Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Boas notícias do fronte…

Postado originalmente na UOL em 3/04/2012 Em mais de uma ocasião já ouvi sobre pesquisas que estão demonstrando que há uma aceitação tácita dos professores em relação ao recebimento de bônus.  Debatendo, hoje, com professores e professoras de uma escola … Continue lendo →

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O de sempre…

Postado originalmente na UOL em 4/04/2012 A fraude é algo corriqueiro nos Estados Unidos onde tais políticas de responsabilização autoritárias se originaram. No Brasil, causa surpresa pois estas políticas estão apenas começando. Pais e estudantes acusam escola mais bem avaliada … Continue lendo →

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Controlando pela iniciativa privada

Postado originalmente na UOL em 14/04/2012 Telma Mildner nos envia excelente matéria divulgada pelo Observatório da Educação e que dá uma visão ampla do processo de privatização do ensino médio em São Paulo, sob Alckmin. Ela também mostra como a … Continue lendo →

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Bônus e fraude em SP

Postado originalmente na UOL em 16/04/2012 Bônus para professor é erro pedagógico e incentiva fraude Mateus Prado 11/04/2012 17:09 Professores de Sorocaba não são os únicos que escolhem o caminho mais rápido para receber três salários Há um ano, esta … Continue lendo →

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USA: desmoralizando o magistério

Postado originalmente na UOL em 22/04/2012 Linda Darling-Hammond, em seu post “O dano por trás da campanha publicitária” comenta a recente divulgação das notas dos professores na cidade de Nova York: “Aqui está a chamada: “pior professora” de New York … Continue lendo →

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Cresce reação aos testes nos USA

Postado originalmente na UOL em 27/04/2012 Diane Ravitch escreve em seu blog de 24 de abril de 2012: “O problema é maior do que um abacaxi”. Diz ela: “A reação contra testes padronizados de alto impacto está crescendo em uma … Continue lendo →

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Conselho do criador…

Publicado originalmente na UOL em 29/04/2012 Foi preciso o c0-criador do IDH dizer. O indiano Amarya Sen, é também prêmio Nobel em economia no ano de 1998. Ele disse que “os índices não conseguem medir com precisão a vida da … Continue lendo →

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Anos de bônus não melhoram ensino em SP

Postado originalmente em 5/05/2012 Da mesma forma que em New York, de onde foi copiado, o sistema de pagamento de bônus em São Paulo não melhorou o ensino. Lá foi interrompido, segundo o prefeito Bloomberg, “para não malgastar o dinheiro … Continue lendo →

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Prova de docentes é adiada

Postado originalmente na UOL em 9/05/2012 Atrasada, prova nacional para professores não deve sair em 2012 Promessa para melhorar qualidade da formação, prova aguarda validação da Matriz de Referência e acúmulo de questões suficientes Cinthia Rodrigues, iG São Paulo | … Continue lendo →

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Ideb na porta da escola é criticado

Postado originalmente na UOL em 12/05/2012 Ideb na porta da escola é criticado em Comissão na Câmara Defendido pelo autor e pelo inspirador da ideia, projeto recebeu negativa de deputados, representantes de entidade e especialistas iG São Paulo | 10/05/2012 … Continue lendo →

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Fraude confirmada

Postado originalmente em 16/05/2012 Fraude é confirmada na melhor escola estadual de São Paulo Denúncia do iG que mostrava interferência nas provas de escola com a maior pontuação do Estado foi comprovada por comissão iG São Paulo | 16/05/2012 21:00:26 … Continue lendo →

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Vôo de borboleta…

Postado originalmente na UOL em 18/06/2012 Remodelar o ensino através da utilização gerencial das notas dos alunos By Larry Cuban – 10-junho-2012 O caminho do progresso educacional mais se assemelha ao vôo de uma borboleta que ao vôo de uma … Continue lendo →

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Ranqueamento por valor agregado: fora do alvo

Postado originalmente na UOL em 20/06/2012 O estudo que segue é uma avaliação crítica de ranqueamentos produzidos por jornais nos Estados Unidos, os quais acessam bases de dados e processam por sua conta as informações com finalidade de obter manchetes. O ranking … Continue lendo →

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Recomeçando I

Como esclarecemos dias antes, estamos migrando nosso Blog da UOL para a WordPress. Isso deveu-se a algumas dificuldades técnicas que tivemos e ao próprio tamanho do Blog que, iniciado de uma foma mais amadora, pretendia apoiar apenas nosso grupo de … Continue lendo →

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Comparando o que não deve

Postado originalmente na UOL em 7/07/2012 Porque comparar diferenças de desempenho de crianças de baixa renda entre Estados no NAEP não funciona Por Bruce D. Baker (Rutgers University) – 13 de setembro de 2011 A análise passo a passo de … Continue lendo →

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EUA: perdão aos inadimplentes

Postado originalmente na UOL em 8/07/2012 Mais da metade dos estados americanos não cumprirão as metas da Lei de Responsabilidade Educacional americana “Nenhuma Criança Deixada para Trás”. Apelidada de “Nenhum Consultor Deixado para Trás”, virou piada nos Estados Unidos. Como … Continue lendo →

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Dossiê da Revista Educação e Sociedade

Postado originalmente na UOL em 9/07/2012 O número 119 da Revista Educação e Sociedade do CEDES vem com um dossiê sobre Políticas Públicas de Responsabilização na Educação. Oito artigos detonam a política dos reformadores empresariais na educação com autores dos … Continue lendo →

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Sem limite

Postado originalmente na UOL em 11/07/2012  “Parece-me que a pesquisa em educação é um dos poucos campos onde as pessoas sem formação seja em pesquisa seja em pesquisa educacional se sentem confortáveis realizando “pesquisa” e podem ter seus pontos de … Continue lendo →

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Protesto de diretores em NY

Postado originalmente na UOL em 14/07/2012 Em Nova Iorque, a introdução de um sistema de atrelamento do pagamento do professor aos resultados de testes dos alunos levou a uma explosão de resistência sem precedentes. No fim de dezembro de 2011, … Continue lendo →

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Classes pequenas: evidências a favor

Postado originalmente na UOL em 14/07/2012 Enquanto Detroit propõe agora mais alunos em sala de aula, em 1998, o governo Clinton propunha políticas contrárias ao aumento do número de alunos em sala argumentando que: “Classes pequenas fazem a diferença. Estudos … Continue lendo →

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PEC da meritocracia

Postado originalmente na UOL em 14/07/2012 Uma PEC (82/11) tramita tranquilamente em Comissão Especial alterando o artigo 206 da Constituição brasileira e propondo como um dos princípios norteadores do ensino público no Brasil a meritocracia. A proposta foi apresentada em … Continue lendo →

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Pernambuco: bônus patina como em SP

Postado originalmente na UOL em 19/07/2012  A política de dar bônus ao invés de salário digno patina agora em Pernambuco. Em todos os níveis a educação básica está mal. Boletim da CNTE divulga a situação naquele estado. Veja abaixo. Importante … Continue lendo →

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Intimidação matemática

Postado originalmente na UOL em 22/07/2012  Valerie Strausss em seu Blog em 05/09/12 divulga sob o título de “Importante matemático desmascara “valor agregado”, no Washington Post, a posição de John Ewing sobre o uso de matemática para cálculo de valor … Continue lendo →

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Sobre a responsabilidade do professor

Postado originalmente na UOL em 25/07/2012 Isto foi escrito por Matthew Di Carlo em julho de 2010: “Mas no panorama geral, cerca de 60 por cento dos resultados do desempenho é explicado pelo aluno e as características da família (a … Continue lendo →

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Avaliação de professores pelo Sistema Impact

Postado originalmente na UOL em 28/07/2012 Diane Ravitch comenta em 28/07/2012 em seu Blog o sitema IMPACT de Michelle Rhee, sob o título “O que Michelle Rhee disse ao ministro da Educação britânico“. Diz: Você não vai se surpreender ao … Continue lendo →

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Sistema Rhee de avaliação de professores

Postado originalmente na UOL em 11/08/2012, revisto em 17/12/12. O Sistema Rhee de avaliação de professores, IMPACT, está sendo testado no Brasil em alguns estados com apoio de recursos financeiros internacionais. O que se diz dele em seu país de … Continue lendo →

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O próximo IDEB

Postado originalmente na UOL em 19/08/2012 Treze é sempre tido como um número de azar. E isso pode ser verdade quando entrarmos na próxima edição do Ideb em 2013… Como o MEC não obriga o INEP a fazer relatórios decentes … Continue lendo →

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Focando no mínimo

Postado originalmente na UOL em 19/08/2012 Tamara Cardoso André escreveu em 17-08-12 para este Blog: “Estou enviando o endereço da minha tese de doutorado. Trata-se de uma etnografia educacional realizada em Foz do Iguaçu/PR, cidade que tem se destacado pelas … Continue lendo →

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Pagamento por mérito: sem evidências

Postado originalmente na UOL em 26/08/2012 Diane Ravitch comenta em seu Blog 26/08/2012 que Justin Snider escreveu um artigo interessante no Relatório Hechinger. Diane se pergunta: E se descobrirmos daqui há alguns anos que o que estamos fazendo é simplesmente errado? Por … Continue lendo →

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Sem diferença, de novo

Postado originalmente na UOL em 7/09/2012 Outro estudo sobre escolas charters não encontra nenhuma diferença entre o desempenho destas escolas e as escolas públicas. O estudo foi comentado no Blog de Diane Ravitch em 7/09/2012. Foi conduzido por Mathematica Policy … Continue lendo →

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