Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Aos mais pobres, a continência e a obediência

Publicado em 04/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Sim, as escolas militarizadas são para escolas de baixo IDH e com nota abaixo das metas em avaliações. Todos no mundo da estatística sabem que o nível socioeconômico é uma das variáveis que têm grande influência na aprendizagem e nas … Continue lendo →

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Como funciona lobby da expansão da escola cívico-militar

Publicado em 03/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

“Presidente da Abemil (Associação Brasileira de Educação Cívico-Militar) participa de encontros com políticos e vai a audiências públicas para defender lei que cria escolas cívico-militares”. Leia aqui em Metropoles.

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A proposta educacional do capital

Publicado em 02/06/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Leonardo Sacramento discute no site “A terra é redonda” a proposta educacional do capital: “A esquerda defende uma formação ampla e humanista vinculada ontologicamente ao trabalho, às artes, à filosofia e à compreensão da realidade, ou seja, uma educação cujo … Continue lendo →

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Nova onda de bônus: meritocracia avança

Publicado em 31/05/2024 por Luiz Carlos de Freitas

São Paulo e Ceará são exemplos. A meritocracia avança a passos largos no Pará, sob a batuta do governador Helder e de Rossieli Soares Secretário da Educação do Pará, e em São Paulo com Renato Feder de Secretário e Tarcísio … Continue lendo →

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Nova etapa da Reforma Empresarial da Educação?

Publicado em 26/05/2024 por Luiz Carlos de Freitas

A reforma empresarial da educação avança em vários estados brasileiros, entre eles, o Paraná. Destaco a configuração de vouchers que o projeto já tem embutido. As terceirizadas que operarão as escolas do Paraná receberão o equivalente a 800 reais por … Continue lendo →

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A competição pelo desempenho e o futuro da juventude

Publicado em 12/05/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Por mais que alguns pais e mesmo professores acreditem que em um mundo competitivo nossos jovens têm que ser competitivos, há consequências para toda a escala de competidores, até mesmo “para os ganhadores”. Em alguns países que estão mais adiantados … Continue lendo →

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Eleutério Prado: “Universidades como fábricas”

Publicado em 11/05/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Eleutério Prado comenta artigo de Branko Milanovic: “Sob a hegemonia do neoliberalismo, vem ocorrendo uma subjugação franca e brutal de todas as relações sociais às relações de mercado, inclusive as que se dão em uma universidade.” No entanto: “A compreensão … Continue lendo →

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Tarcísio contra a Educação

Publicado em 20/04/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Nora Krawczyk e Marcia A. Jacomini examinam a política educacional da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: “Aulas preparadas por inteligência artificial e ministradas a partir de plataformas na Internet. Homeschooling. Leilões de escola pública. Até onde o … Continue lendo →

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Selma Venco: “ChatGPT na SEDUC-SP”

Publicado em 20/04/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Selma Venco examina os ataques da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo às escolas públicas: “É fato: os ataques à democracia personificam-se de maneiras diretas e indiretas. Na educação paulista, é uma manifestação indireta, pois a intenção é … Continue lendo →

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Avaliação do magistério por valor agregado: fracasso anunciado

Publicado em 11/04/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Em 2010, o secretário da Educação americana, Arne Duncan, lançou o seu programa Race to the Top para reformar a educação americana sob a administração Obama, na esteira do recente fracasso do programa implantado por Bush: “Nenhuma Criança Deixada para … Continue lendo →

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“Privateers”: novo lançamento

Publicado em 07/04/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Novo livro em pré-lançamento: “Em The Privateers, Josh Cowen expõe a surpreendente história dos programas de escolha de escolas financiados por impostos nos Estados Unidos e alerta para os perigos da privatização da educação. Ex-avaliador de programas de vouchers escolares estaduais e … Continue lendo →

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Catini: “A reforma do ensino médio não será instagramável”

Publicado em 03/04/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Texto de Carolina Catini examina as reformas educacionais em curso no ensino médio: “A reengenharia curricular da reforma empresarial do ensino médio é apenas a ponta de um iceberg da reestruturação da educação estatal, com a focalização que faz amalgamar … Continue lendo →

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Meritocracia: uma revisão da literatura

Publicado em 01/02/2024 por Luiz Carlos de Freitas

A Fundação Carlos Chagas publica em sua revista Cadernos de Pesquisa número 53 (2023) um estudo de revisão de Ferreira, M. R.; Alves, J. M. e Palmeirão, C., autores portugueses, sobre o tema da meritocracia: MERITOCRACIA, EXCELÊNCIA E EXCLUSÃO ESCOLAR: … Continue lendo →

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“FORA LEMANN”

Publicado em 30/01/2024 por Luiz Carlos de Freitas

A Conferência Nacional de Educação terminou hoje. Em seu encerramento, o presidente Lula e o Ministro Camilo, da Educação, foram recebidos com um refrão entoado em alto e bom som pelos participantes: “Fora Lemann”. A referência à Lemann é uma … Continue lendo →

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A CONAE 24

Publicado em 21/01/2024 por Luiz Carlos de Freitas

Recentemente algumas publicações têm mostrado a organização do que convencionou-se chamar de extrema-direita (uma combinação de libertarianos tipo Milei com neoliberais tipo Guedes) para participar da Conferência Nacional de Educação – CONAE – que acontecerá de 28 a 30 de … Continue lendo →

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Eleutério Prado: o extremismo neoliberal

Publicado em 29/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Eleutério Prado escreveu um excelente artigo divulgado pelo portal “A terra é Redonda”. Nele, o autor chama a atenção para o uso da palavra facista como uma espécie de etiqueta “que pode ser colocada em qualquer lugar que pareça interessante”. … Continue lendo →

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Final de Ano

Publicado em 24/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Desejamos a todos leitores, colaboradores, familiares e amigos um bom Natal e um bom Ano Novo.

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Governo Terceiriza a política do Ensino Médio

Publicado em 23/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Fernando Cássio examina os acontecimentos da reforma do Ensino Médio: “O MEC e bancada petista precisam decidir se vão lutar pelas agendas do direito à educação ou pela reforma do ensino médio de Michel Temer.” Leia “Governo terceiriza a política … Continue lendo →

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O MEC e a Reforma do Ensino Médio

Publicado em 21/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Por Luciano Mendes Muitas pessoas que estiveram na linha de frente na luta contra a bandidagem que tomou conta do país a partir do Golpe de 2016, sobretudo no campo da educação, têm utilizado de eufemismos para denunciar a postura … Continue lendo →

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A paciência com o MEC está acabando

Publicado em 20/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Depois de um período em que as lideranças da área da educação tentaram testar se era possível construir com o MEC um caminho progressista, pelo menos, a paciência parece estar acabando. As dificuldades deste caminho estavam claras olhando-se para a … Continue lendo →

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ES: gestão democrática sequestrada

Publicado em 15/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

No dia 4 de dezembro de 2023, começou a tramitar um projeto de lei, de autoria do Governo do Estado do Espírito Santo, que é uma afronta aos princípios pelos quais se luta, antes mesmo de 1988. O projeto sequestra … Continue lendo →

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PR: Ratinho Jr. agora ataca as Escolas do Campo

Publicado em 05/12/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Não bastasse o desastre que vem produzindo nas escolas urbanas, o governador do Paraná quer fechar escolas do campo. A APP e a Articulação Paranaense por uma Educação do Campo, das Águas e das Florestas (APEC) se reuniram, na tarde … Continue lendo →

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Eleutério Prado: Capitalismo no século XXI

Publicado em 28/11/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Eleutério Prado publica o livro “Capitalismo no século XXI: ocaso por meio de eventos catastróficos” (São Paulo, CEFA Editorial, 2023, 114 págs.). Acesse o livro aqui. A introdução do livro foi disponibilizada em artigo do autor no site “A Terra … Continue lendo →

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Cadernos CEDES: Qualidade Social e Avaliação

Publicado em 28/11/2023 por Luiz Carlos de Freitas

O Cadernos CEDES Vol. 43 (121) de 2023 traz uma nova coletânea de artigos sobre Qualidade Social e Avaliação. Sumário Bertagna, Regiane Helena; Pereira, Maria Simone Ferraz PDF: PT Flach, Simone de Fátima PDF: PT Schneider, Marilda Pasqual; Rostirola, Camila Regina PDF: PT Nardi, Elton … Continue lendo →

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SP: Tarcísio avança na privatização da educação

Publicado em 17/11/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Como era de se esperar, o governador Tarcísio vai intensificar a privatização da rede pública de ensino no Estado de São Paulo. A privatização começou nos governos do PSDB. Era uma privatização por dentro, centrada na introdução da lógica do … Continue lendo →

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Tiago S. Vaz de Lima examina o CAED da U. F. Juiz de Fora

Publicado em 11/11/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Tese de Thiago Salgado Vaz de Lima, orientada por Eneida Shiroma, na Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, examina o desenvolvimento do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de … Continue lendo →

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A que levou o “Novo” FUNDEB em SP?

Publicado em 09/10/2023 por Luiz Carlos de Freitas

O novo Fundeb, comemorado por muitos, colocou a avaliação da educação nas mãos do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo. Em comunicado de 16 de outubro o Tribunal fixa as novas regras para receber dinheiro oriundo da parte … Continue lendo →

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É o mercado…

Publicado em 03/10/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch informa sobre o constante fechamento de escolas terceirizadas americanas. “Steve Hinnefeld, analisa os danos deixados quando as escolas terceirizadas fecham, geralmente no meio do ano. A possibilidade de um fechamento repentino é uma desvantagem não anunciada das terceirizadas. … Continue lendo →

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O MEC e a “inocente” influência das ONGs

Publicado em 01/10/2023 por Luiz Carlos de Freitas

É sabido que as ONGs que se apresentam como “sem fins lucrativos” estão, na realidade, conectadas de alguma forma com outras entidades que têm finalidades lucrativas. Um importante relatório americano revela como este processo ocorre e já o divulgamos aqui. … Continue lendo →

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Caldart: sobre as tarefas educativas da escola