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Author Archives: Luiz Carlos de Freitas
Paraná quer militarizar escolas públicas
O governador Ratinho Jr. e seu secretário da Educação, Feder (sim, aquele candidato a ministro da Educação que havia mudado de opinião quanto ao que pensava da privatização) querem militarizar as escolas públicas combinando esta ação com privatização via entidades … Continue lendo
IDEB 2019: mais do mesmo que pode piorar
Os dados do IDEB recém divulgados, começam a ser analisados. Daniel Cara avalia os resultados e resume muito bem: “O crescimento dos índices sem atingir metas é comparado a “um ‘museu de grandes novidades’, como dizia Cazuza.” Leia aqui em Carta … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Pastor Milton no MEC, Responsabilização/accountability, SAEB, Segregação/exclusão
Com a tag Reformadores empresariais
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Sai IDEB 2019
O governo divulgou o processamento do SAEB/IDEB de 2019. Veja aqui e aqui.
Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability, SAEB
Com a tag Reformadores empresariais
1 Comentário
Militarização de escolas: “educando” para a criminalidade
Costuma-se dizer que as prisões são “fábricas de delinquentes”. Que sentido há então, em transformar nossas escolas em micro prisões comandadas por militares sob rigoroso código de conduta? Um novo relatório americano – “Reimaginando a segurança escolar”, feito pelo Institute … Continue lendo
Publicado em Segregação/exclusão
Com a tag "Nova" Direita, Direto do fundo do poço, política com evidência, Segregação
3 Comentários
Entidades educacionais com ou sem fins lucrativos?
Republico, hoje, texto que publiquei em 15/07/2016, a propósito dos debates sobre escolas operadas pelas chamadas entidades educacionais privadas “sem fins lucrativos”. Nele mostro como Peter Greene situa bem a questão. E ela volta, agora com força, depois que se … Continue lendo
Regulamentação do FUNDEB: live
Assista a live sobre Regulamentação do FUNDEB, em tramitação no Congresso, realizada em 9/9/20.
Publicado em Assuntos gerais
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PL do Sistema Nacional de Educação avança no Senado
O senador Dário Berger apresenta à Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) seu relatório (com texto substitutivo ao projeto original) sobre o Projeto de Lei Complementar (PLP) nº 235, de 2019, de autoria do Senador Flávio Arns, que visa … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Responsabilização/accountability
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Regulamentação do FUNDEB tem projeto alternativo no Senado
O senador Randolfe Rodrigues apresenta projeto de Regulamentação do FUNDEB, no Senado, com o intuito de aperfeiçoar o projeto de regulamentação em tramitação na Câmara dos Deputados, apresentado pela deputada Dorinha Resende. Nas justificativas, Randolfe elenca as alterações que estão … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Privatização
Com a tag Organizações Sociais, Terceirização
2 Comentários
Os irmãos Koch e as “fábricas de ativismo”
Carolina Schiavon e Katya Braghini explicam como agem grandes bilionários para impulsionar ideias libertarianas e de ultra-direita, com destaque para o papel dos irmãos Koch, bilionários da petroquímica americana. Leia aqui.
Projeto de regulamentação do Fundeb é protocolado
Já se encontra protocolado e em tramitação o PL 4372/20 da Professora Dorinha que regulamenta a Emenda Constitucional 108 do FUNDEB. Nele as instituições privadas ditas sem fins lucrativos já têm lugar assegurado. Baixe aqui o PL 4372/20
Publicado em Assuntos gerais
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UNESCO: protocolos de saúde não bastam
O blog NORRAG traz contribuição de Stefania Giannini, Subdiretora Geral de Educação da UNESCO e ex-Ministra da Educação, Universidades e Pesquisa da República Italiana. A autora aponta que, “embora muitos sistemas escolares estejam planejando como retornar ao ensino presencial, apenas … Continue lendo
Helena de Freitas: FUNDEB e impactos na educação básica
Helena de Freitas falou com o Observatório da Democracia, Direitos Humanos e Políticas Públicas sobre o FUNDEB em tramitação no Congresso e sobre seus impactos na educação básica. Veja aqui.
Publicado em Assuntos gerais, Links para pesquisas
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Por que a internet não pode ser acessada como o radio?
Diane Ravitch comenta matéria do Washington Post relatando as dificuldades de acesso dos estudantes americanos à internet para atividades de ensino remoto. Diz: “O Washington Post publicou uma matéria sobre os milhões de estudantes que tiveram sua educação negada efetivamente … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Segregação/exclusão
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SP: Sala e Piolli analisam o itinerário técnico e profissional
Mauro Sala e Evaldo Piolli examinam a reforma em São Paulo: “Itinerário técnico e profissional na reforma do ensino médio paulista: dualidade e dualidade da dualidade” Leia aqui.
Publicado em Doria no Estado de SP, Segregação/exclusão
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FONEC condena despejo e fechamento de escola
FORUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO – FONEC NOTA SOBRE O DESPEJO DO QUILOMBO CAMPO GRANDE E A DESTRUIÇÃO DE UMA ESCOLA DO CAMPO Fechar Escola do Campo é crime! Despejar durante a pandemia é genocídio! O Fórum Nacional De Educação … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais
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Senado deve votar FUNDEB dia 20 de agosto
O Senado divulgou hoje que a votação do FUNDEB (PEC 26/2020) deve ocorrer dia 20 de agosto próximo. Leia aqui.
Publicado em Assuntos gerais
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SP: novo ensino médio inclui Técnico em Educação
O Blog da Helena, sobre formação de professores, examina o novo currículo para o ensino médio em SP e a decisão de criar o itinerário de “Técnico em Educação”: “A Secretaria de Educação de SP anunciou, em 3 de agosto … Continue lendo
“Future-se” nas universidades estaduais de SP?
Em artigo no Le Monde Diplomatique Brasil, Carolina Catini e Lalo Minto perguntam se o Future-se (programa de privatização das universidades federais) está sendo implementado nas universidades estaduais paulistas. “Há indicativos de que o Future-se está sendo colocado em prática … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Privatização
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Escolas públicas terceirizadas são públicas ou privadas?
A pandemia teve um efeito importante no desvelamento do real status das escolas públicas terceirizadas americanas, com as quais podemos aprender. Com a pandemia, elas entraram no programa de ajuda federal para pequenas empresas. Caiu a máscara de quem vem … Continue lendo
FNPE: documento aponta as lutas da educação
O Fórum Nacional Popular de Educação – FNPE – divulga o “MANIFESTO DOS EDUCADORES E EDUCADORAS, ESTUDANTES, BRASILEIROS E BRASILEIRAS: Em defesa da democracia, da vida, dos direitos sociais e da educação”, assinado por quase 60 entidades da área da … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Privatização
Com a tag Indicações de Leitura, Organizações Sociais, Resistência, Terceirização, Vouchers
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Mais um mantra que cai – de novo…
Pode ser o estudo do ano – diz Diane Ravitch. Para ela: “Este é o post mais importante que você lerá este mês ou talvez até este ano. Ele refuta a base da política educacional americana.” E como a política … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Responsabilização/accountability
Com a tag Econometria, Milagres da Reforma, Reformadores empresariais
4 Comentários
Neoliberalismo estatal
Eleutério Prado analisa o conceito de neoliberalismo: “Nada melhor mostra o que é o neoliberalismo do que a atitude de um de seus intelectuais mais célebres diante da ditadura sanguinária de Augusto Pinochet no Chile. Referindo-se ao déspota amedalhado, Hayek … Continue lendo
Volta às aulas: como devem agir os professores?
Alexandre Schneider analisa a decisão das Secretarias de Educação que transferem para os pais a decisão de enviar ou não os filhos para a escola. Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais “Se um pai tem o direito … Continue lendo
Volta às aulas: como desmobilizar a resistência
Os sistemas de ensino encontraram uma forma de se livrar da responsabilidade pelo retorno às aulas em plena pandemia. A forma que encontraram foi deslocar a decisão para os pais. Mas, mais que isso, este encaminhamento pretende bloquear o movimento … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais
Com a tag "Nova" Direita, Pandemia, Resistência, Segregação
10 Comentários
Vinhedo (SP): em defesa da vida e da educação
As Secretarias de Educação não se convencem de que o momento é para a construção coletiva de soluções para as questões educacionais causadas pela pandemia. Existem vários atores na escola que estão envolvidos na retomada – crianças, professores, gestores, funcionários e … Continue lendo
Em Nota, DIEESE detalha riscos da retomada de aulas
Nota Técnica de 23/7/2020 do DIEESE – detalha riscos de uma retomada das aulas durante a pandemia. Baixe aqui.
Professores substitutos articulam luta nacional
O Coletivo de Professores Substitutos da Universidade Federal de Santa Catarina conclama as universidades para a luta contra a Instrução Normativa No. 1 de 27 de novembro de 2019 que precariza a universidade pública. Em Nota afirma que: “Vivemos uma … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais
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UF de S. Catarina: desemprego ameaça professores substitutos
CARTA ABERTA DOS PROFESSORES SUBSTITUTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA SOBRE A SITUAÇÃO DOS CONTRATOS DURANTE A PANDEMIA “A situação de contratos de professores substitutos não consta entre os pontos que serão votados na reunião do Conselho Universitário no … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais
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Bancada da Lemann
Das cinco emendas que o relatório da PEC 15/2015 que altera o FUNDEB recebeu em sua reta final quatro tiveram origem em Deputados formados pela Fundação Lemann e com base de financiamento de campanha no empresariado. De fato, eles compõem … Continue lendo
A constitucionalização da “equidade de mercado”
O Jornal Estadão, comemorando a aprovação da PEC 15/2015 pela Câmara no dia 21-7, elogia a “vitória da boa política” em seu editorial, festejando que o novo Fundeb altera o foco da distribuição de recursos da educação colocando em cena … Continue lendo
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