Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

PE: privatismo de Campos declina no PISA

Louvado pelos reformadores empresariais por seus experimentos de privatização do ensino médio, Eduardo Campos no Estado de Pernambuco recua no PISA 2012 em relação a 2009. Em 2006 o desempenho em matemática marcou 335, subiu para 368 em 2009 e … Continue lendo →

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PISA: confira tendências dos países

O jornal “O Globo” disponibiliza uma página para você observar as tendências dos países no PISA  desde 2000, quando iniciou, até 2012. Segue o link abaixo. http://oglobo.globo.com/educacao/ranking-de-desempenho-dos-paises-no-pisa-desde-2000-10950604 Observe as tendências do Chile (que entrou no PISA apenas em 2006) e dos Estados … Continue lendo →

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RJ: PISA do Estado despenca

O Rio de Janeiro vive seu “day after” após ter despencado no PISA de 2012. O PISA é um programa de avaliação internacional de estudantes com 15-16 anos em leitura, matemática e ciências, conduzido pela OCDE e realizado a cada … Continue lendo →

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Amanhã tem PISA!!!

Amanhã a OCDE divulga os resultados do PISA. O mundo desenvolvido está ansioso. Normalmente, os resultados são de conhecimento prévio das Nações as quais os distribuem para alguns especialistas e jornalistas para que sejam previamente examinados… e as justificativas do … Continue lendo →

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SP: confirmada a saida de Palma

O Secretário Adjunto da Educação Paulista João Cardoso Palma não continua no governo. Sua exoneração saiu hoje no Diário Oficial.  Fernando Pádula Novaes, chefe de gabinete, passa a responder interinamente pelo expediente do cargo até nova designação. O motivo foi … Continue lendo →

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SP: a caminho do retrocesso?

Rumores dão conta de que João Cardoso Palma, Subsecretário de Educação do Estado de SP, estaria demissionário. Caso se confirme, é um indício de que SP pode estar a caminho do retrocesso na área educacional. Os poucos avanços obtidos na … Continue lendo →

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TFA: professores a granel…

Em 2010 informei aqui neste blog que a Teach For America estava no Rio de Janeiro operando sob o nome de Ensina!, com verba do BID para formar “tutores”. Em 2012, reproduzi matéria do blog de Diane Ravitch avaliando a ação … Continue lendo →

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ENEM: besteirol de sempre….

O besteirol da comparação entre escolas privadas e públicas a partir do ENEM se repete sempre. Não utilizamos uma metodologia de avaliação que nos permita comparar escola pública com particulares. Para tal teríamos que congelar o desempenho do aluno no … Continue lendo →

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Reclamos da Sra. Rose

Afastada das decisões do governo paulista, pelo menos no que se refere à política educacional, a ex-secretária da Educação que implantou a Progressão Continuada, Rose Neubauer, ocupa a página três da Folha de São Paulo (“Culpar a Vítima é Escapismo”) … Continue lendo →

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CENPEC divulga novas pesquisas

Cenpec apresenta novos estudos da sua pesquisa “Desigualdades socioespaciais e escolares nas grandes cidades” Processos de seleção de alunos e concorrência de professores nas escolas públicas são temas para pesquisadores, educadores e gestores públicos da educação São Paulo, 8 de … Continue lendo →

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Torturando dados…

Relatório sobre escolha “New York School Choice” confunde correlação com causação Revisão feita pelo NEPC do relatório conclui que comete erros Boulder, CO (19 de Novembro de 2013) – Um relatório recente do Brookings Institution afirmando que a escolha da escola … Continue lendo →

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Aberta a temporada de trocas…

O Ministério da Educação vai passar por alterações até janeiro. Sai Mercadante que deverá ir para a Casa Civil (cargo para o qual é candidato desde o dia que foi para o MEC) ou para o comando da campanha de … Continue lendo →

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50.000 acessos

Atingimos hoje a marca de 50.000 acessos. Agradecemos a confiança de todos. Estamos nos esforçando para disponibilizar ao máximo os argumentos necessários para combater a política de destruição da escola pública proposta pelos reformadores empresariais da educação. Somados aos anos … Continue lendo →

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SP: mudanças no ensino fundamental

O Estado de São Paulo está pondo fim ao conceito de progressão continuada e mudando para uma nova organização curricular: o ciclo. Serão três ciclos. Todos sabemos a que veio a progressão continuada: promover o adiamento da exclusão e a … Continue lendo →

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NY: Bloomberg já é passado

A política educacional de Bloomberg foi rejeitada hoje em Nova York vigorosamente por 73% dos eleitores que votaram em peso no democrata De Blasio. Apenas 24% dos eleitores apoiaram o candidato de Bloomberg. Nova York foi o paraiso dos reformadores … Continue lendo →

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Chile: estudantes reagem à privatização

Tal como na matriz, USA, no Chile 50 mil estudantes voltam às ruas contra a privatização da educação pública. Não deve passar em branco, aos políticos brasileiros, que os dois países que mais privatizaram e adotaram as teorias de responsabilização … Continue lendo →

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NY: política será julgada amanhã

Amanhã Nova York põe fim a 12 anos de política educacional autoritariamente imposta pelo Prefeito daquela cidade, Bloomberg, responsável pela implementação local das receitas dos reformadores empresariais americanos. O último fiasco foi o cancelamento da política de pagamento de bônus … Continue lendo →

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USA: exportando lendas

Os reformadores empresariais da educação repetem à exaustão que suas receitas internacionais conduzem à garantia da aprendizagem dos mais pobres e a melhorar a competitividade internacional do país. Mais equidade e riqueza. Aqui está um estudo americano interessante comparando resultados … Continue lendo →

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PNE: relato de audiência circulou na rede

Relato sobre audiência pública do PNE, ocorrida hoje, 22/10, circulou na rede PNE para Valer. Diz o seguinte: “Foram convidados o especialista da Veja em Educação, Claudio de Moura Castro; a professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, … Continue lendo →

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USA: mais fracassos na matriz

Com o Race to the Top de Obama, um aprofundamento do No Child Left Behind de Bush, surgiu uma febre nos Estados Unidos de se avaliar o professor pelo resultado dos testes dos estudantes. Isso gera um percentual do salário … Continue lendo →

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Dissertação analisa Movimento Todos pela Educação

Dissertação de Erika Martins analise o Movimento Todos pela Educação. Segue abaixo um resumo. O trabalho estará disponível na Biblioteca on line da Faculdade de Educação da Unicamp. MARTINS, Erika Moreira. Movimento “Todos pela Educação”: um projeto de nação para … Continue lendo →

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RJ: criança dá aula para economistas

Se até uma criança já percebeu, por que é tão difícil aos nossos economistas diplomados aprenderem? Menos alunos por professor potencializa a qualidade da educação. Tempo. Aprendizagem implica em tempo e tempo diferenciado para atender as particularidades dos que aprendem. … Continue lendo →

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TRI: epistemologia do “chute”

A TRI – Teoria da Resposta ao Item – é um desenvolvimento de segunda geração da teoria da medição. Ela é usada para elaborar as provas que são realizadas pelo ENEM, Prova Brasil e outras. Permitiu muitos avanços na realização … Continue lendo →

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RJ: alunos criticam meritocracia

No link abaixo você encontra o posicionamento de estudantes do Rio de Janeiro contra a meritocracia que está sendo implantada pelo Governo Estadual nas escolas. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=DxTINYk2Vxg

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Seminário do INEP promove diálogo

O INEP, através da Diretoria de Avaliação da Educação Básica, realizou em Joinville um Seminário para promover o diálogo com as entidades educacionais. O encontro foi um importante passo nesta direção. O link abaixo leva a uma pequena síntese do … Continue lendo →

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RJ: repressão dos professores aumenta

A luta dos professores do Rio de Janeiro que inclui salários adequados e não migalhas na forma de bônus meritocrático, depois de reunir 20 mil pessoas em passeata na semana passada, agora é atacada sem se importar com as consequências. … Continue lendo →

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Boa educação: o que os testes ocultam

Segue abaixo link para uma parte da palestra que proferi semana passada em Seminário promovido pelo INEP. Neste trecho, discutimos a necessidade de examinarmos o que é uma boa educação para além das médias obtidas em testes padronizados. http://www.youtube.com/watch?v=yyVnMBvIT-M

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NY: os reformadores perdem apoio popular

Bloomberg, o magnata das comunicações e prefeito da Cidade de Nova York governou 12 anos a cidade com mão de ferro na área educacional, controlando o Conselho de Educação da Cidade, experimentando todas as formas de accountability – em especial … Continue lendo →

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RJ: Leher analisa movimento – II

MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO, ORGANIZAÇÕES GLOBO, CABRAL, PAES E COSTIN:  ‘AMANSAR’ OS PROFESSORES COM CASSETETES PARA AVANÇAR CONTRA A ESCOLA PÚBLICA Parte II – Final Roberto Leher[1] Na história da educação pública, a carreira docente sempre compôs o cerne da … Continue lendo →

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RJ: Leher analisa movimento – I

MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO, ORGANIZAÇÕES GLOBO, CABRAL, PAES E COSTIN:  ‘AMANSAR’ OS PROFESSORES COM CASSETETES PARA AVANÇAR CONTRA A ESCOLA PÚBLICA Parte I Roberto Leher[1] Em homenagem a Emilio Luiz Pedroso Araújo, um defensor da escola pública popular O que … Continue lendo →

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