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Luiz Carlos de Freitas
- Paraná: metas e meritocracia demitem diretores
- Golpe no Ensino Médio: segundo evento
- Educação do campo pela revogação do Novo Ensino Médio
- Livrem-se dos testes padronizados: não funcionam!
- FNPE: educação fora do arcabouço fiscal
- Lei de responsabilidade educacional no Senado
- Conjunturas e impactos na formação de educadores
- Por que as escolas estão sendo atacadas?
- Golpe no Ensino Médio – O que nos dizem as pesquisas
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Arquivo do autor:Luiz Carlos de Freitas
MEC: “sobralizando” a educação brasileira
A posse do Ministro da Educação teve um tom diferente de muitas outras que assisti. Penso que isso se deve à própria postura do grupo que assume o MEC. Por um lado, desconhece a área e seus mecanismos de organização. … Continuar lendo
Final de ano
A quem nos acompanhou neste ano de 2022, desejamos que os novos tempos que se abrem alavanquem renovadas esperanças, tanto a nível pessoal como global. Um grande 2023 nos aguarda. Obrigado por estarem conosco.
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Camilo Santana é o Ministro, Izolda a Secretária Executiva
Lula convidou Camilo Santana, ex-governador do Ceará, para assumir o MEC. O nome de Izolda foi substituído na reta final por pressão do PT que via no MEC uma “vitrine” que deveria permanecer com o PT, já que Izolda é … Continuar lendo
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A motivação política da privatização “branda” da educação
A privatização da educação foi implementada pela primeira vez nos idos de 1960 por James Buchanan, na Virgínia, cujo Centro de Estudos era financiado pelos Kochs, da petroquímica americana. Foi ali, para fugir de uma determinação da Corte Suprema americana … Continuar lendo
Carta em Defesa da Educação Pública Brasileira
CARTA DOS/AS DEFENSORES/AS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA Nós, lideranças nacionais, educadores/as, estudantes, pesquisadores/as, sindicalistas vimos a público nos manifestar em defesa de um perfil sintonizado com as demandas históricas do campo educacional e com capacidade de liderar o Ministério da … Continuar lendo
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Educação na Transição: a linha vermelha
A indicação do Ministro para a área da Educação segue oficialmente aberta. Em boa parte das discussões não há uma “política educacional” que esteja orientando os debates, mas apenas nomes. Uma orientação política é importante porque este nome deve comprometer-se … Continuar lendo
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Efeito Sobral se generaliza
Praticamente todos os Estados do Brasil já adotaram a prática do Ceará de distribuir incentivos estaduais baseados nos resultados de avaliação de larga escala. A ideia foi potencializada com sua inclusão na nova lei do FUNDEB. A reforma empresarial da … Continuar lendo
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Renato Feder será Secretário de Educação em SP
Tarcísio, governador eleito de São Paulo, anunciou Renato Feder na Secretaria de Educação de São Paulo. Renato foi cotado para o governo Bolsonaro, mas preterido. Atualmente é secretário da educação no Paraná onde atua no governo Ratinho Jr. tendo ampliado … Continuar lendo
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Educação na Transição: arrumando a casa
O tortuoso caminho que a transição tomou desde o início acabou em crise antecipada. No caso da educação, quando Haddad reuniu um grupo de 56 pessoas para discutir a transição, ele gerou a expectativa de que se estava construído um … Continuar lendo
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Educação na Transição: muda composição do GT
Nova composição do GT da Transição em Educação. Os nomes em maiúsculas são os que foram introduzidos. A Campanha solicitou também alteração de representação: Sai Andressa e entra Daniel Cara. I. Alexandre SchneiderII. Arnóbio Marques de Almeida JúniorIII. CESAR CALLEGARIIV. … Continuar lendo
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Educação na Transição: entrevista de Priscila Cruz
Entrevista com Priscila Cruz do Todos pela Educação e participante do GT da Transição da Educação. Acesse aqui.
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Educação na transição: entrevista com Henrique Paim
Henrique Paim, Coordenador do GT da Transição na Educação, fala sobre o trabalho do GT. Assista aqui.
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GT da Transição na Educação é formado
O Grupo de Trabalho da transição será constituido por: Andressa Pellanda, coordenadora-geral da campanha nacional pelo direito à educação Alexandre Schneider, ex-secretário municipal de Educação de São Paulo Binho Marques, ex-governador do Acre Cláudio Alex, presidente do Conif e reitor … Continuar lendo
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Goiânia: Educação Infantil em risco
O NEPIEC/FE/UFG e o FÓRUM GOIANO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – FGOEI divulgam manifesto em favor do direito à educação infantil integrada e em tempo integral de crianças de zero a seis anos de idade e da manutenção de bibliotecas/salas de … Continuar lendo
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Marcos Martins; José Gondra e Luciano Mendes: Educação na transição de governo
O dilema da transição é político e ganha clareza na área da educação “Toda transição de governo guarda particularidades que lhe são próprias. A que está sendo encaminhada pela chapa Lula-Alckmin talvez seja uma das mais complexas da história republicana … Continuar lendo
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Educação do Campo: plataforma para o Governo Lula
O FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO divulgou sua plataforma para o Governo Lula. “O Fórum Nacional de Educação do Campo – FONEC convoca a sociedade brasileira, e em especial os fóruns e comitês estaduais e municipais de educação do … Continuar lendo
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A transição na Educação: crítica da crítica
O professor Fernando Cassio prestou um benefício à Educação brasileira ao chamar nossa atenção para a composição da reunião do GT de transição da educação do governo Lula. Sintomas na mesma direção estavam também presentes no interior das entidades educacionais … Continuar lendo
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Nelson Pretto comenta a transição na Educação
Clique abaixo e ouça comentários de Nelson Pretto: https://www.spreaker.com/episode/51850753
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Nota Pública solicita participação na transição
Nota Pública de Professoras/es, Pesquisadoras/es e Ativistas da Educação sobre a composição da Comissão de Transição da Educação Ao Presidente Lula Ao Professor José Henrique Paim – Coordenador da Área de Educação na Equipe de Transição Nós, professores(as) pesquisadores(as) e … Continuar lendo
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Na área de educação, começa mal a transição
Estamos todos acompanhando atentamente os primeiros movimentos do governo Lula, centrados nas tarefas de transição. Por falta de articulação, pelo menos na área da educação, reina uma grande desinformação sobre o processo. E quando há desinformação, isso significa que se … Continuar lendo
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“Fora das imagens há salvação?”
Fora das imagens há salvação? indaga Lucas Estevez: “Nesse contexto, a imagem enquanto medium se tornou um fim em si mesmo, já que é capaz de substituir o real em autenticidade: é mais tangível que aquilo que supostamente representa e exibe. Para … Continuar lendo
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Qual agenda para qual democracia?
Disponibilizo texto baseado em minha fala na sessão de encerramento do XIII Seminário Nacional da ANFOPE no dia 28 de setembro de 2022. Baixe aqui.
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Eleições 22: relembrando compromissos para a Educação
O plano de governo de Lula não terá uma versão final antes das eleições. Esperava por esta versão final para poder comentá-la. Na ausência dela, vale relembrar nossos compromissos e expectativas. Baixe aqui o texto do compromisso “Todos pela Escola … Continuar lendo
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Sara Oliveira: a educação na Terceira Via inglesa
Sara Badra Oliveira publica artigo indispensável para a compreensão das políticas educacionais originárias da terceira via inglesa. Em tempos de cerco autoritário que joga a esquerda para o centro, é extremamente oportuno um olhar crítico para estas políticas que enfatizavam, … Continuar lendo
Stiglitz e a farsa da meritocracia
Joseph Stiglitz é um liberal que tem tomado como objeto de estudo a “desigualdade social”. Prêmio Nobel de Economia, em seu livro “El precio de la desigualdade: 1% da população têm o que os 99% precisam” põe a nu a … Continuar lendo
Sordi: Avaliação Institucional Participativa
A obra “Desafiando a hegemonia do campo da avaliação da qualidade das escolas: a avaliação institucional participativa como estratégia”, um e-book de acesso gratuito organizado por Mara Regina Lemes de Sordi, é uma relevante contribuição para mostrar que outra forma … Continuar lendo
Publicado em Links para pesquisas, Responsabilização participativa
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Krawczyk e Zan: A reforma do Ensino Médio
O livro procura socializar os primeiros resultados da pesquisa, intitulada A Reforma do Ensino Médio em São Paulo, realizada como parte da pesquisa da Rede Nacional EMpesquisa, coordenada pela professora Mônica Ribeiro (UFPR), que tem como objetivo acompanhar o processo … Continuar lendo
Publicado em Assuntos gerais, Estreitamento Curricular, Links para pesquisas, MEC sob Bolsonaro
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INEP: cai mais um
Em rotina que se estabeleceu ao longo dos últimos 4 anos, caiu mais um presidente do INEP, órgão responsável pelas avaliações nacionais da educação e do Plano Nacional de Educação. É o quinto a sair do cargo, todos improvisados e … Continuar lendo
Publicado em Assuntos gerais, MEC sob Bolsonaro, SAEB
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Defensores da escola pública americana alertam
Primeiro o movimento privatista defende a “reforma” da escola que envolve a introdução de lógicas privatistas na escola pública e ainda a ampliação do mercado educacional que visa competir com a escola pública. Isso inclui a transferência de escolas públicas … Continuar lendo
Publicado em Escolas Charters, Homeschooling, MEC sob Bolsonaro, Militarização de escolas, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers
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F. Cássio analisa a reforma do ensino médio
“Escolha de itinerários muito limitada, falta de professores e expansão de carga horária baseada no ensino à distância. Essas são algumas das conclusões do estudo sobre a implementação da reforma do ensino médio no estado de São Paulo produzido pela Rede Escola … Continuar lendo
Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas, Segregação/exclusão
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Blog do Freitas 