. Para uma avaliação ampla, precisamos colocar de pé o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – Sinaeb.”

De fato, o SINAEB – que foi interditado arbitrariamente no governo Temer – é uma inovação, mas é preciso adicionarmos, no entanto, que não basta, para melhorar o IDEB, ampliar o número de indicadores que o compõem. É necessário, ainda, que ele passe a ser amostral e deixe de ser censitário.

É preciso também que deixe de ser anual e para todas as séries como pretende ser – o que já não está bom sempre pode piorar.

Sobre Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.
Esse post foi publicado em Meritocracia, Pastor Milton no MEC, Responsabilização/accountability, SAEB, Segregação/exclusão e marcado . Guardar link permanente.

3 respostas para IDEB 2019: mais do mesmo que pode piorar

  1. eduardo disse:

    Boa tarde!
    Onde posso encontrar as notas do IDEB dos anos anteriores a 2017 do ensino Médio?
    Essas notas simplesmente desapareceram do site do INEP

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