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Luiz Carlos de Freitas
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Category Archives: Segregação/exclusão
Setubal: a “escolha” aumenta segregação
Em seu blog na UOL, Maria Alice Setubal analisa uma questão: as famílias não deveriam ter mais poder de escolha sobre onde seus filhos estudam? “Para resolver o problema, alguns dizem que o ideal seria dar autonomia para que cada … Continue lendo
Jornalistas Livres disponibilizam vídeos
Uma série de quatro entrevistas dadas à organização Jornalistas Livres começa a ser disponibilizada. As duas primeiras já podem ser acessadas. Vídeo 1 Vídeo 2
Charters: mais caras e sem melhores resultados
Um novo estudo com escolas charters no estado americano de New Mexico mostra que elas gastam mais para produzir o mesmo resultado das escolas públicas regulares. O estudo constatou que os alunos das escolas charters receberam $ 8.663 por aluno, enquanto … Continue lendo
Consequências da privatização
Os defensores da privatização da educação no Brasil, via terceirização de gestão para organizações sociais, difundem a ideia de que terceirizar não é privatizar. Para eles, privatizar é vender um bem público. Não reconhecem outra forma de privatização, pois não … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Privatização, Reorganização escolas em São Paulo, Segregação/exclusão
Com a tag Escolas Charters, Organizações Sociais
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Uma “base” para a base nacional da Educação Infantil
Maria Alice Setubal escreveu ontem na Folha de São Paulo sobre a questão da base nacional comum da educação infantil. Em geral temos acordo com ela e também penso que há uma polarização de posições neste momento. Mas vejo a … Continue lendo
Escolas Charters: relatório vaza na Carolina do Norte
Diane Ravitch divulga em seu blog relatório sobre as escolas charters na Carolina do Norte que estava sendo mantido oculto pelo governo daquele estado. O relatório não contém boas novas para os amantes das escolas charters. Eis o resumo: “Uma … Continue lendo
Em nome dos pobre$…privatizemo$
Muita coisa é dita em nome dos mais alunos mais pobres. Inclusive que a privatização do ensino irá favorece-los, pois os educadores somente pensam em si mesmos, em seus salários e no seu corporativismo, e não em seus alunos. Para … Continue lendo
Goiás: Revista Época confunde leitores
A Revista Época confunde seus leitores e coloca os inúmeros problemas das escolas charters como sendo uma questão de “boa regulação”. É como se o Brasil pudesse encontrar formas melhores de regulação do que as que foram tentadas ao redor … Continue lendo
Goiás: começa a ocupação de escolas
Escolas de Goiás começaram a ser ocupadas em defesa da escola pública de gestão pública, contra a terceirização. No link acima pode ser vista a primeira ocupação. Durante o dia este número já aumentou para três escolas ocupadas. A exemplo … Continue lendo
Goiás: Secretária “cria” justificativas para aventura privatista
Em entrevista na Folha de São Paulo, a Secretaria de Educação de Goiás, Raquel Teixeira, “cria” argumentos com a intenção de justificar a privatização da educação naquele estado. Afirma, por exemplo, que: “apesar de Goiás ter a melhor rede estadual do … Continue lendo
Goiás: Fórum debate privatização
Os professores e estudantes de Goiás se reuniram hoje 08-12-15 em uma audiência pública, convocada pelo Fórum Estadual de Educação, com a finalidade de debater com a Secretaria de Educação a proposta de privatização de 30% das escolas por concessão de … Continue lendo
Lord Lemann
J. P. Lemann (76), dono do conglomerado da cerveja chamado AB-InBev e possuidor de meros 83,7 bilhões de reais, o mais rico do Brasil e presidente da Fundação Lemann, pontificou, nos Estados Unidos, ao lançar seu Centro para Estudos do Brasil … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag Fundação Lemann
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SP: leitor descreve a dimensão do desastre
Leitor comenta o desastre de uma reorganização sem planejamento que está fechando o período noturno em 61 escolas da região leste de São Paulo e interferindo com a vida de mais de 300 mil alunos, professores, gestores e pais no … Continue lendo
Goiás e São Paulo se mobilizam pela educação pública
Goiás e São Paulo se mobilizam pela educação pública. Em Goiás o foco é a manutenção da escola pública com gestão pública que se encontra em risco pelas ações de terceirização de 250 escolas por Marconi Perillo. Ato contra a terceirização acontece … Continue lendo
SP: reorganizar para privatizar – confirmado
Conforme analisamos em posts anteriores (veja aqui e aqui), a chamada reorganização das escolas no Estado de São Paulo acompanha movimentação que ocorre em outros Estados para terceirizar a educação pública. É o que o Diretor Regional de Ensino, Marco … Continue lendo
Charters: novo relatório não aponta superioridade
Com a finalidade de influenciar na campanha presidencial americana de 2016, o Center for Public Education acaba de divulgar documento resumindo os dados existentes e que mostram que as escolas charters e outras formas de privatização não cumprem com as … Continue lendo
Mercadante: a teoria da “ilha social”
Há algumas semanas reuni em um post várias situações produzidas pelo novo Ministro da Educação, Aloisio Mercadante. Em novas declarações, o ministro dá mostras de ter comprado a tese de que se um aluno é alfabetizado, o problema das diferenças de níveis de aprendizagem … Continue lendo
Fechar escolas é crime
O MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – há muito denuncia o fechamento de escolas no campo. O argumento por lá é o mesmo de cá: mudança na densidade populacional – lá induzida pelo agronegócio e pelo descaso … Continue lendo
Concordâncias da Sra. Rose
Rose Neubauer escreve na Folha de São Paulo para concordar com a reorganização das escolas da rede estadual de educação de São Paulo. Na mesma página, Sonia Kruppa escreve para discordar. Contrariamente à sua aparição em 2013, quando criticou o … Continue lendo
FE/UNICAMP é contra reorganização das escolas paulistas
A Congregação da Faculdade de Educação da UNICAMP, em sua 297ª Reunião Ordinária realizada em 21/10/2015, deliberou pela aprovação da seguinte MOÇÃO: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP MOÇÃO DE REPÚDIO À REORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO No dia … Continue lendo
Supremacia Charter: não desta vez
Em tempos de escolas charters por aqui, é bom introduzir a crítica de mais um relatório americano que tentou sem sucesso mostrar que elas ensinam mais e conseguem fechar as lacunas de aprendizagens das crianças com desvantagens – antes que … Continue lendo
Alerta: LRE pode aumentar exclusão
Binho Marques da SASE – Secretaria de Articulação com o Sistema de Ensino do MEC, Heleno Araujo Filho da CNTE e do Fórum Nacional de Educação, além da UNDIME alertam para a possibilidade de que a Lei de Responsabilidade Educacional … Continue lendo
Campo rejeita reformas empresariais
Os educadores e educadoras do campo reunidos em Luziânia (GO) em seu II Encontro divulgaram manifesto no qual denunciam as reformas empresariais da educação e convocam os professores para lutar contra estas políticas. Em seu manifesto afirmam que: “Grandes grupos … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag Resistência
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Brasil: vulnerabilidade social
Clicando aqui você pode encontrar no site do IPEA o índice de vulnerabilidade social dos municípios e estados brasileiros. A base da dados processada é referente a 2010, a mais recente. A vulnerabilidade social é um importante elemento que interfere … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Segregação/exclusão
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Educadores do campo se organizam
Foi aberto hoje o II Encontro Nacional de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária com mais de 1.000 participantes. O encontro foi preparado em todos os estados brasileiros e inicia hoje em Luziânia (GO) nas proximidades de Brasília. A abertura … Continue lendo
Política Educacional e Base Nacional – final
Ter uma base nacional comum é possível e desejável, na dependência do que queiramos fazer com ela. Se é para se ter uma referência que dê parâmetros para as escolas(combinando conteúdos e níveis de complexidade de desempenho), tudo bem. Se … Continue lendo
Publicado em Janine no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag BNCC
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Política Educacional e Base Nacional – II
Apesar da ampla comemoração pelo nascimento da base nacional comum obrigatória, ela começou mal seu caminho. De costas para as principais entidades da área da educação. Entidades como a ANPED – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e a Associação Brasileira … Continue lendo
Publicado em Janine no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag BNCC
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Política Educacional e Base Nacional – I
Os reformadores empresariais costumam defender a existência de uma base nacional no Brasil argumentando que os países que têm bom desempenho em educação têm sua base nacional comum (leia-se, obrigatória). O que não enfatizam é que esta base nacional está … Continue lendo
Publicado em Janine no Ministério, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag BNCC
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Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – final
Todos sabem das restrições que fazemos a exames do tipo PISA conduzido pela OCDE. É um exame que tem a finalidade de constranger os países a internacionalizarem sua política educacional na ótica das reformas empresariais. Sendo o PISA um instrumento … Continue lendo
Goiás prepara privatização
A Secretária de Educação do Estado de Goias anunciou dois modelos de terceirização a serem implementados: um para entregar parte da gestão de unidades escolares a uma OS (organização social) e outro para terceirizar serviços escolares não pedagógicos por meio … Continue lendo
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Blog do Freitas 