Arquivo do autor:Luiz Carlos de Freitas

Sobre Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Liberalismo enganoso e neoliberalismo real

Publicado em 08/03/2019

Felipe Freller e Roberta K. S. Nicolete examinam o auto-proclamado liberalismo no governo Bolsonaro e mostram como ele é enganoso. Dizem: “Que poder liberal é esse defendido pelo governo, afinal? É um poder que promete se encarregar da sorte das pessoas, … Continuar lendo →

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BNCC: Tarlau & Moeller discutem o papel da Lemann

Publicado em 07/03/2019

Rebecca Tarlau & Kathryn Moeller publicam no Journal of Education Policy artigo no qual examinam o papel dos atores privados na gestação da Base Nacional Comum Curricular:  ‘Philanthropizing’ consent: how a private foundation pushed through national learning standards in Brazil”. … Continuar lendo →

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Trabalhando de graça…

Publicado em 07/03/2019

Um interessante estudo da Trades Union Congress (TUC) encontrou que as horas extras semanais não pagas dos professores no Reino Unido somadas chegariam a 9 milhões de horas por ano. Em média são 12,1 horas semanais não pagas. Leia mais aqui.

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Reestatização cresce no mundo

Publicado em 07/03/2019

Enquanto o Brasil quer privatizar tudo, o mundo reestatiza. Entre 2000 e 2017, 884 serviços foram reestatizados no mundo, sendo 83% deles de 2009 em diante. Isso ocorre em todo o mundo, especialmente na Europa nos serviços de água, esgoto … Continuar lendo →

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MEC: a ideologia acima de tudo

Publicado em 28/02/2019

O ministro Velez, conservador, já está no terceiro comunicado do MEC, informa a Folha de São Paulo, em sua missão de ajustar à lei suas “afoitices” ideológicas. A versão original da polêmica nota do Ministro saiu de um rompante deste, sem … Continuar lendo →

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Espírito Santo ignora carta de Ministro

Publicado em 27/02/2019

Seguindo posição do CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação -,  o Estado do Espírito Santo também declara que não vai atender carta do Ministro. O texto alerta que, mesmo voluntariamente, os gestores “não deverão produzir imagens dos alunos para fins alheios … Continuar lendo →

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Maranhão ignora carta do Ministro

Publicado em 27/02/2019

Seguindo posição do CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação -, o Maranhão declarou que também não vai atender carta do Ministro. No texto o governo do Estado afirma que: “o foco do Maranhão é discutir a qualidade da educação a … Continuar lendo →

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CNTE: carta de Ministro é doutrinamento

Publicado em 27/02/2019

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação – CNTE – divulgou Nota Pública na qual critica a carta enviada pelo Ministério da Educação às escolas brasileiras e afirma que  a iniciativa do Ministro “escancara um governo despreparado” e “explicita a … Continuar lendo →

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Paraíba ignora pedido do Ministro da Educação

Publicado em 26/02/2019

Seguindo posição do CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação -, Paraíba declara que também não vai atender carta do Ministro. “O secretário de educação disse que a carta do ministro é um “rompante”. “Ela não foi discutida em … Continuar lendo →

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CONSED orienta ignorar nota do Ministro da Educação

Publicado em 26/02/2019

A decisão do Estado de Pernambuco de ignorar a determinação do MEC está baseada em nota do Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED – que igualmente entendeu que a “ação fere não apenas a autonomia dos gestores escolares, … Continuar lendo →

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Pernambuco ignora nota do Ministro da Educação

Publicado em 26/02/2019

A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco decidiu ignorar a nota do Ministro da Educação que determinava leitura de sua carta sob os acordes do Hino Nacional. Ela considerou que a determinação fere a autonomia das instituições escolares e dos Estados.

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MEC: carta de Ministro deve ser lida e filmada em escolas

Publicado em 25/02/2019

Inacreditável. Hoje à tarde o Ministro da Educação divulgou carta de sua autoria juntamente com instruções para que ela seja lida nas escolas no primeiro dia de aula. Além disso, enviou instruções para que a leitura seja feita com os … Continuar lendo →

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Vouchers e neovouchers: como fugir da regulação

Publicado em 24/02/2019

Um informe do National Center for Policy Education, nos Estados Unidos, resume a situação do uso de vouchers na educação daquele pais, usados para financiar com dinheiro público o pagamento de mensalidades nas escolas privadas e religiosas. O uso vouchers … Continuar lendo →

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Joice Hasselmann é contra mais dinheiro na educação

Publicado em 22/02/2019

A deputada do PSL, partido de Bolsonaro, é contra mais dinheiro para a educação, pois os “professores não sabem ensinar”. Acesse aqui.

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MEC pede de volta a BNCC da Formação

Publicado em 20/02/2019

O governo Bolsonaro pediu de volta o texto da BNCC da formação de professores que o governo Temer havia encaminhado ao  Conselho Nacional de Educação (CNE) – informa Paulo Saldaña da Folha de São Paulo. Leia aqui.

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Os pais precisam organizar-se contra a doutrinação militar

Publicado em 19/02/2019

Em post anterior falamos sobre a militarização de escolas públicas no Distrito Federal. Neste, divulgo as regras recebidas por uma escola que está em seu quarto dia de militarização. Uma mãe divulgou o seguinte relato nas redes: “Aos pais e … Continuar lendo →

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Pobreza, sentido!

Publicado em 18/02/2019

A definição de escolas candidatas a serem militarizadas em Brasília, por exemplo, é feita em base ao IDEB, IDH e mapa da violência. Ou seja, é coisa destinada a pobre. É política que não se ousaria sugerir para outro estamento … Continuar lendo →

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FONEC denuncia criminalização de movimentos sociais

Publicado em 14/02/2019

O Fórum Nacional de Educação do Campo distribui nota a propósito de reportagem veiculada pela Rede Record no programa Domingo Espetacular no último domingo, 10 de fevereiro de 2019. Em um de seus pontos diz: “Porém, em que pese o … Continuar lendo →

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Dossiê: Dimensões da privatização na educação básica

Publicado em 14/02/2019

A Revista on line de Política e Gestão Educacional traz novo Dossiê: Acesse aqui. Apresentação/Prefácio – Dossiê: dimensões de privatização na educação básica: diferentes contextos em análise. Teise Garcia Artigos Estado do conhecimento sobre financiamento da educação obrigatória e privatização a … Continuar lendo →

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Julio Barros: militarizar escolas não é proposta democrática

Publicado em 14/02/2019

Julio Barros discute a implantação de escolas cívico-militares no Distrito Federal: “No âmbito distrital, seguindo a tônica de Bolsonaro, o Governo do Distrito Federal (GDF) anunciou, na última semana, que também iniciará o processo de militarização de quatro escolas públicas … Continuar lendo →

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Leandro Beguoci: escolas X famílias?

Publicado em 13/02/2019

Beguoci alerta para o debate equivocado que o homeschooling gera na sociedade opondo escolas e famílias. Ambas instituições têm seus espaços e competências garantidos na formação das crianças e deveriam ser vistas como partícipes de um esforço integrado pela educação … Continuar lendo →

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Levin: os “vouchers” deformam a democracia

Publicado em 13/02/2019

O economista Henry Levin publicou em 2017 um texto sobre a questão da “escolha da escola pelos pais” e os “vouchers” cujo título era: “Em todo o mundo, a escolha da escola não melhorou o desempenho”. Diane Ravitch nos lembra … Continuar lendo →

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SERES: uma Secretaria de (não) Regulação no MEC

Publicado em 12/02/2019

Já dissemos por aqui que o fato do MEC estar entregue a quem não entende de educação e, em vários casos nem de gestão, tem uma intencionalidade e uma justificativa que está baseada na própria concepção neoliberal do desmonte do … Continuar lendo →

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O método da “direita neoliberal”

Publicado em 11/02/2019

O método da direita neoliberal tem incluído, em países onde já estão há mais tempo, uma agressão generalizada a toda forma de organização sindical e dos movimentos sociais que lutam em defesa de direitos. Esta ação permite que o “poder … Continuar lendo →

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RJ: policiais armados nas escolas é burrice…

Publicado em 11/02/2019

A Secretaria de Educação Estadual do Rio de Janeiro pretende colocar policiais armados dentro das escolas, onde os pais e professores concordarem. É preciso que se tenha consciência do que significa isso para os profissionais que trabalham na escola e … Continuar lendo →

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Entidades alertam sobre escolas cívico-militares

Publicado em 11/02/2019

Nota das entidades nacionais sobre a adoção do modelo de Escolas Cívico-Militares Baixe aqui. O governo federal, por meio do Decreto n. 9.465/2019, propôs uma alteração na estrutura organizacional do Ministério da Educação (MEC) e criou a Subsecretaria de Fomento … Continuar lendo →

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O futuro do CNE em um governo autoritário

Publicado em 11/02/2019

O Conselho Nacional de Educação foi aparelhado no governo Temer para cumprir o projeto dos reformadores empresariais da educação. Agora, pensa-se alterar sua composição para cumprir a agenda estritamente ideológica (a dos costumes) do governo Bolsonaro. Segundo reportagem da Folha … Continuar lendo →

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Doria descarta paulistas na educação de SP

Publicado em 10/02/2019

Doria está mesmo desiludido com os educadores paulistas. Convidou Paulo Hartung, ex-governador do Espírito Santo, para compor o Conselho Estadual de Educação no Estado de São Paulo. Hartung estava desempregado porque não quis concorrer a reeleição em seu Estado. E para … Continuar lendo →

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Pressões sobre a escola e o estudante: efeitos da Ritalina

Publicado em 08/02/2019

À medida que vamos adotando um enfoque cada vez mais baseado na “competição” seja no plano da sociedade onde as teses neoliberais vão avançando, seja no interior das escolas com a correspondente conversão destas às teses da reforma empresarial da … Continuar lendo →

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O projeto Moro, a militarização de escolas e privatização

Publicado em 05/02/2019

Com o projeto de Moro para endurecer o combate à criminalidade, somado à militarização de escolas proposta por Bolsonaro, e as privatizações (de prisões, escolas etc) de Guedes, já se pode ter uma ideia para onde vamos: estamos criando uma … Continuar lendo →

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