Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Alerta: LRE pode aumentar exclusão

Binho Marques da SASE – Secretaria de Articulação com o Sistema de Ensino do MEC, Heleno Araujo Filho da CNTE e do Fórum Nacional de Educação, além da UNDIME alertam para a possibilidade de que a Lei de Responsabilidade Educacional … Continue lendo

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Base nacional e autonomia do professor

Diane Ravitch veicula em seu blog post em que comenta a comparação feita por Pasi Sahlberg entre a autonomia que os professores americanos têm e a que os professores finlandeses têm. Pasi mostra o que está errado na educação americana. … Continue lendo

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Mais Educação ou mais ensino?

Um estudo financiado pelo Banco Mundial e pela Fundação Itau Social quer mostrar que o Programa Mais Educação do MEC não melhora a nota do aluno em português e matemática. Cabem duas questões: Primeira: por que ele teria que melhorar médias … Continue lendo

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FINEDUCA divulga carta

Os membros da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca), reunidos em Assembleia Geral, em seu III Encontro, em Gramado/ RS vêm a público, fazer um balanço sobre as mudanças ocorridas no campo educacional, desde seu último encontro, … Continue lendo

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INEP: acompanhamento do PNE

O INEP divulgou um documento muito bem elaborado sobre os indicadores que irão avaliar regularmente o desenvolvimento das metas do PNE. Não dispúnhamos de uma linha de base para analisar a educação brasileira de forma tão organizada. Sem dúvida, o … Continue lendo

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Mercadante… de novo!

Quando um ministério como o da Educação vira prêmio de consolação de político que não se saiu bem, não há mais que se falar em uma eventual “pátria educadora”. Se é certo que o exemplo vem de cima, então está … Continue lendo

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Ainda sobre certificação de professores

As injunções que os profissionais da educação estão começando a vivenciar mais claramente com as políticas públicas recentemente delineadas foram tratadas em um artigo de Helena Costa Lopes de Freitas publicado pela Educação e Sociedade em 2003. Entre outras análises a … Continue lendo

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Campo rejeita reformas empresariais

Os educadores e educadoras do campo reunidos em Luziânia (GO) em seu II Encontro divulgaram manifesto no qual denunciam as reformas empresariais da educação e convocam os professores para lutar contra estas políticas. Em seu manifesto afirmam que: “Grandes grupos … Continue lendo

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Vem aí o ENAMEB dos professores

Em post anterior apresentávamos a situação da Prova Nacional Docente e a possibilidade dela vir a ser uma certificação nacional de professores. Aqui, atualizamos aquela matéria introduzindo a situação do PL6114 em tramitação. Aqui, a Prova Nacional vira ENAMEB. A … Continue lendo

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Brasil: vulnerabilidade social

Clicando aqui você pode encontrar no site do IPEA o índice de vulnerabilidade social dos municípios e estados brasileiros. A base da dados processada é referente a 2010, a mais recente. A vulnerabilidade social é um importante elemento que interfere … Continue lendo

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Prova Docente ou certificação?

Janine oficializou a certificação nacional de Diretores de Escola. Não podemos nos esquecer também que a Prova Nacional para concurso de professores está sendo elaborada pelo INEP. Neste momento, aparentemente está paralisada, aguardando que se finalize a base nacional comum. … Continue lendo

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Educadores do campo se organizam

Foi aberto hoje o II Encontro Nacional de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária com mais de 1.000 participantes. O encontro foi preparado em todos os estados brasileiros e inicia hoje em Luziânia (GO) nas proximidades de Brasília. A abertura … Continue lendo

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ANA: a nota sumiu? – final

A questão da definição das escalas de proficiência tem sido motivo de preocupação em outros países. Nos Estados Unidos, segundo Bernie Horn, vários estados fizeram alterações nas notas de corte para alterar resultados de exames: New York, Florida, Columbia entre … Continue lendo

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ANA: a nota sumiu? – I

A ANA – Avaliação Nacional da Alfabetização – “causou” nesta semana (veja aqui, aqui, aqui e aqui), juntamente com a divulgação da Base Nacional Comum. Muitos ficaram horrorizados com os resultados. O Ministro falou em “vergonha”. Não é mera coincidência … Continue lendo

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Política Educacional e Base Nacional – final

Ter uma base nacional comum é possível e desejável, na dependência do que queiramos fazer com ela. Se é para se ter uma referência que dê parâmetros para as escolas(combinando conteúdos e níveis de complexidade de desempenho), tudo bem. Se … Continue lendo

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Política Educacional e Base Nacional – II

Apesar da ampla comemoração pelo nascimento da base nacional comum obrigatória, ela começou mal seu caminho. De costas para as principais entidades da área da educação. Entidades como a ANPED – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e a Associação Brasileira … Continue lendo

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Política Educacional e Base Nacional – I

Os reformadores empresariais costumam defender a existência de uma base nacional no Brasil argumentando que os países que têm bom desempenho em educação têm sua base nacional comum (leia-se, obrigatória). O que não enfatizam é que esta base nacional está … Continue lendo

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Meritocracia (por Bill Gates)

As 11 regras de Bill Gates, ou: o que devemos entender por meritocracia: Regra 1: A vida não é fácil. Acostume-se com isso. Regra 2: O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça … Continue lendo

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Base nacional é divulgada

O MEC divulgou na tarde de hoje a proposta de Base Nacional Comum. Acesse aqui.

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Mercadante: I’ll be back!?

Cada turbulência política que ameaça tirar Mercadante da Casa Civil, aparece o boato de que ele irá voltar para o Ministério da Educação. Como isso é cíclico, estamos agora com nova onda de boatos sobre “a volta”. Janine tem confidenciado … Continue lendo

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Mangabeira deixa governo

Logo após os anúncios dos cortes orçamentários do governo, o Prof. Mangabeira Unger da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) e autor dos documentos do Programa Pátria Educadora, entregou sua carta de demissão, a qual foi aceita pela Presidenta. O desgaste … Continue lendo

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Base nacional comum: a receita toda

Qual a extensão das reformas que estão em curso no Brasil e que têm sua ancoragem na elaboração da base nacional comum? Consultando o mesmo movimento nos Estados Unidos podemos encontrar quatro pilares destas reformas: Definição dos padrões nacionais e … Continue lendo

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Cair de pé Presidenta

Há algum tempo, por ocasião das últimas eleições, escrevi que se do ponto de vista político não era tão bom com Dilma, seria pior sem ela. Continuo achando o mesmo. O dia seguinte da saída de Dilma, que parece cada … Continue lendo

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Bauman: crise de atenção

Z. Bauman esteve ontem no Educação 360 promovido pelo Globo. Segundo ele a internet tirou a paciência e erodiu a persistência dos jovens. Não conseguem ler mais textos longos. Além disso, sobre a Inglaterra, país em que está radicado diz: … Continue lendo

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Novo aluno ou novo estudante?

Esta semana estivemos no Educação 360, evento promovido pelas Organizações Globo. O tema de nosso debate com o Prof. Mozart Ramos Neves do Instituto Airton Senna, mediado por Antonio Gois, jornalista de O Globo, foi: “Novo aluno, velho aluno: o … Continue lendo

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Seattle: somos nós amanhã

Os professores da Associação dos Educadores de Seattle (USA) decretaram greve por unanimidade. A foto do SeattleEducation é impressionante: Ao impormos as políticas dos reformadores empresariais aos professores de Goiás, Pará, Rio Grande do Sul, Minas, São Paulo entre outros estados, estamos apenas introduzindo … Continue lendo

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USA: escolas em luta

Nos Estados Unidos, dezenas de escolas são fechadas a partir dos resultados das avaliações. Algumas desaparecem de vez, outras transformam-se em escolas charters, ou seja, passam a ser administradas por organizações privadas com ou sem fins lucrativos. Chicago propôs recentemente … Continue lendo

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Professores: gasolina no fogo

A formação de professores no Brasil é uma bomba relógio que ninguém quer desarmar. Há mais de 20 anos vem sendo armada. Não é surpresa para ninguém. Mais um estudo, agora, mostra o tamanho do descaso com a área, o … Continue lendo

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Políticas “walking deads”

Maria Alice Setubal escreve acertadamente na Folha de São Paulo de 4-9-15 que: “Ao analisarmos o modelo de desenvolvimento brasileiro, no entanto, valorizamos em demasia o consumo em detrimento do conhecimento, pensamos mais em alcançar melhores resultados nas avaliações do … Continue lendo

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Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – final

Todos sabem das restrições que fazemos a exames do tipo PISA conduzido pela OCDE. É um exame que tem a finalidade de constranger os países a internacionalizarem sua política educacional na ótica das reformas empresariais. Sendo o PISA um instrumento … Continue lendo

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