Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – II

No post anterior vimos como o Seminário do Unibanco elimina o contraditório seja pela omissão daqueles que praticam de fato a gestão escolar nas escolas, seja por aqueles que pensam teoricamente a gestão escolar. Terminávamos perguntando o porquê de se … Continue lendo

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Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – I

Reformadores empresariais, gestores públicos em postos de comando e convidados estrangeiros reuniram-se esta semana sob a batuta do Instituto Unibanco para legitimar ideias antigas sobre gestão escolar (na ausência dos reais gestores das escolas). Elas são apenas reprise do que … Continue lendo

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Goiás e a reforma: assista vídeo

Assista vídeo da Secretária de Educação do Estado de Goias sobre a privatização e outras ações dos reformadores empresariais naquele estado. Assista também aqui.

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Goiás prepara privatização

A Secretária de Educação do Estado de Goias anunciou dois modelos de terceirização a serem implementados: um para entregar parte da gestão de unidades escolares a uma OS (organização social) e outro para terceirizar serviços escolares não pedagógicos por meio … Continue lendo

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RS: privatização avança

A Assembleia de Deputados do Rio Grande do Sul aprovou projeto que promove a privatização do sistema de ensino iniciando processo de transferência de responsabilidade da educação ao empresariado. “Entre as contribuições previstas no projeto estão a doação de materiais, … Continue lendo

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MEC anuncia certificação para diretores

O pessoal está estudando a Austrália em um Seminário Internacional sobre gestão escolar promovido pelo Instituto Unibanco e Folha de São Paulo. Tem também a experiência da província de Ontário que foi “escolhida” no Canadá e tem, como não podia deixar … Continue lendo

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Janine critica rankings

Em entrevista, Janine alerta para riscos dos ranqueamentos. Não é a primeira vez que ele explicita os limites destes procedimentos. A solução para isto é muito fácil, basta que as avaliações sejam amostrais, para que o problema dos rankings seja … Continue lendo

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Convite para debate na ALESP

Uma leitora do blog divulga que no dia 11 de setembro às 14h30 haverá uma audiência pública solicitada pelo Deputado Carlos Giannazi em nome do Movimento em Defesa das Ciências Humanas, no auditório da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo. … Continue lendo

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New Orleans: mais reformas fracassadas…

Ainda vamos ouvir falar sobre as reformas de New Orleans (USA) aqui no Brasil. Vez por outra, aparece em algum lugar um “milagre educacional” a ser enaltecido pelos reformadores. Lembro-me que há algum tempo o modelo de milagre era Geoffrey Canada … Continue lendo

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Mangabeira: novos rumos?

Mangabeira Unger, da Secretaria de Assuntos Estratégicos, aparece hoje na Folha falando sobre integração produtiva da América do Sul. Para ele o modelo de desenvolvimento ocorrido durante a época de Lula está exaurido. Eis aí um ponto em que estamos … Continue lendo

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SINPRO DF questiona meritocracia

 O 10º Congresso do SINPRO DF questiona a meritocracia. Examinamos hoje no Congresso do Sinpro DF os impactos da meritocracia na organização dos trabalhadores da educação, seja do ponto de vista profissional, seja do ponto de vista organizacional, mostrando como … Continue lendo

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USA: testes em queda livre

Nova pesquisa mostra que o público americano recua e rejeita as políticas dos reformadores baseadas em testes-e-punição. Os dados são da pesquisa anual Gallup/Phi Delta Kappan, publicadas hoje pela organização FairTest. Os resultados são um forte alerta para o INEP … Continue lendo

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Antonio Gois: política de bônus

Adotada em ao menos 13 estados, avaliações nacionais são poucas e inconclusivas. “No Brasil, um dos poucos trabalhos já publicados é de autoria de Scorzafave e Cláudia Oshiro. Eles concluíram que, no estado de São Paulo, os bônus geraram ganhos … Continue lendo

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USA: reformas derrubam formação de professores

Carol Burris informa que há uma grave crise nos Estados Unidos que está afetando o recrutamento de jovens para a profissão de professor e reúne uma série de evidências. Entre elas as apontadas por Eric Westervelt: “Em vários estados tem … Continue lendo

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Pernambuco: atraso pedagógico inédito

É surpreendente que um dos Estados destacados do nordeste (que nos brindou com um dos mestres mais respeitados mundialmente, Paulo Freire) esteja sendo vítima de um grave atraso pedagógico que marcará gerações de professores e estudantes. O site da Secretaria da Educação … Continue lendo

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Condições das escolas: também uma desculpa?

Um grupo criativo de pesquisadores aplicou a TRI – teoria da resposta ao item –  no cálculo da “proficiência” da infraestrutura das escolas brasileiras com informações do Censo Escolar da Educação Básica de 2011. Pouco divulgado, ele foi publicado em … Continue lendo

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Nenhuma consultoria para trás

Nos Estados Unidos há uma lei que se chama “Nenhuma Criança deixada para Trás”. A ideia foi obrigar as escolas a ensinar todas as crianças. Não funcionou e acabou virando chacota. Uma destas é ser chamada de “Nenhuma Consultoria deixada … Continue lendo

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Falta de verba cancela a ANA

Preferiram cancelar a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) que tem formato censitário (ou seja, é aplicada a todas as escolas) a fazê-la amostral (ou seja aplicada a um grupo de escolas menor mas representativo). Seria muito mais barato. As avaliações … Continue lendo

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Preparando para testes

Um dos efeitos dramáticos dos exames externos sobre a escola (ENEM, Prova Brasil, etc.) é o tempo roubado do ensino e destinado ao treinamento para provas. O aspecto formativo cede espaço (e dinheiro) para simples treino com finalidade de se … Continue lendo

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Educação infantil: adoecendo com a “idade certa”

Há uma febre para que as nossas crianças “aprendam na idade certa”. A “idade certa” é definida como aquela que os organizadores de currículos, reformadores empresariais e alguns pais fixam, à revelia da evidência científica disponível, e que arbitrariamente determina um … Continue lendo

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SNE: mais projetos

Há algumas semanas divulgamos dois projetos em disputa pela definição do que será o Sistema Nacional de Educação (SNE) que regulamentará o artigo 23 da Constituição. Acesse aqui o projeto do MEC/SASE Acesse aqui o projeto da SAE Naquele momento, achávamos … Continue lendo

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Nova York: pais resistem aos testes

Carolyn Thompson informa que cerca de 20% dos estudantes do terceiro ao oitavo ano de escolaridade do Estado de Nova York recusaram-se a fazer os testes estaduais de Inglês e Matemática. A informação é da Secretaria da Educação do Estado … Continue lendo

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Chile questiona sua “Prova Brasil”

Aplicando algo semelhante à nossa Prova Brasil, ainda que a um número maior de disciplinas, o Chile está questionando sua principal avaliação do ensino básico: o SIMCE. As opiniões são variadas. Para os críticos a avaliação deveria ser amostral e … Continue lendo

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USA: o caso Lederman

Diane Ravitch relata em seu blog a situação de educadores americanos pressionados por decisões arbitrárias das Secretarias de Educação nos sistemas de avaliação por cálculo de valor agregado em uso no país. A professora Sheri Lederman foi julgada pela Secretaria … Continue lendo

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Política de formação: entidades se manifestam

Um conjunto de entidades da área educacional encaminhou recentemente documento ao Ministério da Educação onde explicita seu entendimento sobre a política nacional de formação de professores da educação básica. Em nome das entidades de estudos e pesquisa da Educação: Anfope, … Continue lendo

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MEC enfrenta a responsabilização autoritária

Em nova entrevista, Janine Ribeiro, Ministro da Educação, contraria novamente as teses dos reformadores ávidos por responsabilizar gestores da educação pela queda no IDEB e abrir caminho para mais privatização da educação pública. Está em tramitação no Congresso a Lei … Continue lendo

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Agenda Brasil: novo trem da alegria

Um verdadeiro trem da alegria de propostas liberais está caminhando no Congresso. Em nova ampliação da Agenda Brasil, agora aparece explicitamente, aquilo que temíamos: “Regulamentar o Artigo 23 da CF: definir as responsabilidades e o papel supletivo e redistributivo da … Continue lendo

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Escolas terceirizadas para a PM

Temos 93 escolas no Brasil terceirizadas para a PM com liberdade inclusive para pedir dinheiro aos pais dos estudantes. Até o final do ano poderão ser 109. Isso está acontecendo agora, não é futurologia. Outras 24 deverão ser ainda entregues … Continue lendo

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Reprise para quem não viu

Para quem não viu, reenvio post sobre os estudos feitos pelo PSDB, conhecidos como “Sob a Luz do Sol”, com a participação de Levy. Aí você vai encontrar Levy, Naércio, Marcos Lisboa, hoje no Insper, Samuel Pessoa etc…

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África: Banco Mundial apoia privatização

Escolas privadas com fins lucrativos na África são alvo de protesto de mais de 100 organizações de direitos civis. Elas protestam contra os financiadores de cadeias de escolas primárias dirigidas a famílias pobres no Quênia e em Uganda. “O projeto … Continue lendo

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