BNCC: versão III para a educação infantil é criticada

“O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil”, uma parceria firmada entre MEC/SEB/COEDI, UFMG, UFRJ e UNIRIO, vem a público apresentar algumas críticas à terceira versão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC – no que tange à temática da leitura e da escrita na Educação Infantil. Estas críticas se baseiam nos estudos, seminários e pesquisas desenvolvidos ao longo de três anos de atividades acadêmicas que resultaram na elaboração de uma proposta de formação de professores de Educação Infantil.”

Leia a íntegra do documento aqui.

Sobre Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.
Esse post foi publicado em Avaliação na Educação Infantil, Links para pesquisas, Mendonça no Ministério e marcado , . Guardar link permanente.

Uma resposta para BNCC: versão III para a educação infantil é criticada

  1. Darilene Dias da Cruz Ferreira disse:

    A leitura na educação infantil e parte fundamental para introduzir o complemento do convívio oral com
    os mesmo ,sabendo que a criação desenvolve e enriquece a oralidade a partir do ouvir .Neste contexto o mesmo já introduz o gosto pela leitura , mas tudo vai depender da estratégias do professor.
    Inovação faz parte da minha meta enquanto professora e em todo o meu viver em sociedade.

Deixe um comentário

Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:

Logotipo do WordPress.com

Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. Sair /  Alterar )

Foto do Google+

Você está comentando utilizando sua conta Google+. Sair /  Alterar )

Imagem do Twitter

Você está comentando utilizando sua conta Twitter. Sair /  Alterar )

Foto do Facebook

Você está comentando utilizando sua conta Facebook. Sair /  Alterar )

Conectando a %s