Tag Archives: Plataformas de aprendizagem on line

Charterização e uberização: destruindo profissões

Publicado em 18/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Temos abordado, aqui, os impactos da “charterização” das escolas em processos como os de Goiás e Mato Grosso, que envolvem repassar a gestão da escola para operadoras charters na forma de terceirização por contrato de gestão. Vez por outra, também … Continue lendo →

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A “Hora do ENEM”: MEC lança sistema

Publicado em 06/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Governo Federal lança plataforma on line para aluno se preparar para exames do ENEM. O portal é uma parceria do MEC com o Serviço Social da Indústria (SESI), além da TV Escola, canal público do MEC. O Programa foi lançado … Continue lendo →

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Avaliação “adaptativa”: de volta ao passado?

Publicado em 26/01/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Tentando fugir das críticas dirigidas aos processos de avaliação em larga escala, notadamente, a demora na devolução dos resultados das avaliações e sua pouca adaptabilidade ao desenvolvimento da aprendizagem das crianças, os produtores de avaliação estão retomando a antiga estratégia … Continue lendo →

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Organizações que “formam”: elas estão chegando

Publicado em 20/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

As indústrias educacionais voltadas para a formação de professores já farejaram a constituição do mercado brasileiro e estão chegando. É o caso da organização que opera em países da área andina conhecida como “Tu classe, Tu País” baseada no Chile. … Continue lendo →

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Reformadores e base nacional: personagens – I

Publicado em 26/07/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os diversos núcleos de atuação dos reformadores empresariais têm se expandido no Brasil. Uma das suas metas programáticas diz respeito à elaboração de uma base nacional comum curricular. Trata-se de meta estratégica que viabiliza uma série de outras destinadas a … Continue lendo →

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Big Data chega pelas mãos do INEP

Publicado em 07/05/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Fundações e associações que defendem as teses dos reformadores empresariais nunca tiveram tanta influência no INEP. Sob o comando de José Francisco Soares, com a concordância do governo Dilma, tais organizações estão sendo chamadas a configurar a política pública de … Continue lendo →

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Big Data de alunos: o que não se diz

Publicado em 23/04/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Dia 17-4-2014 matéria publicada no PORVIR (site mantido pela Inspirare) apresenta o lado pedagógico dos Big Datas de alunos nos Estados Unidos com o título: “Big Data leva o ensino personalizado a mais alunos”. Haveria um uso pedagógico para tais … Continue lendo →

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