Tag Archives: Resistência

Tiago S. Vaz de Lima examina o CAED da U. F. Juiz de Fora

Publicado em 11/11/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Tese de Thiago Salgado Vaz de Lima, orientada por Eneida Shiroma, na Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, examina o desenvolvimento do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de … Continue lendo →

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Caldart: sobre as tarefas educativas da escola

Publicado em 01/10/2023 por Luiz Carlos de Freitas

A editora Expressão Popular acaba de lançar o esperado livro de Roseli Salete Caldart: Sobre as tarefas educativas da escola e a atualidade. Acesse aqui. “Este livro reúne rigor teórico e reflexão prática para nos ajudar a pensar quais são … Continue lendo →

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A busca da “bala de prata”: a vez da gestão

Publicado em 15/08/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Há uma tese entre os reformadores empresariais que afirma ser a “gestão” o elemento essencial para a melhoria do desempenho nos testes, ao invés de situá-la no conjunto das variáveis educacionais. Com o ICMS Educação que atrelou mais verba aos … Continue lendo →

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O que o MEC não quer ver

Publicado em 07/08/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Perry Bacon Jr. publicou no Washington Post um artigo com um nome muito sugestivo: “A “reforma” da educação está morrendo. Agora podemos realmente reformar a educação”. Ele é muito sugestivo porque antecipa o que vai acontecer no Brasil depois que … Continue lendo →

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Krawczyk: lobby pela terceirização

Publicado em 05/08/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Nora Krawczyk examina o “contestado relatório sobre as “escolas charter” do CREDO nos EUA que “recoloca em circulação a defesa da gestão privada nas escolas públicas do Brasil. Entidades ligadas a corporações estão de olho nas verbas do setor e … Continue lendo →

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Dois mundos se configuram em Sobral?

Publicado em 23/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Daniel Barboza Nascimento discute os resultados do IDEB e do SPAECE (avaliação estadual) de Sobral (CE) e sugere a conformação de dois mundos entre os estudantes avaliados. Acesse aqui o texto para discussão: “A dualidade dos resultados do IDEB e … Continue lendo →

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Ação interdita militarização de escolas no RS

Publicado em 22/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

A Intesindical – Central da Classe Trabalhadora – e o 39º Núcleo do Cpers Sindicato moveram no Rio Grande do Sul uma ação que foi acatada pelo juiz Murilo Magalhães Castro Filho, da 7ª Vara da Fazenda Pública e que … Continue lendo →

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Ravitch: testes são abuso de crianças

Publicado em 22/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Em um recente post intitulado “Bob Shepherd: Já passou da hora de acabar com nossa obsessão com testes padronizados”, Diane Ravitch dá a receita para que acabemos com o “abuso das crianças” que os testes de larga escala representam. Para … Continue lendo →

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Espírito Santo: diretoras são exoneradas

Publicado em 22/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

No estado do Espírito Santo, a gestão de Lorenzo Pazolini, do Partido Republicanos, exonera duas diretoras de escolas básicas. O grupo Professores Associados pela Democracia de Vitória (PAD-Vix) aponta perseguição política nas duas exonerações, bem como na transferência de outro … Continue lendo →

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Escolas charter: a revolução silenciosa. Fato ou falácia?

Publicado em 19/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Pedro Olinto, economista sênior do Banco Mundial, nos “informa”, hoje, sobre uma “revolução silenciosa” em curso na educação americana, baseada na terceirização das escolas públicas. Ele escreve na Folha de São Paulo sobre um relatório do CREDO – Centro de … Continue lendo →

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No Acre, MPF aciona escolas públicas militarizadas

Publicado em 17/07/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Ação do Ministério Público Federal (MPF) foi ajuizada no Acre para garantir aos estudantes de escolas públicas militares e cívico-militares o direito a não seguir “padrões estéticos e de comportamentos baseados na cultura militar” (tipo de vestimenta, corte de cabelo, … Continue lendo →

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Live sobre a Reforma Empresarial da Educação

Publicado em 23/06/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Hoje pela manhã ocorreu a live promovida pela REDHUMANI e o Grupo de Pesquisa PAIDEIA-UNICAMP sobre a Reforma Empresarial da Educação no Brasil: os velhos argumentos da nova direita para mercantilizar a educação. Participamos eu, o Prof. Cesar Nunes, a … Continue lendo →

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Escolas terceirizadas a serviço do nacionalismo cristão

Publicado em 15/06/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Acaba de ser publicado um relatório americano da Rede pela Educação Pública chamado “Uma Virada para a Direita: uma nova geração de escolas terceirizadas difunde a agenda conservadora” mostrando que há uma nova onda destas escolas públicas de gestão privada, … Continue lendo →

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“Golpe no Ensino Médio”: terceiro evento

Publicado em 14/06/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Amanhã 15 de junho, ocorre o terceiro evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 15/06 – Quinta-feira das 19h às 22h30 Trabalho e educação sob nova direção: reforma do ensino médio diante … Continue lendo →

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Paraná: metas e meritocracia demitem diretores

Publicado em 30/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

A reforma empresarial da educação já está em fase mais avançada no Paraná. É assim que funciona: um governo implanta o gerencialismo, outro vai mais longe e coloca metas, outro começa a cobrar metas mais explicitamente, outro vai endurecendo e … Continue lendo →

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Golpe no Ensino Médio: segundo evento

Publicado em 30/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Amanhã 31 de maio, ocorre o segundo evento do ciclo de debates da Faculdade de Educação da Unicamp sobre o ensino médio: 31/05 – Quarta-feira 14h30 às 17h30– Currículo e flexibilização: os itinerários formativos– O sequestro da Sociologia nos livros … Continue lendo →

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Educação do campo pela revogação do Novo Ensino Médio

Publicado em 23/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Educação do Campo, através da TV FONEC, posiciona-se pela revogação do Novo Ensino Médio. Mediação: ✅ CLARICE SANTOS – UnB/FONEC Convidados (as): ✅ HELENO ARAÚJO  – Presidente da CNTE, Coordenação Executiva do FNPE e Membro do FNE.  ✅ MÔNICA RIBEIRO  – … Continue lendo →

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Livrem-se dos testes padronizados: não funcionam!

Publicado em 22/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Usar teste padronizado com a finalidade de informar aos professores o que está acontecendo em sua própria sala de aula é, na verdade, uma inutilidade. A função dele, no melhor dos casos, seria, com todas as cautelas e juntamente com … Continue lendo →

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FNPE: educação fora do arcabouço fiscal

Publicado em 22/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Uma das frentes de luta essenciais para deter o neoliberalismo e suas alianças políticas com a extrema-direita é a recomposição do orçamento do Estado para poder aliviar as condições de vida da população. Isso inclui melhores condições para realizar a … Continue lendo →

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Conjunturas e impactos na formação de educadores

Publicado em 13/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Entre os dias 10 e 12 de maio ocorreu em Brasília o XXI Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE. Tive o prazer de fazer a palestra de abertura deste evento. Abaixo divulgo o … Continue lendo →

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Golpe no Ensino Médio – O que nos dizem as pesquisas

Publicado em 03/05/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Amanhã, dia 04 de maio, ocorrerá o primeiro evento do Ciclo de Debates sobre o Novo Ensino Médio promovido pela Coordenação de Pesquisa e Divulgação da Faculdade de Educação da UNICAMP. 04/05 – Quinta-feira 14h30 às 17h30 – Do negacionismo … Continue lendo →

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As violências que não queremos ver

Publicado em 17/04/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Segue nota pública produzida pelo Curso de Pedagogia da UFSC sobre a violência nas escolas e alertando sobre os limites e os equívocos quanto às estratégias de enfrentamento que estão sendo tomadas pelos políticos locais. AS VIOLÊNCIAS QUE NÃO QUEREMOS … Continue lendo →

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Danilo Paris: Os elos da tragédia escolar

Publicado em 04/04/2023 por Luiz Carlos de Freitas

“Há algumas experiências internacionais que podem auxiliar na reflexão sobre o caso brasileiro. Pesquisas com informações coletadas e sistematizadas nas escolas dos EUA lançam luz sobre a farsa do argumento que defende a militarização – ou a presença ostensiva de … Continue lendo →

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Ratier: reformando o irreformável?

Publicado em 04/04/2023 por Luiz Carlos de Freitas

“Se confirmada, a suspensão da implantação do Novo Ensino Médio (NEM) por 90 dias vai estancar o avanço do modelo em estados em que a reforma pouco avançou – vamos lembrar que essa etapa de ensino é responsabilidade majoritária dos … Continue lendo →

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A estratégia empresarial na reforma do ensino médio

Publicado em 03/04/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Carolina Catini analisa a apropriação privada dos mecanismos de gestão e controle da educação estatal por organizações empresariais. Acesse aqui.

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Piracicaba privatiza a rede pública por dentro

Publicado em 17/03/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Há várias formas de privatização da educação. Uma delas é a privatização por dentro, ou seja, pelos métodos e processos de gestão e ensino. A rede municipal de Piracicaba no Estado de São Paulo acaba de adquirir um sistema de … Continue lendo →

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Tese examina a “Ensina! Brasil”

Publicado em 12/03/2023 por Luiz Carlos de Freitas

Eliel Moura examina a ONG “Ensina! Brasil” em tese defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF: “NEOLIBERALIZAÇÃO E REFORMA EDUCACIONAL: Ensina! Brasil e os ensaios da rede global Teach For All no país”. RESUMO “A presente investigação dialoga, … Continue lendo →

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Em defesa da revogação da Reforma do Ensino Médio

Publicado em 04/03/2023 por Luiz Carlos de Freitas

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), está montando um grupo de trabalho para avaliar possíveis mudanças na implantação do novo Ensino Médio. No entanto, a proposta não deve ser revogada. Entidades e associações divulgam manifestação solicitando a revogação. Acesse a … Continue lendo →

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Ahh!! Estes críticos intolerantes!

Publicado em 01/02/2023 por Luiz Carlos de Freitas

O Ministro da Educação concedeu uma entrevista para a Veja. O resumo da entrevista, na visão de Veja, está na frase “Ministro afirma que, para o país virar a página do mau ensino, é preciso pacto nacional movido a metas, … Continue lendo →

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A política educacional do MEC

Publicado em 24/01/2023 por Luiz Carlos de Freitas

A política educacional do Ceará foi assumida como referência pelo Ministério da Educação do atual governo. A decisão não é produto de pressões naturais que surgem de um governo de “reconstrução nacional” que tem que abrigar uma ampla composição de … Continue lendo →

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