Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Base Nacional Comum: vídeo

Segue link para material preparado por Fernando Penna sobre Base Nacional Comum. Acesse aqui.

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Formação docente: documento já circula

Um documento sobre como deverá ser a base nacional comum da formação de professores já está circulando nos bastidores de algumas entidades. Pressione sua entidade a encontrá-lo e a divulgá-lo. Tais expedientes são condenáveis pois vão produzindo processos de cooptação … Continue lendo

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FNE divulga proposta

O Fórum Nacional de Educação divulgou proposta para o debate da regulamentação do Sistema Nacional de Educação: “O coordenador deste Grupo de Trabalho Temporário do Sistema Nacional de Educação (GTT SNE), João Ferreira de Oliveira (Anpae) afirma que o texto … Continue lendo

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Flórida: luta contra as reformas empresariais

O blog Answer Sheet, do New York Times, dá cobertura para uma manifestação de 3.000 professores da Flórida que viajaram para Tallahassee, a capital do estado. Eles estão protestando contra os testes de alto impacto, as políticas de responsabilização e … Continue lendo

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Formação de professores: novo relatório é contestado

O NEPC divulgou esta semana revisão do relatório produzido pelo bunker dos liberais no Center for American Progress que pretendia reunir dez recomendações para a formação de professores nos Estados Unidos. Abaixo o resumo da revisão do NEPC. Este relatório … Continue lendo

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Link para entrevista

Segue entrevista veiculada pela Campanha Latino Americana pelo Direito à Educação.

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SP: legalizando a superlotação das salas

Estudantes que ocuparam as escolas em São Paulo devem ficar alertas. O problema de fundo da falida reorganização de escolas em São Paulo, ou seja, o número de alunos em sala de aula, entra em nova fase. A regra de … Continue lendo

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Malavasi: precarização é caminho para privatização

O Correio Popular, jornal de Campinas, divulga hoje (11-1-16) entrevista com a Profa. Maria Márcia Sigrist Malavasi. “Para a professora e pesquisadora do Laboratório de Avaliação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Maria Márcia Sigrist Malavasi, o … Continue lendo

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Escolas Charters: relatório vaza na Carolina do Norte

Diane Ravitch divulga em seu blog relatório sobre as escolas charters na Carolina do Norte que estava sendo mantido oculto pelo governo daquele estado. O relatório não contém boas novas para os amantes das escolas charters. Eis o resumo: “Uma … Continue lendo

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Em nome dos pobre$…privatizemo$

Muita coisa é dita em nome dos mais alunos mais pobres. Inclusive que a privatização do ensino irá favorece-los, pois os educadores somente pensam em si mesmos, em seus salários e no seu corporativismo, e não em seus alunos. Para … Continue lendo

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Adoção de Sistemas de Ensino é pesquisada

O processo de privatização é apenas uma das facetas das políticas de reforma empresarial em circulação no país. Na verdade, este processo é preparado e induzido por duas outras categorias que criam ou aceleram as condições para tal: responsabilização e … Continue lendo

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Respondendo ao Instituto Alfa e Beto – Final

(Continuação do post anterior.) Outra crítica que fizemos, segundo o Instituto, diz: “Isso nos leva ao fato de que os autores tomam estudos sem exame de sua qualidade ou de sua metodologia”. Já vimos no post anterior o caso Fryer. O … Continue lendo

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Respondendo ao Instituto Alfa e Beto – IV

(Continuação do post anterior.) Em seguida a réplica do Instituto passa para a crítica 2 feita pelo Blog: “ no livro não há descrição dos critérios usados para selecionar os vieses da pesquisa.” Na realidade, não é selecionar, mas “controlar” … Continue lendo

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Respondendo ao Instituto Alfa e Beto – III

(Continuação de post anterior.) Como examinamos em posts anteriores, não é preciso agregar nada mais para mostrar que sem a especificação da metodologia usada pelo Instituto, não se pode avaliar os resultados do trabalho. Mesmo que Isso não afete a validade de … Continue lendo

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Respondendo ao Instituto Alfa e Beto – II

(Continuação do post anterior.) Lógicas à parte, a reação do Instituto Alfa e Beto é bastante diferente de outros Institutos e Fundações cuja produção já questionamos neste blog. Há uma “overreaction”. O Alfa e Beto não é o primeiro a … Continue lendo

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Respondendo ao Instituto Alfa e Beto – I

Recentemente publiquei neste Blog um post criticando dois livros eletrônicos disponibilizados pelo Instituto Alfa e Beto. Em seguida, a pedido, divulguei aqui a réplica do Instituto Alfa e Beto ao meu post. Mesmo que os termos usados em algumas partes … Continue lendo

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Instituto Alfa e Beto contesta o Blog

João Batista Araujo e Oliveira Presidente do Instituto Alfa e Beto contesta o Blog em nota que publicamos a seguir. Em post futuro, responderemos às contestações do Instituto. “Prezado Sr. Luiz Carlos de Freitas, Com referência ao artigo assinado por … Continue lendo

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Blog do Paulo Saldaña: entrevista

Segue link para entrevista dada ao Blog de Paulo Saldaña: “Pátria Educadora ‘nasceu errado’, diz Freitas, da Unicamp”.

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SNE do Congresso: onde está o otimismo?

Não vejo o substitutivo do projeto de lei que instituirá o sistema nacional de educação em tramitação no Congresso com o mesmo otimismo de Daniel Cara em seu blog. Para ele: “Em relação aos dois projetos iniciais, elaborados pelos deputados … Continue lendo

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Fim de ano

A todos os que nos acompanharam por este blog, desejamos um excelente final de ano e um grande 2016, lutando pela escola pública de gestão pública  e contra o uso do campo da avaliação para justificar a privatização do público … Continue lendo

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Goiás: maniqueísmo do governo não muda fatos

Alan Singer em seu blog no site Huffington, postou em 2013 matéria que examina, a partir do fracasso da privatização da saúde nos Estados Unidos, as consequências da privatização da educação americana envolvendo escolas charters. A matéria é interessante pois … Continue lendo

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Nota sobre anúncios neste Blog

Tornamos público que temos sido hackeados por vendedores de materiais instrucionais ligados à alfabetização, usando uma ferramenta chamada snip.ly, na tentativa de passar-se por um anúncio deste Blog. Deixamos claro aos frequentadores deste Blog que ele é totalmente independente, financiado pelo … Continue lendo

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Chile: pressão pelo fim da mercantilização

No Chile continuam as pressões para dar marcha a ré na mercantilização que os reformadores empresariais da educação impuseram por mais de 30 anos, sem sucesso, àquele pais. O final de ano esteve agitado com a aprovação no Senado da … Continue lendo

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Quem apoia o “Common Core” brasileiro?

O Common Core americano é uma espécie de “base nacional comum” voltada para um núcleo central de standards em leitura e matemática. Foi montada por envolvimento dos Estados americanos e implementada pelo governo federal americano, por adesão em troca de … Continue lendo

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As “evidências” de João Batista para a Educação

O Instituto Alfa e Beto de João Batista Araujo e Oliveira publicou em 2014 um estudo que ele chamava de “Educação Baseada em Evidências”  o qual teria sido feito com o uso de meta-análise. De meta-análise, de fato, no livro, … Continue lendo

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O populismo privatista da Folha de São Paulo

O Editorial da Folha de SP de hoje, 27-12-15 escancara o projeto liberal/conservador para a educação brasileira. Recorre ao populismo do liberalismo ortodoxo que vende lemas e promessas de qualidade da educação com o uso de medidas fáceis, baratas  e … Continue lendo

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A Revista Veja e as “especulações” de Hanushek

A Revista Veja de 16 de dezembro de 2015 veicula reportagem endeusando Hanushek e suas previsões milagrosas de crescimento baseadas na adoção das receitas dos reformadores empresariais da educação. Suas análises econométricas fazem previsões que não podem ser nem negadas … Continue lendo

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Goiás: Revista Época confunde leitores

A Revista Época confunde seus leitores e coloca os inúmeros problemas das escolas charters como sendo uma questão de “boa regulação”. É como se o Brasil pudesse encontrar formas melhores de regulação do que as que foram tentadas ao redor … Continue lendo

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SP e a reorganização: sem novidade…

Durante a “guerra” da reorganização das escolas paulistas Alckmin argumentou que as escolas de ciclo único aumentariam o rendimento dos alunos e que sua preocupação única era com a qualidade das escolas. Raquel Teixeira diz o mesmo em Goiás. Mas … Continue lendo

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Professora relata impacto da antecipação escolar na EI

O seguinte comentário foi postado por uma leitora: “Sou professora de Educação Infantil há 32 anos. Nos últimos 10 anos tenho visto a aceleração do processo de alfabetização nos grupos de 4 e 5 anos e, dar conta disso, estão … Continue lendo

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