Tag Archives: Produzindo crises

Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade

Publicado em 29/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Bruce D. Baker  publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continue lendo →

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Saeb 17: ajuste antecipado para a BNCC?

Publicado em 05/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Os resultados da avaliação do SAEB 2017 foram divulgados com uma mudança no critério de distribuição das pontuações dos alunos na escala de proficiência. Isso tornou mais difícil para um aluno ser classificado como “proficiente” ou com “desempenho adequado”. A … Continue lendo →

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INEP: produzindo o fracasso escolar

Publicado em 04/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Depois do incêndio do Museu Nacional no Rio de Janeiro, esta é a notícia mais espantosa que tivemos em poucas horas. O INEP elevou a nota de corte das notas do SAEB e com isso promoveu uma situação de caos … Continue lendo →

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BNCC: quem pediu a opinião do INEP?

Publicado em 30/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Saíram, em parte, os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica Brasileira – SAEB – vulgo Prova Brasil. Sobre isso voltaremos oportunamente. Mas, o que chama a atenção, neste momento, é outro ponto. Não bastasse a recente censura a … Continue lendo →

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O PNE não é nossa praia…

Publicado em 25/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Desde sua aprovação em 2014 defendemos que o Plano Nacional de Educação – PNE – é um documento (lei) do Congresso e não dos movimentos e entidades da educação. Se já era assim antes do golpe, depois deste ficou mais … Continue lendo →

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Bônus em SP: quem paga a conta, agora?

Publicado em 20/05/2018 por Luiz Carlos de Freitas

4.2 bilhões de reais depois, uma reportagem de Paulo Saldaña na Folha de São Paulo mostra o fracasso da política de bônus do PSDB para o Estado de São Paulo, implantada em 2008 por Maria Helena Guimarães Castro. A política … Continue lendo →

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OCDE! Até tu?!

Publicado em 19/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Dinheiro para a educação é menos relevante apenas quando se atingiu um certo patamar de investimentos. O Brasil gasta em média 38 mil dólares por aluno (corrigida a disparidade pelo custo de vida entre países) e incrementos de investimentos de … Continue lendo →

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ENEM: a “delação premiada” dos dados da Folha

Publicado em 12/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Folha de São Paulo continua com sua propaganda enganosa para desmontar o ensino público no Brasil. Em editorial anterior ela já defendeu transferir escolas públicas para gestão privada e isso implica em desmoralizar previamente a educação pública. Esta é … Continue lendo →

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Educação Infantil: MEC paralisa ANEI

Publicado em 23/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Desde 2011 o INEP vinha elaborando com a participação do MEC, FNDE, ANPEd, ANFOPE, UNDIME, INCME, MIEIB, RNPI, CNTE e ABAVE e com o auxilio de uma comissão de especialistas formada por pesquisadores de diversas universidades, uma avaliação com um … Continue lendo →

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Costin: caindo na real?… Talvez.

Publicado em 23/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Pressionaram para que houvesse a todo custo e de forma rápida uma Base Nacional Comum obrigatória. Precisou vir uma americana dizer a eles que “esta é a parte mais fácil” e que o mais difícil é fazer a base chegar … Continue lendo →

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Aumentando as “crises” para justificar “soluções”

Publicado em 15/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A revista Piaui fez um factchek da seguinte afirmação do Ministério da Educação:  “As notas dos estudantes no exame do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) praticamente não cresceram…” A verdade: “De acordo com dados do Ministério da Educação, … Continue lendo →

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IDEB: 10 razões que contrariam a “tragédia” anunciada

Publicado em 09/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Que o ensino brasileiro não é a oitava maravilha do mundo, já sabemos e não é um fenômeno recente. Os educadores brasileiros vêm alertando os governos de há muito, sem sucesso. Os empresários somente mais recentemente, quando tiveram que fazer … Continue lendo →

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Zara Figueiredo: “o desastre como estratégia”

Publicado em 22/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O “DESASTRE” COMO ESTRATÉGIA POLÍTICA: Nova Orleans é aqui? Maria do Rosário Zara Figueiredo Tripodi Especial para o Blog Em 2005, os Estados Unidos experimentaram um dos maiores desastres naturais de sua história com o furacão Katrina. New Orleans foi … Continue lendo →

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“Interpretando” o PISA: a cultura da crise

Publicado em 06/02/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Foi Freedman quem formulou a tese de que uma pré-condição para ocorrer uma mudança é a existência de uma crise – real ou percebida. Ela tem sido a base de atuação dos reformadores empresariais americanos ao longo de 30 anos. … Continue lendo →

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Mais crise, mais mercado…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 6/12/2010 Aí está a fala a que sempre me refiro neste Blog. Crise acompanhada de solução pelo mercado. O texto abaixo mostra claramente esta composição. Primeiro a crise. Depois a solução: por a educação na … Continue lendo →

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A análise de conjuntura do “Manifesto” (III)

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em dezembro/2010 A primeira parte do documento dos novos reformadores se chama: “o contexto da educação básica no Brasil”. Em menos de uma página e meia, os proponentes do Manifesto fazem o diagnóstico da educação básica … Continue lendo →

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