Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

SAEB 17: Carta dos Governadores do Nordeste

Governadores do nordeste reagem à imposição de regras sem debate e consideram que a prática do INEP põe “em risco a credibilidade de um sistema de avaliação que tem 20 anos e que se constitui em verdadeiro patrimônio da gestão educacional … Continue lendo

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O ano em que o SAEB não existiu

Não há outra alternativa, se o governo quer que o SAEB 17 seja levado a sério deve anular o atual cálculo e fazer outro em bases equivalentes aos anos anteriores. Qualquer mudança, deve ser feita a futuro e após amplo … Continue lendo

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INEP: produzindo o fracasso escolar

Depois do incêndio do Museu Nacional no Rio de Janeiro, esta é a notícia mais espantosa que tivemos em poucas horas. O INEP elevou a nota de corte das notas do SAEB e com isso promoveu uma situação de caos … Continue lendo

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Quem pediu a opinião do INEP? – II

Novamente o INEP sai de sua posição de avaliador da educação nacional, para passar à de supremo formulador de políticas públicas. E o faz de maneira a mostrar um grande atraso no entendimento do que seja um processo de avaliação … Continue lendo

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Sobre o Museu Nacional: nota da UFRJ

“A cultura e o patrimônio científico do Brasil e do mundo sofreram uma perda inestimável com o incêndio ocorrido no Museu Nacional da UFRJ. Há décadas que as universidades federais do país vêm denunciando o tratamento conferido ao patrimônio das … Continue lendo

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Reforma educativa no México

CLACSO – Conselho Latino Americano de Ciências Sociais – editou um livro sobre as reformas educativas em México. Villarreal, R. G. ; Ferreiro, L. R.  e Mendoza, M. G. Luchas por la reforma educativa en México : notas desde el … Continue lendo

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BNCC: quem pediu a opinião do INEP?

Saíram, em parte, os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica Brasileira – SAEB – vulgo Prova Brasil. Sobre isso voltaremos oportunamente. Mas, o que chama a atenção, neste momento, é outro ponto. Não bastasse a recente censura a … Continue lendo

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Estudo analisa “Educação – Compromisso São Paulo”

Dissertação de mestrado de Andressa de Sousa Rodrigues Mesko – “O programa Educação-Compromisso de São Paulo e as estratégias de implementação das políticas empresariais na gestão escolar” – (2018) examina o programa Educação-Compromisso de São Paulo, anunciado no dia 15 … Continue lendo

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Novo livro: ocupações estudantis no Brasil (atualizado)

Livro de Adriana Alves Fernandes Costa e Luís Antonio Groppo (Orgs.) analisa “O movimento de ocupações estudantis no Brasil”. Baixe ebook aqui. “Quando tivemos a ideia de organizar essa coletânea, O movimento de ocupações estudantis no Brasil, desejávamos registrar uma … Continue lendo

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Uma BNCC à procura do magistério

No Brasil o suporte à BNCC está sendo dado por um grupo de tecnocratas e especialistas (alguns bem intencionados), organizados no Movimento pela Base, financiado pela Fundação Lemann. Há algum tempo, a Fundação Lemann vem se aproximando do Conselho Nacional … Continue lendo

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Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições

Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continue lendo

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Capes, Consed e Undime: unidos no equívoco

Dando continuidade à equivocada estratégia do MEC de implementar a BNCC de cima para baixo, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) firmou (em maio deste ano) um Acordo de Cooperação Técnica com o Conselho Nacional de … Continue lendo

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Livro: Políticas Neoliberais e Escola Pública

Livro de José Carlos Libâneo e Raquel A. Marra da Madeira Freitas (Orgs.) analisa as políticas educacionais neoliberais na escola pública e a qualidade restrita que a educação escolar ganha com estas. O livro pode ser encontrado aqui. O livro … Continue lendo

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Lemann lança mais um Centro, o D3E

No dia 8 passado, em São Paulo, foi realizado o sétimo seminário do Centro Lemann (localizado nos Estados Unidos e financiado pela Fundação Lemann). Durante o evento foi anunciado o lançamento de mais um “bunker” da Fundação: o D3E – … Continue lendo

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Novo livro sobre Trabalho Docente

“O livro “Trabalho Docente sob Fogo Cruzado” aborda questões de natureza política, socioeconômica e ideológica que vem incidindo direta e indiretamente sobre o trabalho docente. Assumindo uma perspectiva crítica em relação aos discursos e políticas públicas que culpabilizam o professor … Continue lendo

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STF decidirá se crianças podem ser “educadas” em casa

Uma das frentes de privatização da educação é o “homeschooling”, ou seja, a educação é feita pela família, em casa, tirando os filhos da escola ou não enviando as crianças para uma escola. Nesta rota de privatização e conservadorismo, depois … Continue lendo

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Revista Nova Escola e a Fundação Lemann

A Fundação Lemann assumiu como mantenedora as revistas Nova Escola e Gestão Escolar desde 2015. É o que se pode ler no site da própria revista:  “A Associação Nova Escola é uma organização sem fins lucrativos. Nossa missão é transformar a … Continue lendo

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BNCC: audiência é cancelada novamente

Além da audiência de São Paulo, agora foi a vez dos educadores de Belém, no Pará, protestarem contra a base nacional comum curricular (BNCC) do ensino médio. A audiência que ocorreria ontem, dia 10 de agosto, foi cancelada. Leia aqui. … Continue lendo

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Alckmin e a privatização da educação: evasiva?

O jornal Estadão está entrevistando os candidatos a presidência sobre o que pensam fazer na educação em seus eventuais governos. Indagado se considera algum tipo de privatização para a ensino público (básico ou superior, ainda que parcial), Alckmin responde: “Não … Continue lendo

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Vouchers: versão final de estudo mostra impacto negativo

Diane Ravitch informa em seu blog o resultado final de um estudo longitudinal que foi previamente disponibilizado mostrando que os estudantes que recebiam vouchers para abandonar a escola pública e ir para uma escola privada, nos Estados Unidos, apesar de … Continue lendo

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BNCC: Lemann leva servidores do INEP a Nova York

Assim como o Common Core nos Estados Unidos (uma base comum curricular) tem seu financiador – a Fundação Bill Gates -, o Brasil tem também sua Fundação benemerente – a Lemann -, que além de apoiar o Movimento pela Base, … Continue lendo

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Petição contra BNCC do Ensino Médio

Petição contra a BNCC – base nacional comum curricular – e a reforma do ensino médio atinge 31 mil assinaturas. Clique aqui para assinar a petição. Nós, trabalhadores e trabalhadoras em Educação, juntamente com toda a sociedade civil, SOMOS CONTRÁRIOS à Lei … Continue lendo

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Lula lança programa de governo

O Partido dos Trabalhadores distribuiu o programa de governo de Luiz Inácio Lula da Silva, candidato a presidente da república nas eleições de 2018. Baixe aqui a parte relativa à educação. Baixe aqui o programa todo.

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Luciano Mendes: Cortes na CAPES, alguma novidade?

Luciano Mendes examina os cortes previstos para o orçamento da CAPES: “Se os golpistas continuarem vencendo, nenhuma de nossas instituições públicas, mesmo aquelas que atendem majoritariamente os andares de cima, terão suas continuidades asseguradas. Por isso, a única forma de … Continue lendo

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Marina, mais uma inimiga do magistério

Nestas eleições, muito vai se falar em valorização do magistério. A questão é de que forma se pretende fazer esta valorização. Uma das maneiras mais perversas de “valorizar” o professor e condicionar seu salário ou parte dele ao desempenho de … Continue lendo

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Bilionários de todo o mundo, uni-vos!

Nos Estados Unidos, meia dúzia de Fundações de bilionários definem a política educacional do Departamento de Educação que, aliás, tem como secretária atualmente, uma bilionária da família DeVos. A consigna de Marx chamando os trabalhadores a lutarem contra a opressão: … Continue lendo

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CNTE contra a BNCC do Ensino Médio

A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação divulga manifestação contra a base nacional curricular comum para o ensino médio. As críticas quanto à concepção política-pedagógica que orienta a base do ensino médio podem ser aplicadas, igualmente, à base nacional aprovada … Continue lendo

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New York City: na contramão da segregação

Enquanto a reforma do ensino médio no Brasil, a título de flexibilizar, aprofunda a segregação socioeconômica e racial, a Cidade de Nova York – que já foi inspiração dos reformadores empresariais americanos – tenta corrigir o impacto destas políticas. Informe … Continue lendo

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CNTE convoca para a luta no Dia D da BNCC

A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação distribuiu nota convocando educadores, gestores e estudantes para a luta no Dia D da BNCC do ensino médio, promovido pelo Consed/MEC no próximo dia 2 de agosto: “Devido à convocação do Ministério da … Continue lendo

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Vitória em MG: piso é incorporado à Constituição

Em 17 de julho passado a Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais havia aprovado a PEC 49/18 que insere o piso salarial dos educadores da educação básica na Constituição Estadual. Como se trata de emenda na Constituição do Estado, … Continue lendo

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