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Author Archives: Luiz Carlos de Freitas
GEC (UFBA): Educação em Tempos de Pandemia
O Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC) da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) divulga o documento: “Educação em tempos de pandemia: reflexões sobre as implicações do isolamento físico imposto pela COVID-19” organizado pelos … Continue lendo
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UFSCAR : 42% de alunos sem condições de ensino remoto
Pesquisa conduzida na UFSCAR campus Sorocaba, sob responsabilidade dos professores Marcos Francisco Martins; Luciana Cristina Salvatti Coutinho e Maria Carla Corrochano mostra que 41,86% dos estudantes das escolas de educação básica (ensino fundamental e médio) das redes públicas e privadas … Continue lendo
Senado aprova socorro às empresas educacionais
O Projeto de Lei 1886/20 que institui o Certificado de Recebíveis da Educação (CRE) – Emergencial – em decorrência do estado de calamidade pública pela pandemia de COVID-19, de autoria do Senador Jorginho Mello (PL/SC) é aprovado no Senado. A … Continue lendo
MG: programa “Estude em casa” recebe críticas
“A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, por meio de seus grupos de pesquisa, vem manifestar-se sobre o Programa “Estude em Casa” como regime de estudo não presencial dirigido aos/às estudantes dos ensinos fundamental e médio, … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão
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Formação Continuada: CNE discute base nacional
O Conselho Nacional de Educação – CNE – prepara a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada). O Blog da Formação de Professores divulga o texto. “O CNE, em completo descompasso com as … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Responsabilização/accountability
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O direito de se infectar
Bolsonaro defende que tem o direito de se infectar, já que está são e não infectará outros em suas andanças. Gilberto Maringoni relata, em seu facebook, como Paulo Guedes explica estas atitudes de Bolsonaro em relação à pandemia: “O presidente … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais
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Carolina Figueiredo: Mitos da educação remota em SP
Carolina Figueiredo Filho examina, no site da Campanha pelo Direito à Educação, os 5 mitos e verdades da solução Doria para a educação na pandemia em São Paulo: “A proposta de João Dória parte do pressuposto que a educação é … Continue lendo
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Zara Figueiredo: “não é o ENEM, estúpido!”
Em novo texto no site “Brasil 247”, Zara Figueiredo Tripodi, examina a posição do ministro da educação em relação ao ENEM: “A realização do Enem conforme defendido pelo Ministro significa aceitar a falsa premissa de que apenas parte de nossos … Continue lendo
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Estadão: cúmplices de darwinismo social
Editorial do Estadão chama ‘desejos patológicos de Bolsonaro’ de darwinismo social: “Qualquer médico que assuma o Ministério da Saúde e queira permanecer no cargo por mais de 15 dias terá que renunciar a esse juramento [da profissão de médico]. Será, … Continue lendo
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Para entender a meritocracia
Se você ainda tem dúvidas sobre como a meritocracia está ligada às condições de vida das pessoas e não entendeu ainda como ela protege exatamente os que têm melhores condições de vida, permitindo a estes que vençam uma “corrida” injusta, … Continue lendo
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Servidores do INEP apoiam suspensão do ENEM
No dia de ontem, noticiamos a solicitação coletiva de entidades da educação para que seja suspenso o calendário do ENEM. Hoje, a Folha de São Paulo divulga que os servidores do INEP, leia-se: os técnicos do INEP que pertencem à … Continue lendo
Publicado em Enem, Meritocracia, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério
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Educação na pandemia: 7 a 1 para a Argentina
Depois do 7 a 1 da Alemanha, agora é a vez do 7 a 1 da Argentina. Esta país decidiu suspender todas as avaliações de todas as escolas em todos os níveis em função da pandemia. “A ideia, segundo reportado … Continue lendo
Publicado em Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério
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Blog do Pensar: 11 teses do contra-isolamento
O Blog do Pensar a Educação publica texto de Mariano Narodowski: “Onze teses urgentes para uma pedagogia do contra-isolamento”. Leia aqui.
UBES e UNE pedem adiamento do ENEM no STJ
A União Nacional dos Estudantes (UNE) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) entraram com um pedido de liminar solicitando o adiamento do Enem no Superior Tribunal de Justiça. Leia aqui.
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Entidades pedem suspensão do ENEM
Em solicitação coletiva, 20 entidades da área educacional pedem que o calendário para a realização do ENEM seja suspenso: Solicitação Coletiva de Suspensão do Calendário do ENEM Como todos os países do mundo, o Brasil vive a situação da pandemia … Continue lendo
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ENEM: masoquismo deliberado
O governo atual gosta de praticar uma “meritocracia masoquista”. Toda meritocracia sempre conduz ao “delírio do vencedor” sobre os “vencidos”. É como um grande triunfo do mais forte – pelo menos até que apareça outro mais forte ainda – como … Continue lendo
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Pandemia põe em risco financiamento da Educação
“A Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca) e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação vêm a público expor preocupantes projeções de queda da receita de impostos e da contribuição do salário-educação com a crise econômica agravada … Continue lendo
México: lições básicas e o fracasso neoliberal
Aos poucos, o fracasso do neoliberalismo vai ficando evidente. Infelizmente, para nós, ele está em alta por aqui, mesmo com a pandemia. Depois dos eventos do Chile, é a vez do México apontar o fracasso do modelo: “O presidente mexicano … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Meritocracia, Privatização
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EAD: em Nova York pais enviam carta ao governador
Diane Ravitch divulga carta dos pais de estudantes do estado de Nova York enviada ao governador Cuomo. A manifestação ocorreu apenas alguns minutos depois da divulgação de que o governador havia pedido a Bill Gates e sua Fundação para ajudar … Continue lendo
Leher: CNE desconsidera consequências da pandemia
Roberto Leher examina o Parecer do Conselho Nacional de Educação – CNE – que sugere regulamentações para a educação em tempos de pandemia: “Aparentemente, o CNE foi pressionado a elaborar respostas favoráveis às demandas pela volta à normalidade (ecoando o … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão, Weintraub no Ministério
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COLEMARX divulga documento sobre EAD
O grupo COLEMARX disponibiliza documento: “Em defesa da educação pública comprometida com a igualdade social: porque os trabalhadores não devem aceitar aulas remotas”. O documento propõe: i) Suspensão do calendário do ENEM, a ser reorganizado em conformidade com o novo … Continue lendo
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Fattorelli: “Golpe de trilhões em plena Pandemia”
Maria Lucia Fattorelli analisa os movimentos do Ministério da Economia ao propor a PEC 10/2020. A pandemia está sendo usada para os neoliberais acelerarem seu projeto: “Na última semana o ministro Paulo Guedes anunciou que quer vender reservas internacionais para … Continue lendo
Instituições educacionais privadas vão a Guedes
Circula nos meios educacionais documento que tem como destinatário o Ministro da Economia Paulo Guedes, assinado por 14 entidades mantenedoras do ensino superior e educação básica, tanto privadas como comunitárias, sugerindo uma série de medidas para atender a iniciativa privada … Continue lendo
Publicado em Privatização, Vouchers
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Pais e professores: ensino remoto não é dia letivo
Pais e professores estão se organizando para impedir na justiça que aulas remotas possam contar como dias letivos. “É com essa preocupação que começam a surgir ações do Ministério Público e projetos de lei para impedir que o ensino remoto … Continue lendo
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Campanha pelo Direito à Educação: Carta à Sociedade
A Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulgou, hoje, Carta à Sociedade Brasileira na qual se posiciona sobre o Parecer do CNE e sobre ações de ensino remoto durante a pandemia. O documento sugere: Diante da situação, apelamos aos Conselhos … Continue lendo
Pensar a Educação: Pandemia e desigualdades
O site “Pensar a Educação” reflete sobre as relações entre as desigualdades que permeiam nossa sociedade, os limites da escola e a pandemia. “Ao estabelecer o funcionamento da educação à distância como forma de compensar o não funcionamento das escolas, … Continue lendo
CNE aprova Parecer – III
Também a imprensa tem comentado a aprovação do Parecer do CNE no dia de ontem. O site da UOLeducação teve acesso ao texto e comenta aspectos do mesmo. O parecer reconhece, como dias letivos, os arranjos não presenciais que os sistemas … Continue lendo
CNE aprova Parecer – II
Portal MEC comenta o parecer do Conselho Nacional de Educação aprovado ontem e que define orientações para as escolas em tempos de pandemia, com reportagem de Bianca Estrella e Larissa Lima: CNE aprova diretrizes para escolas durante a pandemia Proposta … Continue lendo
CNE aprova Parecer
O site da ABRAFI – Associação Brasileira das Mantenedoras de Faculdades – publicou ontem mesmo, texto do Parecer do Conselho Nacional de Educação que orienta as atividades educacionais durante a pandemia. O texto foi aprovado por unanimidade e em forma … Continue lendo