Arquivo do autor:Luiz Carlos de Freitas

Sobre Luiz Carlos de Freitas

Professor da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Diálogos a propósito da Lemann – II

O desenvolvimento da pesquisa quantitativa no Brasil é algo bastante controverso. Nos anos 70, foi execrada nos domínios da educação pela forma cartesiana de lidar com assuntos educacionais complexos. Em seu lugar, desenvolveu-se com grande força a pesquisa qualitativa. Em … Continuar lendo

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Diálogos a propósito da Lemann – I

Neste primeiro post, a questão inicial é sobre o papel das fundações privadas na educação (vamos dizer, uma nova geração de fundações) baseadas em sua relação com empresas privadas – seja diretamente, seja indiretamente. É legítimo que um setor da … Continuar lendo

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Carta da Fundação Lemann ao Blog

Recebemos no dia de hoje, manifestação da Fundação Lemann sobre post divulgado neste Blog. Reproduzimos abaixo o seu conteúdo, compromissados com valorizar o debate sobre tais temáticas. Posteriormente nos manifestaremos sobre esta resposta. “Prezado Prof. Luiz Carlos de Freitas, Em … Continuar lendo

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De novo, Samuel?!

Se alguém afirmar que a lua é de queijo, não cabe ao ouvinte demonstrar o contrário, mas sim a quem fez a afirmação. Li isso em algum livro de metodologia. Mas, vamos lá. Quando Samuel Pessoa escreve na Folha sobre … Continuar lendo

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SP: bônus-mania fracassa… de novo

O Governo do Estado de São Paulo e seu principal instrumento de divulgação, a Folha de São Paulo, acreditam em bônus. Fazer o que? Depois se metem em problemas para explicar os sucessivos fracassos, seja na educação ou na segurança … Continuar lendo

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Por dentro da escola

Um leitor me envia a seguinte descrição: “Acabo de receber por email a informação de que a escola em que trabalho conseguiu um dos maiores IDEB do país. Pulou de 2,2 em 2011 para 4,2 no que acabou de sair. … Continuar lendo

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IDEB: pode ser pior do que parece

Se a situação da educação brasileira estiver de fato retratada nos índices do IDEB de 2014, ela pode ser pior do que parece. O IDEB é uma medida problemática, pois mistura fluxo com desempenho, é uma prova pontual onde uma sala de … Continuar lendo

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IDEB: era uma vez…

Em tempos de divulgação de índices do IDEB, em plena campanha eleitoral, vale lembrar uma historinha: “Durante a sua primeira corrida eleitoral para a Casa Branca, George W. Bush chamou [a sua gestão na educação do Texas] de milagre do … Continuar lendo

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Banco Mundial: Cuba é o melhor sistema educativo

Banco Mundial publica relatório sobre os sistemas educativos da América Latina e Caribe. Cuba emerge como o melhor sistema educativo. O relatório ainda procura salvar e justificar o uso de bonificação para professores e chega à generosa conclusão de que … Continuar lendo

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Lendas

Um argumento costumeiramente usado pelos empresários afirma que quando um país vai mal nos testes nacionais ou internacionais que pretendem avaliar a qualidade da educação, isso significa que o aumento da produtividade deste país está em risco. Pregam pela mídia que … Continuar lendo

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Campinas: mais escolas rejeitam assessoria privada

Em mais um episódio da luta em Campinas contra a subordinação do pedagógico à lógica da gestão empresarial, mais escolas rejeitam assessoria privada. Lei Municipal permite aos Conselhos de Escola deliberar sobre alternativas para solução de problemas administrativos e pedagógicos. A … Continuar lendo

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USA: professores protagonizam resistência

Anthony Cody, em seu blog, examina o atual momento da educação americana e o papel dos educadores na resistência das reformas educacionais dos empresários. “Mesmo as lógicas liberais para a reforma da educação estão caindo. Temos ouvido durante a última … Continuar lendo

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CLACSO: GT condena PISA

NO A PISA: Por una evaluación al servicio de una educación emancipadora Los y las abajo firmantes, reunidos en Salvador, Bahía, los días 11 y 12 de agosto de 2014, en la reunión del Grupo de Trabajo de CLACSO “Políticas … Continuar lendo

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Protestos continuam em Campinas

Em Campinas continuam os protestos contra a contratação de consultoria privada para atuar na Rede Municipal. Ontem uma das escolas indicadas para sediar o início dos trabalhos da consultoria divulgou carta de repudio. Em documento, acessível no endereço abaixo, dizem: … Continuar lendo

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Argentina: privatismo avança

“El PRO consiguió crear una Unidad de Evaluación Integral de la Calidad Educativa con los votos del bloque de Graciela Ocaña y del Frente Amplio Unen (FA-Unen), con la excepción de Virginia González Gass. El macrismo negoció durante todo el … Continuar lendo

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USA: FBI faz arrastão por fraudes em escolas charters

Uma das formas preferidas de privatização da educação americana é a criação de empresas que operam administrando escolas por concessão. São as escolas charters. As escolas charters, agora,  estão sob a mira do FBI. Vários episódios eclodiram recentemente no país. O … Continuar lendo

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Aécio: “pai dos pobres” – II

Vicente Rodriguez, sociólogo da Faculdade de Educação da UNICAMP e estudioso do ensino médio, aponta implicações da proposta de Aécio Neves que aplica meritocracia no Bolsa Família, comentada no post anterior. “A promessa de que destinará um reajuste de 30% sob … Continuar lendo

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Aécio “pai dos pobres”

A política de dar bônus é a oficialização do “jeitinho brasileiro”, por isso é que pega. Nunca funcionou, mas persiste décadas e décadas. É a ideia liberal de que pagando mais, vai. Claro, neste caso do bônus, a oficialização é … Continuar lendo

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Quando o mensageiro fala mais do que deve

Tenho ouvido com frequência a metáfora da carta e do mensageiro quando se trata de apoiar o uso de testes nas políticas públicas. Várias vezes argumenta-se que os testes são apenas o mensageiro de uma situação (boa ou má) em … Continuar lendo

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SARESP 2013: pior resultado em seis anos

Está aberta a temporada dos números. Os reformadores empresariais estão presos em sua própria armadilha. Criaram processos de medição – imprecisos como sabemos – e agora estes se voltam contra sua teses, mostrando que, como aconteceu em outros países, as … Continuar lendo

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Tese aponta instabilidade de modelos de análise

Na linha de estudos e relatórios internacionais que apontam a instabilidade de modelos de análise estatísticos em processos de responsabilização, tese defendida por Adilson Dalben chamada “Fatores associados à proficiência em leitura e matemática: uma aplicação do modelo linear hierárquico … Continuar lendo

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USA: mais um relatório pró escolas charters é derrubado

Um novo relatório sobre a eficiência das escolas operadas por concessão (charters) que pretendia demonstrar seu custo-eficácia e procurava mostrá-las como mais eficazes do que as escolas públicas regulares é derrubado nos Estados Unidos pelo NEPC. Trata-se do relatório “Revisão … Continuar lendo

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Campinas: subordinando o pedagógico à gestão

Apesar da pressão de alguns dirigentes da Secretaria Municipal de Educação de Campinas para as escolas “optarem” pela entrada da assessoria privada nas escolas, elas continuam a organizar-se para enfrentar tais assessorias que acreditam que a pedra filosofal da melhoria da educação é … Continuar lendo

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Campinas: mais uma escola protesta

Mais uma escola da Rede Municipal de Campinas manifesta insatisfação com a contratação da consultoria privada Falconi. EDUCAÇÃO SÓ É PÚBLICA COM GESTÃO PÚBLICA!

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A métrica da educação

“No momento em que os Estados Unidos rediscutem suas políticas meritocráticas no campo educacional, o Brasil atrela resultados à cobrança de desempenho dos professores. Mas, afinal, qual o impacto dessas ações para o ensino-aprendizagem?” Leia matéria aqui.

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Lembrando Robin Williams

“Lembrando a interpretação do professor de Inglês John Keating em “The Dead Poets’ Society” Robin Williams nos leva de volta a outra época, uma época em que o professor podia ser visto como uma fonte de sabedoria e inspiração, um … Continuar lendo

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A correção das provas no ENEM

Matéria do Estadão, obtida pela lei de informação, revela dados sobre o número de corretores de redação que trabalham no ENEM. Segundo os dados fornecidos os corretores são monitorados constantemente e são avaliados pelo seu trabalho. Quando a sua nota, … Continuar lendo

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A não legitimidade da Falconi em Campinas

Blog da Helena examina a situação da rede municipal de Campinas: “Já são duas as escolas municipais de Campinas cujos profissionais se manifestaram publicamente de forma corajosa, pela rejeição à consultoria privada das empresas Falconi/Comunitas, por considera-la um retrocesso frente … Continuar lendo

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Pelotas suspende contrato com Falconi

Sob fogo cruzado da Câmara de Vereadores, o Prefeito de Pelotas suspendeu o contrato com a consultoria Falconi que atuaria na rede municipal de ensino daquela cidade. Mas vai recorrer ao TJ. Veja matéria aqui. Veja aqui outro vídeo do … Continuar lendo

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Campinas: escolas reagem a consultoria

Duas das dez escolas indicadas para receber a consultoria gerencial da Falconi na Rede Municipal de Ensino de Campinas reagem e aderem ao Fora Falconi.

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