Arquivo do autor:Luiz Carlos de Freitas

Sobre Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Quinta, dia 30/05, tem mobilização

Publicado em 27/05/2019

As 35 entidades de compõem o Fórum Nacional Popular da Educação (FNPE) vão apoiar e participar das mobilizações em defesa da educação e contra a reforma da Previdência, convocadas pelos estudantes para a próxima quinta-feira, 30 de maio, em todo o país.

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E agora Costin?

Publicado em 24/05/2019

Claudia Costin escreve hoje em seu espaço na Folha de São Paulo a respeito dos perigos de uma democracia não liberal. Diz, com base em um cientista político alemão Yascha Mounk: ”podem existir democracias não liberais, em que o desejo … Continuar lendo →

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CLADE lança documento “Educar para a liberdade”

Publicado em 21/05/2019

A CLADE – Campanha Latino Americana pelo Direito à Educação – lança agora o documento: “Educar para la Libertad: Por una educación emancipadora y garante de derechos”, onde defende uma educação transformadora e libertadora para a América Latina e o Caribe. … Continuar lendo →

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Frigotto: revogando o “direito de viver”

Publicado em 21/05/2019

Artigo de Gaudêncio Frigotto em “Brasil de Fato” analisa a proposta de reforma da previdência e seu significado real: “Ao contrário do que dizem o ministro e a sua equipe, de que se trata de uma reforma [da previdência] que … Continuar lendo →

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PEC vai blindar a educação de MPs

Publicado em 18/05/2019

A PEC 19/2017 propõe alterar o art. 62 da Constituição Federal para vedar a edição de medidas provisórias sobre diretrizes e bases da educação nacional. A matéria está no senado pronta para deliberação do plenário. Acesse aqui. “Na onda desse movimento, … Continuar lendo →

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As manifestações 15M

Publicado em 18/05/2019

O link abaixo reúne um conjunto de fotos que retratam o que foram as mobilizações 15M, ou seja, do dia 15 de maio passado – contra o contingenciamento e cortes nas verbas da educação. Acesse aqui.

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Cai o presidente do INEP. Alexandre Lopes assume.

Publicado em 17/05/2019

O delegado de polícia que presidia o INEP, no Ministério da Educação, foi demitido. A nova disputa se deu porque ele queria divulgar os dados que o INEP possui identificando alunos. Os procuradores reagiram ameaçando pedir demissão. O INEP nunca … Continuar lendo →

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Nota do Conselho de Reitores – CRUESP

Publicado em 15/05/2019

Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas (Cruesp) A propósito da anunciada manifestação de diversas entidades em defesa da Educação, prevista para 15 de maio, o Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas (Cruesp) destaca a importância de a comunidade … Continuar lendo →

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Callegari: desmonte do ensino público

Publicado em 15/05/2019

“Os cortes orçamentários na educação e os recorrentes ataques aos professores, acusados de disseminar o “marxismo cultural” no Brasil, estão longe de expressar a simples falta de projeto do governo para o setor, alerta o sociológo César Callegari, ex-secretário nacional … Continuar lendo →

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Cortes na educação: um governo “fake”?

Publicado em 15/05/2019

Eis aqui um depoimento insuspeito do parlamentar Capitão Wagner sobre o que ocorreu na tarde de ontem e que demonstra que o Presidente da República gosta de jogar “camuflado”. Depois do presidente (pessoalmente e na frente de 12 parlamentares aliados), … Continuar lendo →

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Giroux: a guerra contra o ensino superior

Publicado em 14/05/2019

“Giroux, autor de Neoliberalism’s War on Higher Education (“a guerra do neoliberalismo contra o ensino superior”, sem edição no Brasil), critica que as universidades estejam sendo atacadas com cortes contínuos em seu financiamento, especialmente os departamentos de humanas, para que … Continuar lendo →

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CAPES entra na greve

Publicado em 14/05/2019

A Assembleia dos Servidores da CAPES decidiu por tomar parte no movimento de paralisação de amanhã, dia 15 de maio (quarta-feira), chamado “Greve Nacional da Educação”. A atitude visa demonstrar solidariedade às Instituições de Ensino e sair às ruas em defesa … Continuar lendo →

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Cortes na educação continuam

Publicado em 14/05/2019

No que sugere ser uma manobra para esvaziar a greve de amanhã, aliados do governo divulgaram para a UOL que Bolsonaro teria desistido dos cortes na área da educação.  Pouco depois, em nota, a Casa Civil desmentiu a notícia e … Continuar lendo →

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A pós-verdade da avaliação censitária

Publicado em 10/05/2019

Avaliações de larga escala, feitas para abranger municípios, estados ou mesmo uma nação podem ser feitas tanto de forma censitária, ou seja, envolvendo todas as escolas e estudantes, como de forma amostral, utilizando-se de procedimentos estatísticos fartamente conhecidos e utilizados … Continuar lendo →

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Delfim Netto: “direita incultural”

Publicado em 02/05/2019

Delfim Netto comenta as últimas do ministério da educação: “O encarregado da Educação Nacional insistiu, sob o olhar aprobativo do presidente, numa proposição inimaginável. Disse ele, “imagine uma família de agricultores cujo filho entrou na faculdade e, quatro anos depois, … Continuar lendo →

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MEC reúne secretários e entidades do terceiro setor

Publicado em 30/04/2019

Como era previsível, os “liberais” vão colaborar com o MEC de Bolsonaro em nome de uma “agenda da aprendizagem”. A reforma empresarial da educação deve retomar seu ritmo. O erro de Bolsonaro com Velez, ao não compor com os liberais, … Continuar lendo →

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A velha razão do mundo (em apuros) – III

Publicado em 29/04/2019

Gewirtz (2006) mostra, com o apoio da literatura sobre justiça social, como o liberalismo apostou na meritocracia para explicar o sucesso e o fracasso dos indivíduos. A meritocracia liberal justificava a existência da desigualdade social desde que todos tivessem tido igualdade … Continuar lendo →

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A velha razão do mundo (em apuros) – II

Publicado em 27/04/2019

Continuação de post anterior. Nossa resposta a esta questão [por que a reforma empresarial prossegue em meio à falta de evidência de seu sucesso?] é que não são os resultados quantitativos destas políticas que importam, mas sim, a vivência em … Continuar lendo →

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A velha razão do mundo (em apuros) – I

Publicado em 26/04/2019

A meritocracia, ou seja, a hierarquia social justificada pelo mérito do indivíduo que obteve a “justa” recompensa (em vida) através de um suposto esforço pessoal, torna-se cada vez mais uma explicação corrente para o fracasso ou sucesso da juventude em … Continuar lendo →

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Blikstein: 100 dias perdidos

Publicado em 23/04/2019

Paulo Blikstein da Escola de Educação da Universidade de Stanford (USA) reflete sobre os 100 dias de Bolsonaro no Jornal Estadão: “Em vez de ouvir planos estruturantes de longo prazo nesses 100 dias, ouvimos que os adolescentes não têm de … Continuar lendo →

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Ensino Domiciliar: análise

Publicado em 18/04/2019

Marcelo Silva de Souza Ribeiro analisa em “Pensar a Educação” a proposta de ensino domiciliar: “Ao abrir a possibilidade legal do ensino domiciliar (movimento importado dos E.U.A. e chamado de homeschooling) há fragilização do dever do estado e direito das … Continuar lendo →

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Schneider e Nardi: Políticas de accountability

Publicado em 17/04/2019

Novo livro sobre as políticas de accountability em educação é lançado pela Editora Unijui com autoria de Marilda Pasqual  Schneider e Elton Luiz Nardi. “Sob o lume das políticas neoliberais, a obra focaliza a centralidade do Estado na definição de … Continuar lendo →

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Privatizar é deixar a formação nas mãos do mercado

Publicado em 16/04/2019

Quando privatizamos a educação, uma área estratégica, a colocamos nas mãos de grandes grupos econômicos. Isso quer dizer que abrimos mão da soberania sobre a formação de nossos estudantes e a colocamos nas mãos do que pensam estes grupos econômicos. … Continuar lendo →

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Filosofia e Sociologia obrigatórias: gol de Romário?

Publicado em 14/04/2019

Quem pensava que Romário estava aposentado, enganou-se. Ele acaba de articular o que pode ser um grande gol do senador no Congresso, com um Projeto de Lei que pretende tornar a Filosofia e a Sociologia obrigatórias no ensino médio. Ocorre … Continuar lendo →

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A caminho dos “vouchers” no Brasil

Publicado em 14/04/2019

Naércio Menezes examina a proposta de vouchers e escolas charters (terceirizadas) para a educação brasileira, constante do governo Bolsonaro. Ele critica a adoção de vouchers, com base no fracasso generalizado da  proposta, mas entende que as conveniadas (terceirizadas) podem ser … Continuar lendo →

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O direito à educação como base da democracia

Publicado em 12/04/2019

Em um momento em que o direito à educação ameaça transformar-se em um serviço a ser adquirido ou vendido no mercado, é relevante voltarmos ao tema da educação e da democracia. O professor Carlos Roberto Jamil Cury (UFMG/PUC-Minas) comenta a relação … Continuar lendo →

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“Democraticamente”, método fônico para todos

Publicado em 12/04/2019

“O decreto da nova Política Nacional de Alfabetização do governo Jair Bolsonaro (PSL) manteve o foco no chamado método fônico, alvo de críticas. O texto inicial havia sido alterado nos últimos dias, com anuência de secretários de Educação, mas a … Continuar lendo →

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MEC: mais do mesmo (ampliado)

Publicado em 08/04/2019

Que Velez estava “fazendo hora extra” no MEC, já se sabia. A demora em demiti-lo se deu em função da busca de um novo nome para o Ministério da Educação. Não era uma tarefa fácil dada a existência de uma … Continuar lendo →

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MEC: a “escolha”

Publicado em 06/04/2019

Bolsonaro, como a realidade demonstrou, perdeu a oportunidade de conciliar-se com a direita liberal (incluindo a social-democracia) ao recusar o nome de Mozart. Com isso,  interrompeu abruptamente toda uma política educacional que vinha sendo construída nos últimos anos desde Dilma … Continuar lendo →

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Doria em SP: intervindo na gestão escolar

Publicado em 03/04/2019

O governo Dória escalou um consórcio de quatro fundações para definir quem pode ser gestor na rede de educação pública de São Paulo. Chama-se Aliança o nome do grupo e a parceria chama-se Líderes Públicos (fundações Brava e Lemann e … Continuar lendo →

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