Category Archives: Segregação/exclusão

Segregação e boas intenções

Publicado em 05/01/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Os reformadores empresariais justificam suas propostas com um argumento preferido e de alto poder de mobilização social: pensamos primeiro na criança, e em especial nas crianças mais pobres, as que são as maiores vítimas da desigualdade social. Nós não discordamos … Continue lendo →

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Multas: inovação pedagógica nas terceirizadas americanas

Publicado em 04/01/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch informa em seu Blog uma novidade implantada na cadeia Noble de Escolas Charters americanas (Chicago). Trata-se de multas que são aplicadas a seus alunos por mau comportamento. Cada multa custa cinco dólares. Além disso, há sessões especiais de … Continue lendo →

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Acesso e guetorização: o papel das avaliações

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

 Postado originalmente na Uol em 11/11/2010 Hoje tivemos uma excelente palestra de C. Baudelot na Faculdade de Educação da UNICAMP. Ele nos mostrou como, na França, a democratização da escola incorporou muita gente mas, de fato, não mudou a desigualdade … Continue lendo →

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Material para estudo

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 8/12/2010 Seguem dois links com material para estudo, enviados por Telma Mildner: 1.       “Why teachers should never be rated by test scores” por Diane Ravitch. http://voices.washingtonpost.com/answer-sheet/diane-ravitch/ravitch-why-teachers-should-ne.html 2.       “New analysis of achievement gap: ½ x ½ = … Continue lendo →

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Documento da Cepal

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 11/12/2010 Ai vai o link do documento da Cepal, 2010, que avalia a situação da América Latina. http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/0/39710/100604_2010-114-SES.33-3_La_hora_de_la_igualdad_doc_completo.pdf No mesmo site há também um resumo em português.

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Desigualdades regionais e PISA

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 15/12/2010 Os resultados do PISA 2009 têm levado Governadores e Secretários de Educação a se justificarem na imprensa. Paulo Renato Secretário da Educação do Estado de São Paulo teve que justificar que o seu Estado, … Continue lendo →

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Um outro olhar sobre o PISA

Publicado em 29/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 4/01/2011 “Os reformadores da escola [americana] de hoje zombam da ideia de atacar a pobreza, é muito mais fácil demitir os professores. Enquanto nós continuarmos a desviar o olhar dos problemas criados pela profunda pobreza … Continue lendo →

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Segregação continua

Publicado em 29/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 6/01/2011 Clicando abaixo você verá uma comparação entre 1973 e 2004 que mostra o gap de desempenho entre negros e brancos nos Estados Unidos. Como se vê, só os liberais brasileiros acham que, usando as … Continue lendo →

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Vale a pena ler de novo

Publicado em 29/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente em 17/01/2011 “Numerosos estudos têm confirmado um simples fato: o principal fator na determinação da qualidade das escolas (assim como dos programas dentro das escolas) não é se a escola é pública ou privada, mas quem a assiste. … Continue lendo →

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Conservadores ingleses copiam New York: privatização avança

Publicado em 29/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 30/01/2011 Não são só os liberais brasileiros. Os conservadores ingleses (mesmo partido de M. Tatcher, lembram-se…) estão copiando a ideia de “charter School” de New York. O Governo Cameron e seu Ministro de Educação Michael Gove … Continue lendo →

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A engenharia dos reformadores empresariais

Publicado em 29/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 20/03/2011 Apresentamos,  em postagem anterior, o artigo de Paul Krugman mostrando como nos Estados Unidos os salários médios caíram para formandos em “colleges”. Ele também aborda a ilusão que se criou de que diploma na … Continue lendo →

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Pobreza e educação

Publicado em 28/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 16/04/2011 Uma das dificuldades para a educação melhorar sua qualidade é o nível de vida da população mais pobre. Os testes não medem só o que os alunos sabem ou não, medem igualmente a desigualdade … Continue lendo →

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CENPEC: estudo revela segregação

Publicado em 28/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 13/07/2011 Localização da escola influencia aprendizado Em áreas altamente vulneráveis, cerca de 50% dos alunos com baixos recursos culturais familiares têm desempenho abaixo do básico Agência Estado – Hoje em Dia, 12/07/2011 Alunos com o … Continue lendo →

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Apostilas: mercado em expansão

Publicado em 27/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 21/07/2011 Quase metade das cidades paulistas usa apostila nas escolas municipais  O número de prefeituras que adotam sistemas apostilados passou de 187 para 282, entre 2008 e 2011; de olho no aumento da demanda, empresas … Continue lendo →

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Segregação nas escolas de Nova York

Publicado em 27/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 31/07/2011 Como tem sido alertado, a pressão sobre as escolas associada a estratégias de privatização (escolas charters) conduz à formação de guetos de escolas destinadas à pobreza e estratifica, por escola, os alunos. As escolas … Continue lendo →

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Dívidas do INEP

Publicado em 22/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 25/11/2011  Abaixo reproduzo nota da CNTE que divulga um estudo sobre a Prova Brasil 2007, mostrando a desigualdade social entre brancos e negros e sua repercussão na questão educacional. Este é o tipo de estudo … Continue lendo →

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Comparando o que não deve

Publicado em 17/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na UOL em 7/07/2012 Porque comparar diferenças de desempenho de crianças de baixa renda entre Estados no NAEP não funciona Por Bruce D. Baker (Rutgers University) – 13 de setembro de 2011 A análise passo a passo de … Continue lendo →

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Sobre a responsabilidade do professor

Publicado em 17/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na UOL em 25/07/2012 Isto foi escrito por Matthew Di Carlo em julho de 2010: “Mas no panorama geral, cerca de 60 por cento dos resultados do desempenho é explicado pelo aluno e as características da família (a … Continue lendo →

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Evidência empírica

Publicado em 17/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Publicado originalmente na UOL em 17/09/2012 Ter evidência empírica sobre um assunto não é apenas citar estudos que estejam disponíveis para serem lidos. Há de tudo circulando e podemos justificar quase tudo selecionando o que nos interesse. Isso nos leva … Continue lendo →

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Não é o que parece

Publicado em 16/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Publicado originalmente na UOL em 9/10/2012 Um dos temas mais abordados pelo Movimento Todos pela Educação e seus defensores é o do direito à educação. Curiosamente, foi a esquerda que sempre defendeu este direito. Mas agora, ele aparece entre os … Continue lendo →

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Pobreza e educação

Publicado em 16/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Publicado originalmente na UOL em 2/12/2012 Quem tiver interesse em uma análise das relações entre educação e pobreza deve ler o paper de Ladd no link abaixo: http://sanford.duke.edu/research/papers/SAN11-01.pdf

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Mais segregação

Publicado em 16/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na UOL em 8/12/2012 Varios relatórios têm mostrado que as escolas charters americanas tem uma taxa de matrícula de pessoas com necessidades especiais menor que as escolas públicas. Um relatório recente pretendeu mostrar o contrário. Agora, o NEPC … Continue lendo →

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